18. 十八、看会儿闲书吧

[    【作者电子窃贼提示：如果章节内容错乱的话，关掉阅读模式,关闭广告拦截即可正常】

]    但是如果梦海不愿意说，谁都没办法撬开梦海的嘴，所以这件事就慢慢被时间抚平，日子恢复成以前的样子，大家依旧帮助林琪提升成绩，一起上下学，一起写作业，一起分担孤儿院里的各种工作。

    林琪不说话了，她看上去蔫巴了不少。

    所有人都很满意。

    孟止舟心里思绪百转千回，手里翻过下一页书，重新沉浸在性转版本的《傲慢与偏见》中，其实阅读室的书他还没看厌，但也实在好奇前世自己被强制写读后感的一干名著的性转版本。

    而升到了五年级，两性的差异开始显露了。

    好人没好报，林琪创造了更少的黑历史，而孟止舟则创造了更多的黑历史。

    林琪就跟过五关斩六将一样把跑到她面前的家伙一个个打得哭爹喊娘，直到最后，六年级的小混混也跑来找茬，但是不敢真的和林琪叫板，张牙舞爪地乱叫两声就算完事。

    “《纯情男孩不要逃》，咳，舟舟，你知道这是什么书吗？”

    比如，那句有名的“唯女子与小人难养也”，现在也变成了“唯男子与小人难养也”，此类变化的词还有很多，这导致孟止舟在写作文背课文的时候时常费劲地和自己的前世认知做斗争。

    “也就上星期？”孟止舟也有点不记得了，“她有挺多书的。”

    不过……孟止舟就是一个反例。

    也不知道这小姑娘小小年纪从哪里学来的坏毛病，大约也和林琪不愿意多谈的家庭情况有关系吧。

    对于这种自夸的自恋说法，孟止舟除了翻白眼没别的想法，他又一次让林琪别骄傲，也别惹是生非，林琪则表示人不犯我我不犯人，我身正不怕影子斜，六年级的过来估计都打不过我，你要是害怕，我会保护你的。

    五年级的孩子比起六年级有大量的空闲时间，打架次数少了的的林琪终于也加入了借阅小说的队伍中，她尤其迷恋武侠小说，琢磨着要不要给自己的那些打架的架势也取个名字。

    总觉得在林琪面前看这些东西有点……有点羞耻。

    “女性比男性更早成熟”这种论点在这个世界里很流行，就连上课的时候老师批评差生，也会给一些羞愧的差生找补，说男生心理年龄更小，还不懂努力学习的重要性。

    但拿来掩饰的《傲慢与偏见》的性转版本，读起来也很有意思，高傲美丽的达西小姐，出身贵族家庭，生活优渥，而班纳特夫人的二儿子亚伦·班内特［１］是个聪慧机灵的青年，两人跨越阶级和各种误解最终在一起。

    话音刚落，原本看上去还很懒散的女孩睁大了猫眼：“你找班长借的？什么时候的事情？”

    所以他们班的老师经常会说，孟止舟同学除外。

    就连林琪的孤儿身份，也变成了一个很酷的标签。

    手上的《傲慢与偏见》是掩护之一，其实他书包里还有借来的这种巴掌书，碍于面子，没在林琪面前拿出来看罢了。

    打出了名声，也就没有什么人再来找茬，孟止舟自觉过了很久的安生日子，林琪身上不再有约架出现的小伤疤，而孟止舟也不必对着她耳提面命打架的危害。

    男孩们开始看起了各种各样的言情小说，孟止舟私底下借了好几本来观摩，也有霸总题材，不过是女霸总，娇妻变成了娇夫，若说有什么不太一样，那就是这里的娇夫不会是柔弱的小白花，更倾向于性格急躁偶尔打架但是实则家庭悲惨的励志少年，霸总除了对少年强取豪夺，还有……类似于女霸总教育少年，少年温暖缺爱女强人的情节。

    梦海慢慢恢复了以前的样子，只是更加沉默寡言。

    《来到了女性主导的世界》

    作为异世来客的孟止舟自然对此感到好奇，他前世上学的时候，班里的女生也喜欢传阅这种爱情小说，封面多是画风接近真人皮肤雪白的女主或者男主，配上ps炫体字有点粗制滥造的意味。以前的时候也拿来看过几本，有霸总，也有江湖小医仙，还有校园早恋，剧情逻辑不通，却也有种神秘的力量让人看完。

    可能是各种因素叠加，林琪确实是个容易惹麻烦的体质，今天打架的理由可能只是她看了某个女孩一眼，而那个女孩觉得她的眼神里“带着点挑衅”，前天打架的理由可能是有人对林琪说了句脏话，有意无意的，那些级里的麻烦人物都和林琪有些过节。

    这种心态其实不好，就像猫咪护食，不能惯着。

    要放前世，林琪多少被归类在熊孩子这个行列，但是相处至今，林琪在孟止舟眼里早就顺眼了不少，他已经能很熟练地顺毛摸人，让林琪那点小脾气消失。

    课间的教室吵吵嚷嚷，走廊上的孩子追逐打闹，无视老师之前提醒过的“不要在走廊乱跑”，这星期被林琪通过各种方式强行变成同桌的孟止舟听见林琪不停地叹气，很是无奈地从桌子抽屉里面抽出来一本书递给林琪。

