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] 初六懂得轻重，拳头不打脸，只打他腋下肋骨。
损人利己的事他不做。
“叫六爷！”
夫子夸初六，却打他们，凭啥他一个六岁小孩有此殊荣？
你是笨吗？
“芝麻开门！”
“苏威，你敢通风报信，我揍死你！”
“说，你服不服？不服六爷就打到你服······”
你那是懒。
面对一群兴致盎然的小脑袋，初六笑眯眯道：“我这故事不白讲，等你们把今天夫子教下的字都掌握了，我再讲。”
听到是这个结果，孩子们一致反对，但反对无效。
初六从凳子上掉下去，一屁股坐倒。
有了！
这个地方疼，还看不出多少伤。
初六缓缓环视书舍内众人，七岁的张强和八岁的郑鹏都是姜平帮手，他们最爱打打闹闹，也不服管教。
“初六，阿里巴巴的那个坏蛋哥哥怎么样了？”
可让自己救命恩人挨打，他又不忍心。
初六暗笑。
如今初六提出要求，正中他下怀。
“我凭什么给你讲？你把字练会了吗？”
苏彪悄悄将一本《千字文》塞到了初六手中，初六低头一瞥，正是苏彪的课本。
初六压在姜平身上，他挣扎着要起来，却难以成功。
私塾内的孩子碰到一棵树，或者一堵墙都会大声喊，甚至上茅厕都会冒上一句。
今天心中痒，忍不住询问。
“爹！娘！”
“服了！呜呜呜，救命······”
初六忙把书推回去。
“初六，咱们赶快开始······”
他救过苏彪，苏家也报答了这份恩情。
“六爷！呜呜呜······”
“服不服？你服不服？”
一到课间，初六就绘声绘色给孩子们讲故事。
“······”
姜平嗓子都哭哑了，初六就是不松手。
但七岁孩子肯定听不进去。
“不讲就打到你讲！”
书舍内摔跤就是他们干的。
是他揍了苏彪，才有如此效果。
这时候盗贼来了。
今天苏彪请假了，他就想欺负一下初六。
“别说屁话，赶紧讲，不然我就揍你！”
“快讲啊，大嫂在秤底涂牛油干什么？”
初六想让苏彪明白读书的重要性。
他只保留故事框架，碰到需要解释的东西，尽量就简，比如这个叫波斯的村子。
初六满脸尴尬，无言以对。
苏威急得像热锅上的蚂蚁，劝又不敢劝，打又打不过。
打架他是最差的一个。
初六灵光一现，脑中闪现出一个局。
“芝麻关门！”
小伙伴们听得入神，突然下面就没有了。
他早就看初六不爽了。
说实话他不敢打初六，因为明天苏彪来，他没办法交代。
“初六，下面呢？”
初六见状道：“我说了，只有书读好，才有故事听，今天不给你讲。”
“嗷······”
他一骨碌爬起来，怒目而视：“你想干什么？”
······
一脚踢到姜平两腿之间。
他想了片刻，释然了。
他俩见姜平要打初六，也缓慢上前，想在气势上压住初六，让他屈服。
打得一拳开，免得百拳来。
他是受益者，肯定或否定回答都会掉人设啊！
姜平也产生了些紧迫感，若是被夫子知道，免不了一顿戒尺。
别看我比你小两岁，论起打架来，我是你祖宗。
这帮小子，不打不成才。
“我还有一本。”
“从前，有一个村子叫波斯，村里住着两兄弟，哥哥叫卡西姆，弟弟叫阿里巴巴······”
初六没有剧透，摇摇头说：“老办法，先学习，再讲故事。”
“初六，你那么聪明，还那么好学，将来肯定能中状元。我也想中状元，可我笨，读不进去书······”
倘若苏彪将这份报恩之心过于放大，会成为苏彪生活的枷锁，也会成为自己沉重的心理负担。
所以他想借听故事来教训一下初六。
