12.第 12 章
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] 陌生，我也是。
另一位艾尔海森，就没有这么明确了，不过他的性格注定了他要是接受不了我的教导方式，他会在学习过程中干脆利落的提出意见。
卡罗拉来的晚，又是当下的唯一，她的师兄师姐们吃过的很多苦都没吃过。
《[原神+崩铁]工作事件簿》
“所以，老师，你对我抱有期待吗？”
“行吧。”
“野心一旦起了，借口便会越来越多，你面对的世界就越接近现实。但你是我的学生，仅这一点，我就无法强求那些真正对你有威胁的人做出不符合自身利益诉求的事，因而，你能接触到真正的现实，要在很久之后，久到星海之中都有这颗星球的声名。”
可能我的学生中天赋异禀的不在意这些，不上不下的觉得我这是认真负责，吊车尾的根本不会说老师我想学这些。
权力不是凭空而来的，亦不是靠着他人的怜悯而得来的。
代价是她的结业考试会非常难，难到要持续一生，难到我们同行的路只有一段，我只会与她保持友好的师生关系一段，其后便会抽身离去，让她一个人面对我精心挑选的豺狼虎豹。
平和的时刻，当然存在，我们在远眺这颗星球在我们手底下发生的变化，曾经简陋的执政居所已经像模像样了，曾经的一片焦土上有了清晰的道路和行道树。
这颗星球的双执政就此成为了历史。
卡罗拉与他们最大的区别在于，此前，她对于自己的人生没有明确的认认知。
“这样吧，你想要学什么，跟我说，不用借着故事的由头来表达自己的想法。”
她专业选的好。
我的时间随之出现了空闲，足以安插进一个研究项目，跟失去了老师身份的学者们进行研究。
“你的教导结束前，她无法选择另一条路，不能反悔，不能退学。你的教育理念不是因材施教。”
被扒拉上的我只能面露无奈，“我希望你成为拥有权力的人后，一直都知道自己想要什么。”
那么代价呢？
不过，如真理医生这样，看出来的人也不在少数，那些优秀学生代表就是。作为被教导的对象，他们的确容易陷入当局者迷的状态，作为亲身经历者，也能获得旁观者无法得到的体会。
但她人生面前的路又窄 了很多。
她勾选了知情同意书。
离开之前，她哭笑不得说那点遗憾是因为不能继续在我手底下学习，“我一直都很感谢老师。”
她笑嘻嘻，“不会，老师一直在我身边，我怎么会落到那种地步。”
她被公司选中成为执政。
我不是世俗意义上的好老师，硬要给自己脸上贴金，只能说我努力的在尽教导的责任，又在预习阶段给自己的学生留一些反悔的余地。
除开多托雷，其他两位都学会了在我面前尽量使用陈述句。
“还有问题吗，卡罗拉？”
“老师你已经计划好了离开。”
“因为教学计划的末尾是实操，而我在这颗星球上，我给你选中的那些人，会克制自己的獠牙。我存在，即是你的庇佑。但我离开，他们就有这是我对你的教学计划的借口。”
旁观一切的真理医生说她选择了我成为她的老师时，就已经步入了她人生路上最大的陷阱。
我花在科研项目上的时间一天比一天更多，卡罗拉再也不能跟以前一样，可以轻易的越过我身边的人群，扑到我身上，说今天学了些什么，说今天老师该给我讲故事了。
“为了我的事，老师已经足够费心了。我以为我会付出更多代价，没想到，老师已经考虑到了。”
我们之间出现了很多的背影和隔着人墙与距离的对视，卡罗拉一次比一次
这是丽莎在了解了不该了解的知识后对我的教导做出的结语，语气温和，一点遗憾都是因为不能继续在教令院深造。
这次离职，很风平浪静，毕竟只是一个人的老师，工作时间短，除开最初的那一波支援，我真正的工作时间全在副业上。
没有扣分很严，59.9都被挂科的经历，也没有想问个问题，愣是挤不进老师办公室的经历。当然了，她也不必跟着我一起餐风宿露，只为了去考察某个古建筑，得到第一手资料。
