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] 最正确的方法是，做好学生工作，沟通好家长，不强迫但提倡晚自习。
科莲看向光启。光启没有思考就与沅鸿唱个反调。他说：“这个文件上规定学生自愿，那只能自愿。不能违反规定。”
这样一想，沅鸿有点后悔今天为了真理而说法。其实她说就附和岂不更好。自己知道结局，推波助澜才是讲政治。沅鸿这样一想，又自己骂自己卑鄙，何时竟然跌落到这个层次。
新人员全部参加。沅鸿被冷落，没人打招呼。光禄甚至有种恨，被沅鸿隐隐的感知到了。沅鸿自己完全没有把这些人放眼里，但不是蛮干之辈。
所以，她这么一说，沅鸿就不再争辩。科莲有点诧异，怎么这样就熄火，原以为会大动干戈。
沅鸿初一听，觉得不可思议，没有任过班主任以上职务的光启主持修订班主任制度？太让人想不通了。居然不是自己？看来防自己防得太严。沅鸿很无语。
见沅鸿发言是这个意见，科莲以为沅鸿要她违反规定，然后再告状。因为自己上次就是罗列了士规的情况，把他拉下来的。所以时候提防沅鸿以其人之道反治其身。
西湖回避了那两个在做的问题。蒋雄看了看说：“人家没犯错误，怎么就调换了人家呢。”
反正，最终问题要她面对，她都不怕，以为是村里，自己怕啥？
这个沅鸿也不必说了。人家防小偷一样的防着他，讲和不讲没有多少意义。他们以自己的思维在想沅鸿。
自己还是打定主意，一定说真话，她不听不跟她争。反正把最合适的东西说出来。
科莲说：“昨天说的校务委员一事，我仔细想了一下，觉得还是多设置几个。我提议，何武任团支部书记，李光禄分管寝室协助教导处工作，李光启管班主任，唐飞云分管水电安装，封建成分管卫生。”
确实，文件规定的自愿，我们可以做工作，然后学生再自愿。所以沅鸿也不说破。只是说：“如果不引导，好的和中间一部分学生和家长希望能上晚自习，也愿意交。而后一部分学生及家长，必然不想交，因为成绩反正差。”
李光禄像升了大官，把会议结果跟老师们说了。王云龙和李海松也清楚，心里都愤愤不平，对科莲校长充满了蔑视。他们找到沅鸿，云龙说：“沅校长，我这个校务委员当时是选举产生的。他们说撤就撤了？搞一些乱七八糟的人当，也不选举？”
散会后，沅鸿径直回宿舍。伍禾走了，沅鸿住她那，结婚后有两间房。在这安家。
海松人很聪明，知道是啥事，拉住云龙说：“别说了，算了，看他们能搞出个什么名堂来。学校没有正义，还能出成绩？”
一个一个传阅之后，科莲说：“这个文件上规定学生可以不上晚自习，不交100元水电费。大家觉得怎么做好。”
科莲听了面色一沉，眼看西湖。西湖转头看了一下左右，慢慢的说：“校长讲的有道理，每个人负责一行，有精力去做。至于能不能做得下，这个是不需要说的，肯定能做好。”
加了个何武，成绩还可以，在社会上混得开。可能出于对付社会混混的考虑，也因为教学成绩还好。
科莲理屈词穷，只好拿出村里干部的做法，说：“我觉得，校务委员轮流做也没什么。他们也没有特殊利益，怎么就不能下呢。我们就是要建立能上能下的机制。”
沅鸿说：“你们两人都是非常优秀的，时间已经证明。我也很感谢以往的支持。我该说的说了，我只是一个副校长。”
沅鸿是副校长兼教导主任，自己也无顾顾忌的接口道：“如果按文件执行，无需商量。既然商量，那就是说，我们可以不按文件操作。我个人觉得，除非个别执意不来，可以由校长批准不来，其它的该交的要交，晚自习要上。”
下午召开了校务委员会。
