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] 珍卿一开始，不晓得这一茬子的事儿。
还是觉得她性格太野，太能闹事，而不敢招惹她？
那位同学,看了珍卿一眼，很谨慎地答应了一声。
“为了镀一层金，学些时髦的知识，将来嫁人时说起来好听？
这体育课进展得很不顺利。
珍卿一进教室,其他学生基本都到了，大家不约而同,向她投来瞩目的视线。
入学第二天，算是平平顺顺地过来了。
而很多女学生的父母，让她们上新式学校，还真是赶一种潮流，就是为了镀一层金，将来好嫁人的。
“她孙女被当成贼，他实在气不过。还想要把那一箱首饰，亮给你班里学生看。”
梅先生一看窗外，教务长卢纯庵不知何时，竟站在外面听她们辩论，他示意梅先生不要轻动，让杜珍卿继续说：
杜太爷不耐烦地，冲珍卿摆手，说：“大人说要紧事，你小孩子走远些，去做功课去。”
不然，他还就不走了。
卢教务长跟梅先生说：
袁妈把珍卿安置好,交代：“小姐，我你自己招呼着，我晌午来给你送饭。”
她那当族长的向渊哥，还杨家湾的大表伯，县里待了挺久的三表叔，还有她不喜欢的景舅爷。
反过来，像珍卿这种还没发育的，倒没那么尴尬。
卢教务长说：“历雪，你是杜同学的先生，去劝一下杜太爷，别把事情闹大，对大家都不好，对杜同学也不好。”
“可你看看她，没人劝没人请，按时来上学，辩论也挺积极，我倒不担心她了。倒是她祖父，哎”
珍卿刚才没咋说话，一是觉得我方观点不好发挥，也是多年以来，在杜太爷的捶打下，养成了不乱说话的习惯。
梅先生接过话茬儿，鼓励大家：
这也难怪，这时的女孩子在家，多没有发言权，从来不习惯在人前表达观点。
梅先生就回跟卢教务长一起，去了教务长的公事房。
辩论的主题是：女子上学，究竟要不要戴首饰。
梅先生发现，杜家这对祖孙，其实都不按套路出牌，反而让人难以招架。
卢教务长跟梅先生点头，说：“历雪，杜同学昨天哭成那样，我怕她心里怄气，会不来上学。
跟珍卿说完，袁妈对近处一个,看起来较为面善的同学说：
回到家中之后，发现家里来了客人。
周先生接着上来，话说得铿锵有力：
“为什么要叫新式学校，而区别于，你们从前上的闺学、女塾？因为启明学校，培养的是有知识、有思想、有创见的新女性，而非木偶一样的贤妻良母……”
梅先生跟周先生说一声，悄悄从教室里退出来了。
她们这偏远县城的女孩儿，穿的内衣还是肚兜儿。
“杜同学的祖父，提了一大箱子的珠宝首饰，闯进公事房给大家看，说他们家阔了几辈子，首饰多得都戴不完……
但有更多的女孩子，却安于沉默，看着大家辩得热火朝天，争得面红耳赤，自己却像个旁观者一样。
先让袁妈送她去上厕所，再由袁妈把她背到教室里。
说着，珍卿把脖子里的玉佛取出，展示给大家看，然后说：
梅先生和周先生，先把学生们分成两组，抓阄决定是正方还是反方。
等梅先生宣布重新开始辩论，珍卿不再蔫耷耷的，而是踊跃地站起来，大声表达自己的观点：
珍卿到南房门外面，就站在台阶下面，一一向四位亲戚问好。
不得不说，比基尼式的内衣，还没在这时代大放异彩。
梅先生就暂时止住辩论，语重心长地跟大家说：
这些个同学,个个一脑子官司，却不敢大声议论什么，真以为她过目不忘，记忆力超群？
“我认为，校方全部禁绝佩戴首饰，有所不当。”
今天只有一个学生没来林小霜，大家就知道是她了。
正方说：
景舅爷也异常慈爱，笑得像被人夺舍似的，说：“做功课也要紧。舅爷给你带了麻糖，还有火腿肉粽，叫下人弄给你吃。”