她在博识学会的学者那边学到了很多，也终于从繁杂的课程里找到了自己的天赋和兴趣所在，除开必学的历史政治和必看的事件资料，她的时间已经出现了空闲，可以接手一部分执政工作。
卡罗拉试图从赞迪克、丽莎和艾尔海森三个人的人生里学习些什么，上来扒拉我时，我的手刚碰过试剂，不得已举起，免得碰到她。
而不是沦为权力的傀儡。
她明白自己当时的选择要付出的代价。
“为什么会这么认为？”
时机挑的也好。
因为没有什么可教的了。
这些都不重要了，在我和真理医生的注视下，卡罗拉朝着掌握权力的目标前进，没有后悔，没有跟真理医生说过一次不愿意。
想要真切的触摸权力，卡罗拉需要走出我给她营造的温室，或者说是掌握权力路上的陷阱。
自然而然的将注意力转移了一些到了研究项目上。
“不会。”
“有，老师以后会回来吗？”
“虽然知道老师不会随意的教导什么，但这样其实是为了警示自己：不要因为一时冲动而对老师说出不该说出口的请求。”
偶尔身边没人，也不再拥有亲密无间的时刻，不是在桌子对面行使执政的权力，就是累到没有心思说话。
“当然，我的责任是教导她想要的知识，而不是根据她的才能所在而及时调整最终的教学目标。所以，我才会让她多学习一些知识，理解自己每个选择背后的代价。”
我断断续续的工作生涯里，老师这一工作占据的时间较长，结束得还算平静，这给我带来了许多经验，让我掌握了大多学生都需要的学习进度的循序渐进。
而不是在我手底下待到毕业。
“还有，我是外乡人，我的故乡不在这里。”
教学计划如期施行。
于是我靠着他们的衬托，便也成了好老师中的一员。
她问我：“掌握权力的代价是失去？”
恨我的倒是一个都没有。
抽离的速度不快，足够我的学生卡罗拉一点点适应压在她身上的重量。
但是用到的时候很少。
] 陌生，我也是。
另一位艾尔海森，就没有这么明确了，不过他的性格注定了他要是接受不了我的教导方式，他会在学习过程中干脆利落的提出意见。
卡罗拉来的晚，又是当下的唯一，她的师兄师姐们吃过的很多苦都没吃过。
《[原神+崩铁]工作事件簿》
“所以，老师，你对我抱有期待吗？”
“行吧。”
“野心一旦起了，借口便会越来越多，你面对的世界就越接近现实。但你是我的学生，仅这一点，我就无法强求那些真正对你有威胁的人做出不符合自身利益诉求的事，因而，你能接触到真正的现实，要在很久之后，久到星海之中都有这颗星球的声名。”
可能我的学生中天赋异禀的不在意这些，不上不下的觉得我这是认真负责，吊车尾的根本不会说老师我想学这些。
权力不是凭空而来的，亦不是靠着他人的怜悯而得来的。
代价是她的结业考试会非常难，难到要持续一生，难到我们同行的路只有一段，我只会与她保持友好的师生关系一段，其后便会抽身离去，让她一个人面对我精心挑选的豺狼虎豹。
平和的时刻，当然存在，我们在远眺这颗星球在我们手底下发生的变化，曾经简陋的执政居所已经像模像样了，曾经的一片焦土上有了清晰的道路和行道树。
这颗星球的双执政就此成为了历史。
卡罗拉与他们最大的区别在于，此前，她对于自己的人生没有明确的认认知。
“这样吧，你想要学什么，跟我说，不用借着故事的由头来表达自己的想法。”
她专业选的好。
我的时间随之出现了空闲，足以安插进一个研究项目，跟失去了老师身份的学者们进行研究。
“你的教导结束前，她无法选择另一条路，不能反悔，不能退学。你的教育理念不是因材施教。”
被扒拉上的我只能面露无奈，“我希望你成为拥有权力的人后，一直都知道自己想要什么。”
那么代价呢？