    孟止舟不太确定这是不是在撒娇，他觉得林琪像一只想要引起自己注意的猫，发出类似“咕噜咕噜”的声音来表达不满。

    说到这里，班上现在也流行传阅各种课外杂书，除了不分性别都爱看的武侠小说，还有一些爱情小说在学生堆里面很火，和前世一样，基本都是几块一本的巴掌大的小书，能上课偷偷看，也很方便偷带回家在被窝看。

    好在林琪没有拉帮结派的兴趣，她对于纠集小团体没有任何想法，所以老师也就把林琪当做问题学生，也没一直当做不良少年处理。

    促使孟止舟读下去的是那种错位感，在他眼里，这个“达西小姐”就好像是在做着和前世男人们该做的事情和该说的话，当然，比不少男人强上不少……

    孟止舟……跳了两级对吧……

    其实那种类似于教育的情节，让孟止舟有点毛骨悚然，但无论是什么小说题材，总是脱离不开这种教育少年的主题。

    林琪的成绩比起以前有了不少起色，甚至有一次居然挤进了班级前十，不仅是老师，就连同学们都对林琪的进步速度感到惊讶，班主任把林琪作为重点例子夸奖，林琪表面没什么反应，私底下却有点臭屁地跑去跟孟止舟说，自己肯定是学习好的学生里面的最会打架的，也是打架厉害的学生里面最会学习的。

    首先，孟止舟比别人小，其次，孟止舟看的书的内容也有点不对。

    在这个审查制度不严格，地摊书良莠不齐的时期，这种巴掌书里面多少有一点点擦边的少儿不宜内容，虽然可能孟止舟看不懂，但是作为大人的保育员，对里面有什么内容简直门儿清。

    毕竟孟止舟的标签是“早熟”，这种巴掌书他看了多少不符合平时的形象，名著倒是无所谓。

    可惜女孩对看书实在是没兴趣，把书撇到一边，然后像条毛毛虫一样把手缩进袖子里，留下圆圆的袖口露在外面，把头一埋，嘴上重复着“好无聊”几个字。

    林琪觉得孟止舟说的有道理，放弃了这个本来会成为她黑历史的想法。

    藏在书包里的巴掌书被清洗书包的张苗发现了，这件事情先是在保育员里面被笑了一圈，然后传到了苏黎手上，苏黎也觉得小大人一样的孟止舟看这种东西实在是很反差，但马上警惕起来。

    孩子气的占有欲，孟止舟感到好笑，林琪总是这样，像是小孩子不愿意把自己最喜欢的东西让给其他人，自己对于林琪而言，就是最亲近的小弟弟。

    “所以我在看新书。”孟止舟指了指林琪桌子上的《傲慢与偏见》，“我找班长借的。”

    见身旁的男孩对自己的抱怨无动于衷，她终于不满地上手抢走了孟止舟手里的书，翻到封皮看了一眼书名：“《傲慢与偏见》？你怎么也看起爱情小说了。”

    “好无聊。”

    这就好像从前的戏剧中常用的反串手法以达到搞笑的目的，孟止舟明白这个世界本就如此，但他的世界观实在是根深蒂固，到现在他都时不时会把“妈妈爸爸”说成“爸爸妈妈”，把“母父”说成“父母”，在这个事事女性为先的时代，词语都和从前是颠倒的，由于性别变化，伟人们的名言也发生了一些细微的变动。

    在占有欲的背后，孟止舟也能隐约感觉到林琪实际上还有一种朦胧的控制欲，只是年纪太小，能力不足，所以这种控制欲展现的情况不多。

    林琪虽然是女孩子，但是孟止舟把她当成男生相处，再加上这个世界的两性在早期身体发育上的差异不算特别大，孟止舟能一直尽可能维持着一种前世男性的自我认知，暂时催眠自己也没有太大的变化。

    好吧，起码现在会用的谚语比以前多了，孟止舟无奈地想着。

    虽然这件事情很搞

    这个中二的苗头被孟止舟压下，孟止舟指了指屏幕上的魔法少女（或许是女孩子版本的特摄片），说她们喊招式不算时间，你喊招式的时候人家可不是站在那里让你打。

    也是张苗                                                心血来潮，想着是不是孩子们的书包该洗了，在后院没看见孟止舟就想着人是不是在阅读室，让经常去阅读室学习的梦海知会孟止舟一声后，张苗就已经开始动手收拾孩子们的书包，这下孟止舟的那点儿小秘密就兜不住了。

    这种差异开始从兴趣上显现，也开始从老师们的态度上显现。

    她又拿起刚才男孩递给自己的书，发现是一本《水浒传》，因此变得兴趣缺缺，随手把书放到男孩的桌面上：“我真搞不懂，咱们阅读室的书就那么多，你都翻来覆去看了多少回了，你不厌吗？”

    这也是孟止舟开始和班上孩子接触的原因，他谨慎地观察身边的一切，希望自己不要在这个年纪做出什么太出格的事情。

    有些孩子会觉得林琪很酷，现在正是香江片盛行的年代，林琪的行径和那些电影里面的暴力行为重合在了一起，有些学生想认林琪做大姐，整天做林琪的跟屁虫。

    除了林琪。