科莲也没有行政经验和主意。看看大家，觉得不能让沅鸿占了主导。所以说：“有两方意见，大家举手表决。支持按文件办的举手。”说完，怕自己的人不明白自己的意思，首先举起手来。
其它人都举手。沅鸿见这样的闹剧，反正按文件做也是应该的，就由他们。只是这个手不举，因为只有这样，才能让自己立于不败之地。按文件办而不去疏导，不讲究方法，放任自流，也是会出问题的。
科莲也看了一眼，对于打断说话谁都不高兴的。接着说：“第一件事，这里有个文件，大家先看看。”说完把文件递给挨着她的光启。
光禄忙说：“校长说，我们一定支持。”
沅鸿想不清的是，第二天再次召开行政会议。
沅鸿不屑的看了一样。什么人，还在发言，就抢着说，科莲用这样的人，怎么做事呢？
沅鸿该说的都说了，她还不听。转念一想，她这个是典型的一朝天子一朝人。用的人不行，自己又坚持了，她是一把手，自己要负责的。
沅鸿说：“龙海松和王云龙没有别的事，怎么就把他们免了？其余这些人愿意做吗。能做得下吗？这些都值得斟酌？”
沅鸿没想到他们的两个“凡是”，但感觉还在。所以他坚持说正话。
一众坐在宽大的会议室里。科莲坐在中间，沅鸿倒被排挤在座位的末端。
见第一件商议的事落定，沅鸿居然没有跳脚，科莲生了一口气。接着说：“老师们说班主任制度必须修订，我看这个工作就交给光启，反正班主任考核由你负责的。你拿出初稿，到时校委会商量决定。”
总认为沅鸿一定要使反舵，所以他们坚持两个“凡是”：凡是沅鸿说的坚决反对，凡是沅鸿做的坚决抵制。
学校搞好了，是她的功劳；没搞好，是她没本事。用一些这样的人，老师们首先就不服。而且，关键是一定出不了成绩。出不了成绩，乌有跌落神坛，那她必然要负责的。
科莲自己主持。她说：“今天召开新的校务委员会，有些任务在这里布置一下，有些问题商量一下。”
] 最正确的方法是，做好学生工作，沟通好家长，不强迫但提倡晚自习。
科莲看向光启。光启没有思考就与沅鸿唱个反调。他说：“这个文件上规定学生自愿，那只能自愿。不能违反规定。”
这样一想，沅鸿有点后悔今天为了真理而说法。其实她说就附和岂不更好。自己知道结局，推波助澜才是讲政治。沅鸿这样一想，又自己骂自己卑鄙，何时竟然跌落到这个层次。
新人员全部参加。沅鸿被冷落，没人打招呼。光禄甚至有种恨，被沅鸿隐隐的感知到了。沅鸿自己完全没有把这些人放眼里，但不是蛮干之辈。
所以，她这么一说，沅鸿就不再争辩。科莲有点诧异，怎么这样就熄火，原以为会大动干戈。
沅鸿初一听，觉得不可思议，没有任过班主任以上职务的光启主持修订班主任制度？太让人想不通了。居然不是自己？看来防自己防得太严。沅鸿很无语。
见沅鸿发言是这个意见，科莲以为沅鸿要她违反规定，然后再告状。因为自己上次就是罗列了士规的情况，把他拉下来的。所以时候提防沅鸿以其人之道反治其身。
西湖回避了那两个在做的问题。蒋雄看了看说：“人家没犯错误，怎么就调换了人家呢。”
反正，最终问题要她面对，她都不怕，以为是村里，自己怕啥？
这个沅鸿也不必说了。人家防小偷一样的防着他，讲和不讲没有多少意义。他们以自己的思维在想沅鸿。
自己还是打定主意，一定说真话，她不听不跟她争。反正把最合适的东西说出来。
科莲说：“昨天说的校务委员一事，我仔细想了一下，觉得还是多设置几个。我提议，何武任团支部书记，李光禄分管寝室协助教导处工作，李光启管班主任，唐飞云分管水电安装，封建成分管卫生。”
确实，文件规定的自愿，我们可以做工作，然后学生再自愿。所以沅鸿也不说破。只是说：“如果不引导，好的和中间一部分学生和家长希望能上晚自习，也愿意交。而后一部分学生及家长，必然不想交，因为成绩反正差。”
