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] 地上天国。
落后教材是挂面,得用水煮以后才能吃,而煮法如何就全看厨师的水平了,遇到好老师是学生的幸运,可好老师又是可遇不可求的,做不得普及的标准。
地上流淌着金子。
所以北平国子监那位先生的思想,朱高炽是支持的,哪怕是国子监的教材,也应该是这样的方向。
幸运的是后世随着全面的复兴,在编写教材方面也出现了许多的优秀人才,例如王爽老师的汇编,齐民友老师的微积分系列,陈希孺老师的概率论系列都写得很好。
优秀的教材立足于让学习者开动脑筋自学,历史发展,现象概括,解决方案,公式定义由来,参考文献.娓娓道来。
永乐二十年。
“那些不懂的人一看,看了半天也不懂,只能说:先生大才。其实啊,狗屁不是。”
这些西洋北岸王国使团的使臣们,听到关于塞南塞北军事加强大操练消息时,脸上露出了无法理解的神情。
不光是物资的发达,还有许多他们看不懂的事情,例如每个人受到法律的保护,上至皇帝贵族,下至黎明百姓,很远很远地区一户普通百姓被杀,竟然会导致十二万大军的出动。
“教材的作用,就是让普通人一眼就看看懂,而不是看了和没看一样,还要自己猜,还要自己悟。”
“国子监的教材,别说什么学问和科学,如果普通人看不懂,那就是编写教材的人才能不足,不存在普通人看不懂的教材。”
理想国。
他们喝的水都是金子造的水管可以流到自己的家里。
优秀教材是现做好的拉面,一大碗,直接就能吃,吃完就饱了。
西洋北岸几个王国的使团抵达了大明,拜见了大明的太子陛下,歌颂伟大的大明。
国子监有自己的报纸,这场不知名的辩论,在小范围内流传,最后流到了文华殿,传到了朱高炽的手里。
看完那位先生的言论,朱高炽很是认可。
这里的人很有礼。
落后是什么?
落后只是经济?或者军事?
落后的教材是老师自己都整不明白,而且很多教材本身就是滥竽充数,然后才不配位的庸人们也琢磨出了诀窍:通篇贴公式定义,让你平日背诵考试为主,最后以满足分数考核标准为重。
每个人都是那么的富裕。
印象里王爽老师在开篇谈到他对如何传授知识的看法让人叫绝,在知识介绍阶段,这本书丝毫不逊色于国外优秀教材。
做什么事都有礼,非常的和善。
这是神奇的国度。
非常符合人类了解现象-概括规律-总结公式-改造世界的思维方式。
他们震惊的无以复加。
一名穿着中制装的先生故意在鼻子前扇了扇风,不等对面反驳接着说道:“同样的道理,咱们这国子监本是教书育人的地方,教材通俗易懂才好,可有种人啊,生怕普通人看懂了显不出区别,非要写出普通人看不懂的教材,才认为自己高深。”
无数的神奇传闻通过这些人的口和文字传回了世界各地。(本章完)最近转码严重,让我们更有动力,更新更快,麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢
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落后教材是挂面,得用水煮以后才能吃,而煮法如何就全看厨师的水平了,遇到好老师是学生的幸运,可好老师又是可遇不可求的,做不得普及的标准。
地上流淌着金子。
所以北平国子监那位先生的思想,朱高炽是支持的,哪怕是国子监的教材,也应该是这样的方向。
幸运的是后世随着全面的复兴,在编写教材方面也出现了许多的优秀人才,例如王爽老师的汇编,齐民友老师的微积分系列,陈希孺老师的概率论系列都写得很好。
优秀的教材立足于让学习者开动脑筋自学,历史发展,现象概括,解决方案,公式定义由来,参考文献.娓娓道来。
永乐二十年。
“那些不懂的人一看,看了半天也不懂,只能说:先生大才。其实啊,狗屁不是。”
这些西洋北岸王国使团的使臣们,听到关于塞南塞北军事加强大操练消息时,脸上露出了无法理解的神情。
不光是物资的发达,还有许多他们看不懂的事情,例如每个人受到法律的保护,上至皇帝贵族,下至黎明百姓,很远很远地区一户普通百姓被杀,竟然会导致十二万大军的出动。
“教材的作用,就是让普通人一眼就看看懂,而不是看了和没看一样,还要自己猜,还要自己悟。”
“国子监的教材,别说什么学问和科学,如果普通人看不懂,那就是编写教材的人才能不足,不存在普通人看不懂的教材。”
理想国。
他们喝的水都是金子造的水管可以流到自己的家里。
优秀教材是现做好的拉面,一大碗,直接就能吃,吃完就饱了。
西洋北岸几个王国的使团抵达了大明,拜见了大明的太子陛下,歌颂伟大的大明。
国子监有自己的报纸,这场不知名的辩论,在小范围内流传,最后流到了文华殿,传到了朱高炽的手里。
看完那位先生的言论,朱高炽很是认可。
这里的人很有礼。
落后是什么?
落后只是经济?或者军事?
落后的教材是老师自己都整不明白,而且很多教材本身就是滥竽充数,然后才不配位的庸人们也琢磨出了诀窍:通篇贴公式定义,让你平日背诵考试为主,最后以满足分数考核标准为重。
每个人都是那么的富裕。
印象里王爽老师在开篇谈到他对如何传授知识的看法让人叫绝,在知识介绍阶段,这本书丝毫不逊色于国外优秀教材。
做什么事都有礼,非常的和善。
这是神奇的国度。
非常符合人类了解现象-概括规律-总结公式-改造世界的思维方式。
他们震惊的无以复加。
一名穿着中制装的先生故意在鼻子前扇了扇风,不等对面反驳接着说道:“同样的道理,咱们这国子监本是教书育人的地方,教材通俗易懂才好,可有种人啊,生怕普通人看懂了显不出区别,非要写出普通人看不懂的教材,才认为自己高深。”
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