“姜平，你若是个带把的，咱们就单挑，别人不能插手。你赢了，给你讲，输了，屁都没有，你敢吗？”
“砰！”
姜平一口答应。
快刀斩乱麻。
姜平笑了。
······
昨天讲到卡西姆忘了咒语，乱喊麦子开门、萝卜开门、豆子开门，把农作物喊了个遍，唯独忘了芝麻。
灵机一动，立刻出门去叫夫子。
姜平瞪大眼睛，不断靠近，试图用个头压迫初六就范。
姜平眉毛一仰道：“讲故事，阿里巴巴的哥哥怎么样了？”
“服······服了······”
讲大道理，讲天才是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。
姜平走过来，摆出凶神恶煞的模样推了初六一把：“别不识好歹，快讲！”
苏彪又拿出一本崭新的《千字文》，眉飞色舞道，“昨天回去我把书藏起来，撒谎说丢了，爹二话不说，就给我买了本新的。怎么样，我聪明吧？”
一是蛋疼，二是初六有劲。
“真服了？”
“快，挪一挪！”
“给，有这本书，你听夫子讲课就不那么累了。”
打架怎能不搞清形式。
没办法，他们只能用努力换取故事。
听到姜平威胁，苏威怯怯回到书舍。
不像脸上，一眼分明。
讲到称金子时，他突然停住。
此时哪还有个头优势，初六扑过去，骑上姜平身上，挥拳就打。
“好！我同意。初六，我不让人帮忙，你也别把这事告诉苏彪。”
姜平指挥张强和郑鹏把后排桌子都搬到一边，书舍后面顿时有了一个擂台。
“你把书给我，你怎么办？”
苏威见情况不妙，跑到初六身边，却不知怎么办才好。
姜平举起拳头，他八岁，比初六高半个头，欺负他很容易的。
姜平一声惨叫，立马抱蛋跪地。
话音未落，初六动如脱兔。
文澜沧检查时都有些恍惚了，今天居然全部通过。
] 初六懂得轻重，拳头不打脸，只打他腋下肋骨。
损人利己的事他不做。
“叫六爷！”
夫子夸初六，却打他们，凭啥他一个六岁小孩有此殊荣？
你是笨吗？
“芝麻开门！”
“苏威，你敢通风报信，我揍死你！”
“说，你服不服？不服六爷就打到你服······”
你那是懒。
面对一群兴致盎然的小脑袋，初六笑眯眯道：“我这故事不白讲，等你们把今天夫子教下的字都掌握了，我再讲。”
听到是这个结果，孩子们一致反对，但反对无效。
初六从凳子上掉下去，一屁股坐倒。
有了！
这个地方疼，还看不出多少伤。
初六缓缓环视书舍内众人，七岁的张强和八岁的郑鹏都是姜平帮手，他们最爱打打闹闹，也不服管教。
“初六，阿里巴巴的那个坏蛋哥哥怎么样了？”
可让自己救命恩人挨打，他又不忍心。
初六暗笑。
如今初六提出要求，正中他下怀。
“我凭什么给你讲？你把字练会了吗？”
苏彪悄悄将一本《千字文》塞到了初六手中，初六低头一瞥，正是苏彪的课本。
初六压在姜平身上，他挣扎着要起来，却难以成功。
私塾内的孩子碰到一棵树，或者一堵墙都会大声喊，甚至上茅厕都会冒上一句。
今天心中痒，忍不住询问。
“爹！娘！”
“服了！呜呜呜，救命······”
初六忙把书推回去。
“初六，咱们赶快开始······”
他救过苏彪，苏家也报答了这份恩情。
“六爷！呜呜呜······”
“服不服？你服不服？”
一到课间，初六就绘声绘色给孩子们讲故事。
“······”
姜平嗓子都哭哑了，初六就是不松手。
但七岁孩子肯定听不进去。
“不讲就打到你讲！”
书舍内摔跤就是他们干的。
是他揍了苏彪，才有如此效果。
这时候盗贼来了。
今天苏彪请假了，他就想欺负一下初六。