渐渐地，好像也没什么观点，只知道听话罢了。
杜太爷扯着嗓子喊，谁把他孙女弄崴脚的，学校的先生打人，一定要给他一个交代。
这个辩论主题，明显是针对昨天的事件，这些先生们可谓用心良苦。
她记得袁妈昨天说，杜太爷只说要请向渊哥和大表伯，没说要请景舅爷啊。
她们是觉得她记性好,怕被她看破啥底细？
不过都心有顾忌似的,远远地看着她,一副敬而远之的态度。
“这位小姐，我们家小姐脚崴了，她要去解手的话,劳驾您搭搭手……”
珍卿把文具一一取出，听见点头应了两声。
我的先人诶，杜氏的祖坟里头，到底从哪儿窜进来一股邪气，孕育出杜太爷这个旷世奇葩？
正方就是珍卿这一方，也不分什么一辩、二辩、三辩、四辩，大家就你说两句，我说两句，谁想说就站起来说。
这一会儿，她感觉这个学校，以及这里的先生们，对解放女性、传播新思想的积极努力，心里无不震动、撼然。
这可算是完了，财一外露，这个年头会招贼的。
最后一节是体育课，由梅、史、周三位女先生，教她们学体操。
早上的前两节课，还是梅先生的国文课。
最活跃的那几人包括珍卿认识的张翠翠、潘玉美，言来语去，越说越兴奋，越说越觉得自己有理理。
“有些老人家，跟不上时代潮流，很多道理讲不通，但关爱晚辈的心意，是真诚的。
那些家长们，可没有想过，让女儿们学些激进思想，然后干些离经叛道的事。
第二天珍卿早上起床,下床走了几步路，感觉脚上不怎么疼，还是决定继续上学。
“我认为，校方当体谅这一部分人，不必胡子眉毛一刀切，允许佩戴合理的首饰。”
珍卿暗想，她昨天大闹一场,好像给同学们吓着了。
大家当然要大事化小，还是七嘴八舌地劝解。
今天的国文课，还是继续教注音字母，学了四个注音字母。
中午休息一下，下午还是三节课，一节国文课，一节算术课算术课也是周先生兼任的。
袁妈看珍卿是小孩子，本来不想告诉她。
大约在商谈不愉快的事，连亲戚们都神情不畅，无意与珍卿多说。
珍卿问袁妈，大人们在谈什么要紧事。
反方的理由，那就更充分了：
“还是为了学知识、学技能，开阔思想、明白事理，通过自己的学识和贡献，能跟男子平起平坐，在家庭里，不再是可有可无的角色？……”
戴首饰进学校，容易引起盲目攀比，败坏学风，也容易发生昨天那种事件，闹得人相猜忌。这种偷窃事件，查起来很难查，闹起来却波及很大，也对校风学风无益……
很不巧的是，珍卿分到了正方，观点是“上学戴首饰系个人自由，校方无权干涉”。
梅先生皱眉说：“这恐怕不妥。”
梅先生点到为止，又就开始上课了。
“此玉佛，是我家亲长精选玉料，寻巧匠雕作而成，又请高僧为玉佛开光……”
这里的女孩子，大抵对辩论这种形式很陌生。
其实，她不过是因为能画一点画，对人有下意识的观察而已。
梅先生暗暗止住了周先生，珍卿心里直觉好玩。
到了第三节课，梅先生和周先生一起，要给大家上一堂别开生面的辩论课。
然后，由梅先生宣布一声，两方对阵的辩论会就开始了。
戴首饰未必全为炫耀、卖弄，很多首饰都有祈福、保平安的用途，寄托着长辈对晚辈的牵挂和爱护。
她在杜家庄住了八年，跟这景舅爷，偶然见过三四面，这景舅爷每回都当她不存在，也从没给她操过一分心。
那些发育很好的女孩儿，如果做大幅度的动作，很尴尬的，很多女孩儿都放不开。
都说有财不外露，生怕被人惦记上，这杜太爷反其道行之，真不知道让人说啥好。
袁妈打了水过来，给珍卿洗手洗脸。
可想到这家里的太爷，是一个内外糊涂的
“要思考，先从有观点开始。请其他同学不要沉默，勇敢地表现自己……”
