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]字，应如六十四卦之形，再参照大篆和六国文字，简化繁冗，务求便于书写。依诸位来看，可行否？”
待这些人员学成以后，派至各郡县官署，帮助各郡人员学习新文字。
始皇帝遂以李斯所作《仓颉篇》、中车府令赵高的《爰历篇》、太史令胡毋敬的《博学篇》为范本，先传授于博士，再由博士教授其弟子。
不久，程邈又将简化后的秦国文字上呈始皇帝。始皇帝当即委任程邈为官，将笔画简单、便于书写的隶书推行至全国。
东汉许慎在《说文解字序》云:“斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取《史籀篇》大篆，或颇省改，所谓小篆也。”
蒙恬、赵高等人皆齐声称好，于是按照这条思路，开始创造新的字体。
始皇帝统一天下的文字，其历史意义深远。
一年后，李斯将创造的新字体小篆献于始皇帝，始皇帝大悦。
小篆作为秦朝的官方文字，被运用于官方文书之上；而秦隶，则作为百姓日常书写文字，得到广泛的使用。
文字的发展，是一个由难到易、由复杂到简单的过程。隶书之所以能在汉朝得到广泛的使用和推广，就是遵循了从简、从俗的准则。
]字，应如六十四卦之形，再参照大篆和六国文字，简化繁冗，务求便于书写。依诸位来看，可行否？”
待这些人员学成以后，派至各郡县官署，帮助各郡人员学习新文字。
始皇帝遂以李斯所作《仓颉篇》、中车府令赵高的《爰历篇》、太史令胡毋敬的《博学篇》为范本，先传授于博士，再由博士教授其弟子。
不久，程邈又将简化后的秦国文字上呈始皇帝。始皇帝当即委任程邈为官，将笔画简单、便于书写的隶书推行至全国。
东汉许慎在《说文解字序》云:“斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取《史籀篇》大篆，或颇省改，所谓小篆也。”
蒙恬、赵高等人皆齐声称好，于是按照这条思路，开始创造新的字体。
始皇帝统一天下的文字，其历史意义深远。
一年后，李斯将创造的新字体小篆献于始皇帝，始皇帝大悦。
小篆作为秦朝的官方文字，被运用于官方文书之上；而秦隶，则作为百姓日常书写文字，得到广泛的使用。
文字的发展，是一个由难到易、由复杂到简单的过程。隶书之所以能在汉朝得到广泛的使用和推广，就是遵循了从简、从俗的准则。