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] 2.绘图
“但是，我怀疑依依你要是不帮帮小雪，可能她不愿意出来的。你也知道，小雪她得了抑郁症。”胡钰继续温柔地对柳依说。
“胡医生好呀！你可以叫我伊伊的。你还是第一个认同我存在的人呢，你好好哦！”杨柳依笑眯眯地说道。
“雪霏….人.…格….分…..”郁寂宕始终没把最后一个字说出来，但就算这样，杨佳韵也已经猜到了。
杨佳韵点点头，让郁寂宕托朋友，去联系精神科医生，自己守在病房里陪正在昏迷中的雪霏。
“医生医生，我女儿她怎么样了啊？”杨佳韵一看见医生走出手术室的门，很是着急，实在想不通为什么雪霏会自杀。
催眠可诱发分离状态，便于接近分离的人格。治疗师可以教患者用这种方法来控制分离状态。催眠缓和了创伤工作，帮助患者缓解焦虑。
胡珏在电脑上捣鼓了一阵，然后打印了一张纸，上面印着治疗方法：
杨佳韵一把抢过治疗纸，仔细看起来。
“雪霏，不对！是柳依是吗？”胡珏对雪霏很亲切。
7.修通
“先别着急，在治疗前，郁先生，您先将雪霏的基本情况先跟我说一下吧！”胡珏拿来病历本记录着。
胡钰没回答，只是走到了目光呆滞地盯着天花板的雪霏前注视了一会儿。
“雪霏她妈，你现在带着雪霏来吧……待会儿，不管医生说什么，你都要保持冷静啊！”郁寂宕出了门，在走廊里，打了个电话给杨佳韵。
“知道啊，她的事情我都知道。可是……她却不知道我，这就让我很气恼！”杨柳依装作不开心，嘟了嘟嘴。
每天20～30分钟以自由联想的方式写日记，可以使不同人格间有更多的交流。
“哼！你们就是不想要我了呗！”杨柳依一听这话，瞬间不高兴了。
雪霏被送去了医院抢救，出手术室时，已经到了第二天清晨。
“什么嘛，我和雪霏本就是同根生的，我本来的身体就是这个啊，只不过是被抑制住了，没出来过好吧？”杨柳依气急败坏。
“滴”电梯到达了13层。
6.整合/解决
胡医生对郁寂宕和杨佳韵详细说了治疗方案，杨柳依在旁边漫不经心地听着。
杨佳韵碎碎念了一小会儿：“不同人格？所以雪霏有几个人格啊？”
“让她来吧，我仔细观察观察情况。”
“..…..…”郁寂宕沉默了好一会儿，也没有说出个所以然来。
“人格分裂呢，就是存在两种或更多种完全不同的身份状态，在一个人身上先后或交替出现，可能会伴发幻觉等表现。现在最好的治疗方法就是心理治疗。我先给你写一张治疗的单子！”
“你可真厉害啊！诶对了依依，你知道关于郁雪霏的事情吗？”胡珏趁机切回话题。
患者为幸免于可怕的创伤经历，发展出多种人格状态，成功地帮助了患者。当患者接受治疗后，有能力觉察这些极端的应对策略的无效性，能够面对原来难以接受的记忆和情感，分离的人格状态的存在则不再必要了。
“这难道就是人格分裂？这样来看，杨柳依就是她的第二个人格…”胡珏沉思了一会儿。
宣泄的人格通常是孩子，在反复宣泄后，该替身会停止退行和受惊的行为。治疗师常用抚摸和言语来安慰这个宣泄着的孩子，缓和其极度的痛苦，提供安全感。
“依依呀，难道你不想回到你本来的身体吗？为什么非要占我家小雪的身体？”杨佳韵也有些生气了。
