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]    还没等向小圆说完，李老师先发话了。

    看着她的背影，周老师喃喃道：“向小圆，12班的学生，这个孩子英语成绩很不错啊，上回考试不简单啊，她能考126……我怎么从来不认得她？”

    说完，她又回过头，看向向小圆，笑着说道：“小圆，你进步了很多，很不错。”

    向小圆的头低下去，又露出了往日那种怯懦而为难的表情。

    好在，李老师替她解决了现在的困境。

    126分，这个分数可不低啊。

    “我不需要”这个谎话在舌尖呼之欲出，可向小圆哪敢在火眼金睛的老师面前撒谎？她心里也知道，她哪是不需要啊，除了学校发的资料，她一点别的资料都没有。

    “李老师，我来问问题。”向小圆看了眼男老师，又看了眼自己的老师，有些为难起来。

    向小圆把脸埋在周报里，闻着那股报纸特有的味道，简直要哼起歌来，忍不住闭起眼睛，放任自己陶醉了几十秒钟。

    而走出教研室的向小圆回到自己班级所在的走廊，混迹到穿梭在走廊里的学生中间，表情是从未有过的快乐。

    她现在是要回到自己的老师那去，还是要继续听周老师给她讲解啊？

    而这时，办公室的门被打开，李老师走了进来，见向小圆战战兢兢地在她同事的桌边站着，她惊讶道：“向小圆？你怎么来了？”

    他一连提了两个问题，却没给向小圆回答的时间，自顾自地教训着向小圆，等到他说累了，要喝口水的功夫，在一旁好好听着的向小圆才弱弱道：“谢谢老师，这是我们上节课学过的内容，我上次英语考了126分。”

    和系统已经相处了一天半了，向小圆选择相信它的话，不多问。

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    她笑着对男老师说：“谢谢周老师了啊，我刚刚去卫生间了，这是我的学生，她这张随堂测试，是我上节课讲完课后发的，我来给她讲吧。”

    周老师闻言点了点头，算是对向小圆有了个深刻的印象，把她的名字给记住了。

    李老师叹了一口气，“这个学生是个贫困生，家里条件不好，爸妈也不怎么管她，她胆子也比较小，成天窝在教室里头不出来，你没见过，当然不认得了。而且，她有点偏科，总成绩的排名不是很高。”

    向小圆：“？”这是什么操作。

    经济上的窘迫，格外难以启齿，即使她真的过得不太好，也不想让别人觉得她在卖惨。

    “这道题放在这里，稍微有些超纲了，估计是印刷的问题，但早晚要学到，你的基础好，提前掌握也可以。”

    向小圆已经等不及迎接接下来的数学课了。

    还好她不是隔壁班的，她的李老师从不拖堂的。

    【只有开放坦诚地交流，才能更好的进步，希望宿主再接再厉】

    【系统正在为您发放奖励，请注意查收……】

    订阅英语周报当然是有好处的，但是并不是强制购买的，十分贫穷的向小圆出不起这个价钱，所以没有订阅，但是不代表她不需要。

    向小圆像看救星一样，感激地看着李老师。

    向小圆临走时，李老师叫住她：“对了，小圆，上次班级组织买英语周报，你是不是没报名？”

    系统解释道：【等到宿主去食堂用餐就知道了】

    姓周的英语男老师一愣，随后拧眉道：“你们班的课怎么上得这么快啊？学生能掌握好吗？”

    “是你那两个班进展慢了。”李老师坐回到自己的办公桌，对向小圆招了招手，“小圆，来，我看看你的问题。”

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    “你们老师也真是的，怎么提前发随堂小测？”

    等李老师把第一个问题解答了之后，向小圆又趁热打铁，又提了两个问题，问的是随堂小测那篇阅读理解的两个句子的句式结构。

    李老师从垒高的教材中，抽出了一份英语周报，递给向小圆，“你不用有压力，这是报社送给我的，因为有残页，他们给了我换了份新的，这份也没要回去，放在我这也用不着，不如给你用。”

    而此时，向小圆的任务面板已经发生了变化。

    随口一句夸赞，瞬间给向小圆注射了一剂强心剂，让她腼腆笑了起来，又道：“老师，我还有两个问题。”

    今天实在是太好的一天了，收获好多，而且又是可以吃饱饭的一天呢！还有肉！

    【任务奖励：四个营养均衡、可以饱腹的肉包子】

题，先掌握好学过的知识行吗？”

    因为她没钱。

    作者有话要说：开文福利继续~24h内的2分留评都有红包，=3=，上章还没有到24h，也可以继续留评呦

    向小圆头顶冒汗，之前不知听谁说过，隔壁班的英语老师很话痨，经常拖堂，现在，她已经深刻体会到了，什么叫话痨。

    “这个啊，不是时态问题，你好好看看句式结构，这是个虚拟语气的问题，因为是与过去事实相反的假设，所以条件从句的谓语动词的形式用了过去完成时。”

    “好好学习。”李老师说了一句。

    【恭喜宿主，完成任务6，成功向老师提出三个问题】

    李老师是真的觉得向小圆进步了，心态上进步了。

    向小圆面上显露出一点为难来，解释道：“是、是的，因为我……”

    说完，李老师又抬头，看向周老师，调侃道：“怎么掌握不好的？你看看，我这学生这不掌握得很好吗？我看她做的这些题，正确率很高啊。是你那边进度慢了，你可抓紧着点，别耽误了学生月考。”

    她爱上了这种有问题及时找老师反馈然后再解决的过程，以后这样的任务，可以多来一点！还有英语周报，她不会辜负老师的好意，一定会好好看的。

    正好，三个问题问完，时间也到了快要上课的时间。

    “我觉得她有潜力，多做点题，熟悉一下题型，英语成绩还能更高的。”李老师道，“以后，要是再遇到我不在的时候，就麻烦周老师给她讲题了啊，你们班来问题的学生，你不在的时候，我也给顾着。”

    对于每次那个“漏网之鱼”，李老师当然印象深刻。

    之前总是埋着头不理人的小孩，这会儿眼睛亮亮的，目光紧紧地追随着她，多有朝气啊，看着都让人打心底里觉得舒服。

    “谢谢老师。”她需要这份报纸，向小圆眼眶红了一下，却笑了起来，“我会好好珍惜的。”

    “正好，我这里多了一份新的。不过你注意一下，后面有一部分印刷出了问题，字迹糊在一起，看不清了，你可以找别的同学看一下，这样就是完整的一份了。平时有空多看看，里面的完形填空和阅读理解的题，也可以做一下。”

    向老师道谢完毕后，向小圆离开了教研组办公室。

    男老师却是一愣。

    “这回她来办公室问问题，恐怕是入学以来头一回，不过这个学生很努力的，别看她现在英语成绩已经不低了，我觉得还不够。”

    【学习的过程要注重交流经验，一个人的思想和另外一个人思想交流，就等于一个人拥有两个人的思想】

    【说明：宿主可以购买四个最便宜的馒头，来和系统做交换】

    想到中午能有肉包子吃了，她的脚步更加雀跃、轻快，一步并作两步地走进教室里，回到课桌边，把英语老师送给她的周报铺在桌上，看了眼时钟，距离下节课开始，只剩2分钟，预备铃都快响了。

    那是一份叠得方方正正的英语报纸，上面散发出一股浓郁的墨香，混杂在报纸那股独有的味道里。