不过，如真理医生这样，看出来的人也不在少数，那些优秀学生代表就是。作为被教导的对象，他们的确容易陷入当局者迷的状态，作为亲身经历者，也能获得旁观者无法得到的体会。
但她人生面前的路又窄 了很多。
她勾选了知情同意书。
离开之前，她哭笑不得说那点遗憾是因为不能继续在我手底下学习，“我一直都很感谢老师。”
她笑嘻嘻，“不会，老师一直在我身边，我怎么会落到那种地步。”
她被公司选中成为执政。
我不是世俗意义上的好老师，硬要给自己脸上贴金，只能说我努力的在尽教导的责任，又在预习阶段给自己的学生留一些反悔的余地。
除开多托雷，其他两位都学会了在我面前尽量使用陈述句。
“还有问题吗，卡罗拉？”
“老师你已经计划好了离开。”
“因为教学计划的末尾是实操，而我在这颗星球上，我给你选中的那些人，会克制自己的獠牙。我存在，即是你的庇佑。但我离开，他们就有这是我对你的教学计划的借口。”
旁观一切的真理医生说她选择了我成为她的老师时，就已经步入了她人生路上最大的陷阱。
我花在科研项目上的时间一天比一天更多，卡罗拉再也不能跟以前一样，可以轻易的越过我身边的人群，扑到我身上，说今天学了些什么，说今天老师该给我讲故事了。
“为了我的事，老师已经足够费心了。我以为我会付出更多代价，没想到，老师已经考虑到了。”
我们之间出现了很多的背影和隔着人墙与距离的对视，卡罗拉一次比一次
这是丽莎在了解了不该了解的知识后对我的教导做出的结语，语气温和，一点遗憾都是因为不能继续在教令院深造。
这次离职，很风平浪静，毕竟只是一个人的老师，工作时间短，除开最初的那一波支援，我真正的工作时间全在副业上。
没有扣分很严，59.9都被挂科的经历，也没有想问个问题，愣是挤不进老师办公室的经历。当然了，她也不必跟着我一起餐风宿露，只为了去考察某个古建筑，得到第一手资料。
她在博识学会的学者那边学到了很多，也终于从繁杂的课程里找到了自己的天赋和兴趣所在，除开必学的历史政治和必看的事件资料，她的时间已经出现了空闲，可以接手一部分执政工作。
卡罗拉试图从赞迪克、丽莎和艾尔海森三个人的人生里学习些什么，上来扒拉我时，我的手刚碰过试剂，不得已举起，免得碰到她。
而不是沦为权力的傀儡。
她明白自己当时的选择要付出的代价。
“为什么会这么认为？”
时机挑的也好。
因为没有什么可教的了。
这些都不重要了，在我和真理医生的注视下，卡罗拉朝着掌握权力的目标前进，没有后悔，没有跟真理医生说过一次不愿意。
想要真切的触摸权力，卡罗拉需要走出我给她营造的温室，或者说是掌握权力路上的陷阱。
自然而然的将注意力转移了一些到了研究项目上。
“不会。”
“有，老师以后会回来吗？”
“虽然知道老师不会随意的教导什么，但这样其实是为了警示自己：不要因为一时冲动而对老师说出不该说出口的请求。”
偶尔身边没人，也不再拥有亲密无间的时刻，不是在桌子对面行使执政的权力，就是累到没有心思说话。
“当然，我的责任是教导她想要的知识，而不是根据她的才能所在而及时调整最终的教学目标。所以，我才会让她多学习一些知识，理解自己每个选择背后的代价。”
我断断续续的工作生涯里，老师这一工作占据的时间较长，结束得还算平静，这给我带来了许多经验，让我掌握了大多学生都需要的学习进度的循序渐进。
而不是在我手底下待到毕业。
“还有，我是外乡人，我的故乡不在这里。”
教学计划如期施行。
于是我靠着他们的衬托，便也成了好老师中的一员。
她问我：“掌握权力的代价是失去？”
恨我的倒是一个都没有。
抽离的速度不快，足够我的学生卡罗拉一点点适应压在她身上的重量。
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