“好吧，那现在是让雪霏进来？还是？”郁寂宕内心有点忐忑。
过了大概一刻钟，杨柳依打开了门，探出脑袋对着郁寂宕和杨佳韵，让他们进去。
——第八章完——
“胡医生，我女儿怎样？”郁寂宕的心情犹如激荡的湖水一样不平静。
“这个没有什么一般，要看雪霏自己的。”胡钰无奈叹了口气。
“好了，雪霏妈妈，你别这样说，你再这样下去，柳依她要是一生气，完全霸占了雪霏的意识怎么办，到时候雪霏就出不来了。”胡钰有些头疼，小声对杨佳韵说。
很快，一周过去，雪霏顺利出院。在这期间，雪霏的爷爷奶奶也回来了。可雪霏突然像是变了一个人一样，变得乐观开朗，活泼大方，也不沉默寡言了。但是，她却称郁雪霏为“她”，说自己叫“杨柳依”。
“我啊，其实没什么喜欢的，但我琴棋书画，唱歌跳舞，样样精通，成绩也不错。”杨柳依思索了一会儿说道。
3.日记
“那医生，这一般治疗完要多久啊？”郁寂宕有些苦恼。
“诶，算了，问你简直是一问三不知，真不知道要你有何用！”杨佳韵翻了个白眼，坐在走廊的座位上等待。
“她有些轻微脑震荡，要好好修养，至于她自杀的原因，我还是建议你们去找专业的精神科医生或心理医生问问。”
“现在只发现杨柳依一个。”郁寂宕告诉杨佳韵。
“依依啊，你别听你妈说的，你才是最好的，只是你知道什么时候小雪会出来吗？我们想跟她聊聊。”胡钰又对杨柳依说。
“医生医生，我们来了！”杨佳韵带着雪霏从楼下跑过来。
5.宣泄
郁寂宕从口袋里掏出来被他攥地皱皱巴巴的印满字的纸：“这是医生说的治疗方法。”
“哎…好吧好吧。”杨佳韵又无奈又无力地说。
“人格分裂？”杨佳韵大惊失色，“怎么会这样……”
要求处于主要控制地位的人格，把自己的名字写在一张纸的中间，并邀请其他的人格写下自己的名字。这一方法反复使用可以不断发现一些新的人格。
“什么？真的假的？人格分裂？您能讲一下具体情况吗？”郁寂宕很震惊，他从来没有看到过现实中会出现人格分裂。
“好，我马上过来。”杨佳韵心底生出不好的预感，赶紧带着雪霏来到胡钰办公室。
“啊，不用谢的。”此时柳依也有些害羞了，淡淡说道。
指多个人格间相互的理解与认同。如果患者不对自己其他人格接纳，一味的否认来逃避过去的痛苦经历，那么多个人格之间可能产生巨大的冲突，甚至互相伤害。
“雪霏爸爸，雪霏妈妈，现在雪霏的状态不太好，等她身体好了，恢复过来了，就带她来遇苠医院13层的主任室找我吧，这是我的名片。”说完，胡钰从白大褂的兜里掏出名片，递给了郁寂宕，随后又匆匆离开。
1.谈通
“她啊，之前好像得了抑郁症，现在的话，好像好了很多，只是却说她自己不叫郁雪霏，而是叫杨柳依，而且称郁雪霏为她，我也不知道为什么。医生您看？”
“等她自己憋不住了就会出来的，你们这么着急干啥！”杨柳依没好气地低声说道。
“说，医生到底跟你说了啥？”杨佳韵见郁寂宕支支吾吾，就抱着手臂，靠在墙上，冷冰冰地说。
“好吧，看在胡医生你的份上，那我就当个好人，帮这个忙啦！”柳依笑了笑，“那我今天晚上睡觉的时候把自己的意识收一收，给雪霏的意识让出来就行了。”
“我呀，今年18岁了呢，再过几个月就要高考了！可惜呀，又要重新过初中了呀！”杨柳依虽然语气很伤心，但面上还是开心的样子。