李光禄像升了大官，把会议结果跟老师们说了。王云龙和李海松也清楚，心里都愤愤不平，对科莲校长充满了蔑视。他们找到沅鸿，云龙说：“沅校长，我这个校务委员当时是选举产生的。他们说撤就撤了？搞一些乱七八糟的人当，也不选举？”
散会后，沅鸿径直回宿舍。伍禾走了，沅鸿住她那，结婚后有两间房。在这安家。
海松人很聪明，知道是啥事，拉住云龙说：“别说了，算了，看他们能搞出个什么名堂来。学校没有正义，还能出成绩？”
一个一个传阅之后，科莲说：“这个文件上规定学生可以不上晚自习，不交100元水电费。大家觉得怎么做好。”
科莲听了面色一沉，眼看西湖。西湖转头看了一下左右，慢慢的说：“校长讲的有道理，每个人负责一行，有精力去做。至于能不能做得下，这个是不需要说的，肯定能做好。”
加了个何武，成绩还可以，在社会上混得开。可能出于对付社会混混的考虑，也因为教学成绩还好。
科莲理屈词穷，只好拿出村里干部的做法，说：“我觉得，校务委员轮流做也没什么。他们也没有特殊利益，怎么就不能下呢。我们就是要建立能上能下的机制。”
沅鸿说：“你们两人都是非常优秀的，时间已经证明。我也很感谢以往的支持。我该说的说了，我只是一个副校长。”
沅鸿是副校长兼教导主任，自己也无顾顾忌的接口道：“如果按文件执行，无需商量。既然商量，那就是说，我们可以不按文件操作。我个人觉得，除非个别执意不来，可以由校长批准不来，其它的该交的要交，晚自习要上。”
下午召开了校务委员会。
科莲也没有行政经验和主意。看看大家，觉得不能让沅鸿占了主导。所以说：“有两方意见，大家举手表决。支持按文件办的举手。”说完，怕自己的人不明白自己的意思，首先举起手来。
其它人都举手。沅鸿见这样的闹剧，反正按文件做也是应该的，就由他们。只是这个手不举，因为只有这样，才能让自己立于不败之地。按文件办而不去疏导，不讲究方法，放任自流，也是会出问题的。
科莲也看了一眼，对于打断说话谁都不高兴的。接着说：“第一件事，这里有个文件，大家先看看。”说完把文件递给挨着她的光启。
光禄忙说：“校长说，我们一定支持。”
沅鸿想不清的是，第二天再次召开行政会议。
沅鸿不屑的看了一样。什么人，还在发言，就抢着说，科莲用这样的人，怎么做事呢？
沅鸿该说的都说了，她还不听。转念一想，她这个是典型的一朝天子一朝人。用的人不行，自己又坚持了，她是一把手，自己要负责的。
沅鸿说：“龙海松和王云龙没有别的事，怎么就把他们免了？其余这些人愿意做吗。能做得下吗？这些都值得斟酌？”
沅鸿没想到他们的两个“凡是”，但感觉还在。所以他坚持说正话。
一众坐在宽大的会议室里。科莲坐在中间，沅鸿倒被排挤在座位的末端。
见第一件商议的事落定，沅鸿居然没有跳脚，科莲生了一口气。接着说：“老师们说班主任制度必须修订，我看这个工作就交给光启，反正班主任考核由你负责的。你拿出初稿，到时校委会商量决定。”
总认为沅鸿一定要使反舵，所以他们坚持两个“凡是”：凡是沅鸿说的坚决反对，凡是沅鸿做的坚决抵制。
学校搞好了，是她的功劳；没搞好，是她没本事。用一些这样的人，老师们首先就不服。而且，关键是一定出不了成绩。出不了成绩，乌有跌落神坛，那她必然要负责的。
科莲自己主持。她说：“今天召开新的校务委员会，有些任务在这里布置一下，有些问题商量一下。”
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