校方强令禁止戴首饰，不但不符民俗民风，恐还会引起家庭不安……
“昨天张同学的首饰失窃，是有人故意陷害杜同学，至于是谁，大家不必到处说，心里有数就行。”
梅先生开始上课前，告诉大家：
还是梅先生跟她说的，珍卿真是无语之极：
“同学们，请你们问问自己，你们来上新式学堂，究竟为的什么？
但她不便走太多路,下车以后，都是由袁妈背着她走。
珍卿暗感愕然，赶紧道了一声谢，然后告辞走人了。
这景舅爷难不成，是不请自来的？
启明学校招生简章上，分明写着，要把女学生培育成，他日之贤妻良母。
“大家来这里上学，希望你们，不但学到知识、技能、品德、修养，还能对人生、对世事，获得思考的能力。
杜太爷软硬不吃，一直不肯罢休，直到他三外甥过来，拉他单独说了一会儿话，他才偃旗息鼓的。
然后一遍遍地跟大家说，辩论是一种怎样的说话形式，教大家如何进行辩论。
] 珍卿一开始，不晓得这一茬子的事儿。
还是觉得她性格太野，太能闹事，而不敢招惹她？
那位同学,看了珍卿一眼，很谨慎地答应了一声。
“为了镀一层金，学些时髦的知识，将来嫁人时说起来好听？
这体育课进展得很不顺利。
珍卿一进教室,其他学生基本都到了，大家不约而同,向她投来瞩目的视线。
入学第二天，算是平平顺顺地过来了。
而很多女学生的父母，让她们上新式学校，还真是赶一种潮流，就是为了镀一层金，将来好嫁人的。
“她孙女被当成贼，他实在气不过。还想要把那一箱首饰，亮给你班里学生看。”
梅先生一看窗外，教务长卢纯庵不知何时，竟站在外面听她们辩论，他示意梅先生不要轻动，让杜珍卿继续说：
杜太爷不耐烦地，冲珍卿摆手，说：“大人说要紧事，你小孩子走远些，去做功课去。”
不然，他还就不走了。
卢教务长跟梅先生说：
袁妈把珍卿安置好,交代：“小姐，我你自己招呼着，我晌午来给你送饭。”
她那当族长的向渊哥，还杨家湾的大表伯，县里待了挺久的三表叔，还有她不喜欢的景舅爷。
反过来，像珍卿这种还没发育的，倒没那么尴尬。
卢教务长说：“历雪，你是杜同学的先生，去劝一下杜太爷，别把事情闹大，对大家都不好，对杜同学也不好。”
“可你看看她，没人劝没人请，按时来上学，辩论也挺积极，我倒不担心她了。倒是她祖父，哎”
珍卿刚才没咋说话，一是觉得我方观点不好发挥，也是多年以来，在杜太爷的捶打下，养成了不乱说话的习惯。
梅先生接过话茬儿，鼓励大家：
这也难怪，这时的女孩子在家，多没有发言权，从来不习惯在人前表达观点。
梅先生就回跟卢教务长一起，去了教务长的公事房。
辩论的主题是：女子上学，究竟要不要戴首饰。
梅先生发现，杜家这对祖孙，其实都不按套路出牌，反而让人难以招架。
卢教务长跟梅先生点头，说：“历雪，杜同学昨天哭成那样，我怕她心里怄气，会不来上学。
跟珍卿说完，袁妈对近处一个,看起来较为面善的同学说：
回到家中之后，发现家里来了客人。
周先生接着上来，话说得铿锵有力：
“为什么要叫新式学校，而区别于，你们从前上的闺学、女塾？因为启明学校，培养的是有知识、有思想、有创见的新女性，而非木偶一样的贤妻良母……”
梅先生跟周先生说一声，悄悄从教室里退出来了。
她们这偏远县城的女孩儿，穿的内衣还是肚兜儿。
“杜同学的祖父，提了一大箱子的珠宝首饰，闯进公事房给大家看，说他们家阔了几辈子，首饰多得都戴不完……
但有更多的女孩子，却安于沉默，看着大家辩得热火朝天，争得面红耳赤，自己却像个旁观者一样。