“哎呀，爸妈，你们一直说雪霏雪霏的，是不是没有把我当你们的女儿啊？我们也不需要治疗，只是共用了一个身体而已呀……我们快回家吧！”杨柳依有些疑惑不解又愤怒不平地问。
胡珏医生让苏佳韵带着雪霏先出去转转，要跟郁寂宕单独谈话。
“13楼，13楼..…”杨佳韵拉着雪霏，到处找电梯，郁寂宕紧跟在她们母女俩的身后。
“胡医生啊，这是我女儿，请您一定要尽量治好她呀！”郁寂宕痛苦地对着精神科医生胡钰说。
这天，郁寂宕对着名片上的地址，带着雪霏以及杨佳韵一起来到了胡珏所在的医院——遇苠医院。
此时，门外的杨佳韵正在询问郁寂宕医生跟他说了些什么。
“那你有什么特别喜欢干的事吗？我就特别喜欢打羽毛球！”胡珏跟柳依聊天，其实是想更深入地了解一下雪霏，以便之后的治疗。
第八章惊·人格分裂
“胡医生胡医生，雪霏出院了！我们带她来了！”
“所以我们要给你治疗啊！”杨佳韵说话开始有些难听了，“我们不想让小雪的身体里住着另外一个人，我们要继续把你抑制下去呀！”
指的是把整个人格系统作为一个整体来与之交谈。用这种方式，可以使患者意识的任何一部分及所有部分都能够在听，鼓励尽可能多的相关意识部分来倾听。
当雪霏悠悠转醒的时候，一个精神科专家也来了。
“这…..是不是意味着我们要一天到晚陪着雪霏治疗？”
“嗷好的好的。”杨佳韵使劲拉着郁寂宕走了出去。
“啊是嘛依依，你今年几岁了呀？”
4.催眠
“好的，请你们先把雪霏留下，我检查完情况再转告给你们。”胡钰严肃地说。
“嗯嗯嗯嗯！”杨佳韵激动万分，“依依，谢谢你，你太可爱啦！”
] 2.绘图
“但是，我怀疑依依你要是不帮帮小雪，可能她不愿意出来的。你也知道，小雪她得了抑郁症。”胡钰继续温柔地对柳依说。
“胡医生好呀！你可以叫我伊伊的。你还是第一个认同我存在的人呢，你好好哦！”杨柳依笑眯眯地说道。
“雪霏….人.…格….分…..”郁寂宕始终没把最后一个字说出来，但就算这样，杨佳韵也已经猜到了。
杨佳韵点点头，让郁寂宕托朋友，去联系精神科医生，自己守在病房里陪正在昏迷中的雪霏。
“医生医生，我女儿她怎么样了啊？”杨佳韵一看见医生走出手术室的门，很是着急，实在想不通为什么雪霏会自杀。
催眠可诱发分离状态，便于接近分离的人格。治疗师可以教患者用这种方法来控制分离状态。催眠缓和了创伤工作，帮助患者缓解焦虑。
胡珏在电脑上捣鼓了一阵，然后打印了一张纸，上面印着治疗方法：
杨佳韵一把抢过治疗纸，仔细看起来。
“雪霏，不对！是柳依是吗？”胡珏对雪霏很亲切。
7.修通
“先别着急，在治疗前，郁先生，您先将雪霏的基本情况先跟我说一下吧！”胡珏拿来病历本记录着。
胡钰没回答，只是走到了目光呆滞地盯着天花板的雪霏前注视了一会儿。
“雪霏她妈，你现在带着雪霏来吧……待会儿，不管医生说什么，你都要保持冷静啊！”郁寂宕出了门，在走廊里，打了个电话给杨佳韵。
“知道啊，她的事情我都知道。可是……她却不知道我，这就让我很气恼！”杨柳依装作不开心，嘟了嘟嘴。
每天20～30分钟以自由联想的方式写日记，可以使不同人格间有更多的交流。
“哼！你们就是不想要我了呗！”杨柳依一听这话，瞬间不高兴了。