“别说屁话，赶紧讲，不然我就揍你！”
“快讲啊，大嫂在秤底涂牛油干什么？”
初六想让苏彪明白读书的重要性。
他只保留故事框架，碰到需要解释的东西，尽量就简，比如这个叫波斯的村子。
初六满脸尴尬，无言以对。
苏威急得像热锅上的蚂蚁，劝又不敢劝，打又打不过。
打架他是最差的一个。
初六灵光一现，脑中闪现出一个局。
“芝麻关门！”
小伙伴们听得入神，突然下面就没有了。
他早就看初六不爽了。
说实话他不敢打初六，因为明天苏彪来，他没办法交代。
“初六，下面呢？”
初六见状道：“我说了，只有书读好，才有故事听，今天不给你讲。”
“嗷······”
他一骨碌爬起来，怒目而视：“你想干什么？”
······
一脚踢到姜平两腿之间。
他想了片刻，释然了。
他俩见姜平要打初六，也缓慢上前，想在气势上压住初六，让他屈服。
打得一拳开，免得百拳来。
他是受益者，肯定或否定回答都会掉人设啊！
姜平也产生了些紧迫感，若是被夫子知道，免不了一顿戒尺。
别看我比你小两岁，论起打架来，我是你祖宗。
这帮小子，不打不成才。
“我还有一本。”
“从前，有一个村子叫波斯，村里住着两兄弟，哥哥叫卡西姆，弟弟叫阿里巴巴······”
初六没有剧透，摇摇头说：“老办法，先学习，再讲故事。”
“初六，你那么聪明，还那么好学，将来肯定能中状元。我也想中状元，可我笨，读不进去书······”
倘若苏彪将这份报恩之心过于放大，会成为苏彪生活的枷锁，也会成为自己沉重的心理负担。
所以他想借听故事来教训一下初六。
“姜平，你若是个带把的，咱们就单挑，别人不能插手。你赢了，给你讲，输了，屁都没有，你敢吗？”
“砰！”
姜平一口答应。
快刀斩乱麻。
姜平笑了。
······
昨天讲到卡西姆忘了咒语，乱喊麦子开门、萝卜开门、豆子开门，把农作物喊了个遍，唯独忘了芝麻。
灵机一动，立刻出门去叫夫子。
姜平瞪大眼睛，不断靠近，试图用个头压迫初六就范。
姜平眉毛一仰道：“讲故事，阿里巴巴的哥哥怎么样了？”
“服······服了······”
讲大道理，讲天才是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。
姜平走过来，摆出凶神恶煞的模样推了初六一把：“别不识好歹，快讲！”
苏彪又拿出一本崭新的《千字文》，眉飞色舞道，“昨天回去我把书藏起来，撒谎说丢了，爹二话不说，就给我买了本新的。怎么样，我聪明吧？”
一是蛋疼，二是初六有劲。
“真服了？”
“快，挪一挪！”
“给，有这本书，你听夫子讲课就不那么累了。”
打架怎能不搞清形式。
没办法，他们只能用努力换取故事。
听到姜平威胁，苏威怯怯回到书舍。
不像脸上，一眼分明。
讲到称金子时，他突然停住。
此时哪还有个头优势，初六扑过去，骑上姜平身上，挥拳就打。
“好！我同意。初六，我不让人帮忙，你也别把这事告诉苏彪。”
姜平指挥张强和郑鹏把后排桌子都搬到一边，书舍后面顿时有了一个擂台。
“你把书给我，你怎么办？”
苏威见情况不妙，跑到初六身边，却不知怎么办才好。
姜平举起拳头，他八岁，比初六高半个头，欺负他很容易的。
姜平一声惨叫，立马抱蛋跪地。
话音未落，初六动如脱兔。
文澜沧检查时都有些恍惚了，今天居然全部通过。
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