雪霏被送去了医院抢救，出手术室时，已经到了第二天清晨。
“什么嘛，我和雪霏本就是同根生的，我本来的身体就是这个啊，只不过是被抑制住了，没出来过好吧？”杨柳依气急败坏。
“滴”电梯到达了13层。
6.整合/解决
胡医生对郁寂宕和杨佳韵详细说了治疗方案，杨柳依在旁边漫不经心地听着。
杨佳韵碎碎念了一小会儿：“不同人格？所以雪霏有几个人格啊？”
“让她来吧，我仔细观察观察情况。”
“..…..…”郁寂宕沉默了好一会儿，也没有说出个所以然来。
“人格分裂呢，就是存在两种或更多种完全不同的身份状态，在一个人身上先后或交替出现，可能会伴发幻觉等表现。现在最好的治疗方法就是心理治疗。我先给你写一张治疗的单子！”
“你可真厉害啊！诶对了依依，你知道关于郁雪霏的事情吗？”胡珏趁机切回话题。
患者为幸免于可怕的创伤经历，发展出多种人格状态，成功地帮助了患者。当患者接受治疗后，有能力觉察这些极端的应对策略的无效性，能够面对原来难以接受的记忆和情感，分离的人格状态的存在则不再必要了。
“这难道就是人格分裂？这样来看，杨柳依就是她的第二个人格…”胡珏沉思了一会儿。
宣泄的人格通常是孩子，在反复宣泄后，该替身会停止退行和受惊的行为。治疗师常用抚摸和言语来安慰这个宣泄着的孩子，缓和其极度的痛苦，提供安全感。
“依依呀，难道你不想回到你本来的身体吗？为什么非要占我家小雪的身体？”杨佳韵也有些生气了。
“好吧，那现在是让雪霏进来？还是？”郁寂宕内心有点忐忑。
过了大概一刻钟，杨柳依打开了门，探出脑袋对着郁寂宕和杨佳韵，让他们进去。
——第八章完——
“胡医生，我女儿怎样？”郁寂宕的心情犹如激荡的湖水一样不平静。
“这个没有什么一般，要看雪霏自己的。”胡钰无奈叹了口气。
“好了，雪霏妈妈，你别这样说，你再这样下去，柳依她要是一生气，完全霸占了雪霏的意识怎么办，到时候雪霏就出不来了。”胡钰有些头疼，小声对杨佳韵说。
很快，一周过去，雪霏顺利出院。在这期间，雪霏的爷爷奶奶也回来了。可雪霏突然像是变了一个人一样，变得乐观开朗，活泼大方，也不沉默寡言了。但是，她却称郁雪霏为“她”，说自己叫“杨柳依”。
“我啊，其实没什么喜欢的，但我琴棋书画，唱歌跳舞，样样精通，成绩也不错。”杨柳依思索了一会儿说道。
3.日记
“那医生，这一般治疗完要多久啊？”郁寂宕有些苦恼。
“诶，算了，问你简直是一问三不知，真不知道要你有何用！”杨佳韵翻了个白眼，坐在走廊的座位上等待。
“她有些轻微脑震荡，要好好修养，至于她自杀的原因，我还是建议你们去找专业的精神科医生或心理医生问问。”
“现在只发现杨柳依一个。”郁寂宕告诉杨佳韵。
“依依啊，你别听你妈说的，你才是最好的，只是你知道什么时候小雪会出来吗？我们想跟她聊聊。”胡钰又对杨柳依说。
“医生医生，我们来了！”杨佳韵带着雪霏从楼下跑过来。
5.宣泄
郁寂宕从口袋里掏出来被他攥地皱皱巴巴的印满字的纸：“这是医生说的治疗方法。”
“哎…好吧好吧。”杨佳韵又无奈又无力地说。
“人格分裂？”杨佳韵大惊失色，“怎么会这样……”
要求处于主要控制地位的人格，把自己的名字写在一张纸的中间，并邀请其他的人格写下自己的名字。这一方法反复使用可以不断发现一些新的人格。
“什么？真的假的？人格分裂？您能讲一下具体情况吗？”郁寂宕很震惊，他从来没有看到过现实中会出现人格分裂。
“好，我马上过来。”杨佳韵心底生出不好的预感，赶紧带着雪霏来到胡钰办公室。
“啊，不用谢的。”此时柳依也有些害羞了，淡淡说道。
指多个人格间相互的理解与认同。如果患者不对自己其他人格接纳，一味的否认来逃避过去的痛苦经历，那么多个人格之间可能产生巨大的冲突，甚至互相伤害。
“雪霏爸爸，雪霏妈妈，现在雪霏的状态不太好，等她身体好了，恢复过来了，就带她来遇苠医院13层的主任室找我吧，这是我的名片。”说完，胡钰从白大褂的兜里掏出名片，递给了郁寂宕，随后又匆匆离开。
1.谈通
“她啊，之前好像得了抑郁症，现在的话，好像好了很多，只是却说她自己不叫郁雪霏，而是叫杨柳依，而且称郁雪霏为她，我也不知道为什么。医生您看？”
“等她自己憋不住了就会出来的，你们这么着急干啥！”杨柳依没好气地低声说道。
“说，医生到底跟你说了啥？”杨佳韵见郁寂宕支支吾吾，就抱着手臂，靠在墙上，冷冰冰地说。
“好吧，看在胡医生你的份上，那我就当个好人，帮这个忙啦！”柳依笑了笑，“那我今天晚上睡觉的时候把自己的意识收一收，给雪霏的意识让出来就行了。”
“我呀，今年18岁了呢，再过几个月就要高考了！可惜呀，又要重新过初中了呀！”杨柳依虽然语气很伤心，但面上还是开心的样子。
“哎呀，爸妈，你们一直说雪霏雪霏的，是不是没有把我当你们的女儿啊？我们也不需要治疗，只是共用了一个身体而已呀……我们快回家吧！”杨柳依有些疑惑不解又愤怒不平地问。
胡珏医生让苏佳韵带着雪霏先出去转转，要跟郁寂宕单独谈话。
“13楼，13楼..…”杨佳韵拉着雪霏，到处找电梯，郁寂宕紧跟在她们母女俩的身后。
“胡医生啊，这是我女儿，请您一定要尽量治好她呀！”郁寂宕痛苦地对着精神科医生胡钰说。
这天，郁寂宕对着名片上的地址，带着雪霏以及杨佳韵一起来到了胡珏所在的医院——遇苠医院。
此时，门外的杨佳韵正在询问郁寂宕医生跟他说了些什么。
“那你有什么特别喜欢干的事吗？我就特别喜欢打羽毛球！”胡珏跟柳依聊天，其实是想更深入地了解一下雪霏，以便之后的治疗。
第八章惊·人格分裂
“胡医生胡医生，雪霏出院了！我们带她来了！”
“所以我们要给你治疗啊！”杨佳韵说话开始有些难听了，“我们不想让小雪的身体里住着另外一个人，我们要继续把你抑制下去呀！”
指的是把整个人格系统作为一个整体来与之交谈。用这种方式，可以使患者意识的任何一部分及所有部分都能够在听，鼓励尽可能多的相关意识部分来倾听。
当雪霏悠悠转醒的时候，一个精神科专家也来了。
“这…..是不是意味着我们要一天到晚陪着雪霏治疗？”
“嗷好的好的。”杨佳韵使劲拉着郁寂宕走了出去。
“啊是嘛依依，你今年几岁了呀？”
4.催眠
“好的，请你们先把雪霏留下，我检查完情况再转告给你们。”胡钰严肃地说。
“嗯嗯嗯嗯！”杨佳韵激动万分，“依依，谢谢你，你太可爱啦！”
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