先让袁妈送她去上厕所，再由袁妈把她背到教室里。
说着，珍卿把脖子里的玉佛取出，展示给大家看，然后说：
梅先生和周先生，先把学生们分成两组，抓阄决定是正方还是反方。
等梅先生宣布重新开始辩论，珍卿不再蔫耷耷的，而是踊跃地站起来，大声表达自己的观点：
珍卿到南房门外面，就站在台阶下面，一一向四位亲戚问好。
不得不说，比基尼式的内衣，还没在这时代大放异彩。
梅先生就暂时止住辩论，语重心长地跟大家说：
这些个同学,个个一脑子官司，却不敢大声议论什么，真以为她过目不忘，记忆力超群？
“我认为，校方全部禁绝佩戴首饰，有所不当。”
今天只有一个学生没来林小霜，大家就知道是她了。
正方说：
景舅爷也异常慈爱，笑得像被人夺舍似的，说：“做功课也要紧。舅爷给你带了麻糖，还有火腿肉粽，叫下人弄给你吃。”
渐渐地，好像也没什么观点，只知道听话罢了。
杜太爷扯着嗓子喊，谁把他孙女弄崴脚的，学校的先生打人，一定要给他一个交代。
这个辩论主题，明显是针对昨天的事件，这些先生们可谓用心良苦。
她记得袁妈昨天说，杜太爷只说要请向渊哥和大表伯，没说要请景舅爷啊。
她们是觉得她记性好,怕被她看破啥底细？
不过都心有顾忌似的,远远地看着她,一副敬而远之的态度。
“这位小姐，我们家小姐脚崴了，她要去解手的话,劳驾您搭搭手……”
珍卿把文具一一取出，听见点头应了两声。
我的先人诶，杜氏的祖坟里头，到底从哪儿窜进来一股邪气，孕育出杜太爷这个旷世奇葩？
正方就是珍卿这一方，也不分什么一辩、二辩、三辩、四辩，大家就你说两句，我说两句，谁想说就站起来说。
这一会儿，她感觉这个学校，以及这里的先生们，对解放女性、传播新思想的积极努力，心里无不震动、撼然。
这可算是完了，财一外露，这个年头会招贼的。
最后一节是体育课，由梅、史、周三位女先生，教她们学体操。
早上的前两节课，还是梅先生的国文课。
最活跃的那几人包括珍卿认识的张翠翠、潘玉美，言来语去，越说越兴奋，越说越觉得自己有理理。
“有些老人家，跟不上时代潮流，很多道理讲不通，但关爱晚辈的心意，是真诚的。
那些家长们，可没有想过，让女儿们学些激进思想，然后干些离经叛道的事。
第二天珍卿早上起床,下床走了几步路，感觉脚上不怎么疼，还是决定继续上学。
“我认为，校方当体谅这一部分人，不必胡子眉毛一刀切，允许佩戴合理的首饰。”
珍卿暗想，她昨天大闹一场,好像给同学们吓着了。
大家当然要大事化小，还是七嘴八舌地劝解。
今天的国文课，还是继续教注音字母，学了四个注音字母。
中午休息一下，下午还是三节课，一节国文课，一节算术课算术课也是周先生兼任的。
袁妈看珍卿是小孩子，本来不想告诉她。
大约在商谈不愉快的事，连亲戚们都神情不畅，无意与珍卿多说。
珍卿问袁妈，大人们在谈什么要紧事。
反方的理由，那就更充分了：
“还是为了学知识、学技能，开阔思想、明白事理，通过自己的学识和贡献，能跟男子平起平坐，在家庭里，不再是可有可无的角色？……”
戴首饰进学校，容易引起盲目攀比，败坏学风，也容易发生昨天那种事件，闹得人相猜忌。这种偷窃事件，查起来很难查，闹起来却波及很大，也对校风学风无益……
很不巧的是，珍卿分到了正方，观点是“上学戴首饰系个人自由，校方无权干涉”。
梅先生皱眉说：“这恐怕不妥。”
梅先生点到为止，又就开始上课了。
“此玉佛，是我家亲长精选玉料，寻巧匠雕作而成，又请高僧为玉佛开光……”
这里的女孩子，大抵对辩论这种形式很陌生。
其实，她不过是因为能画一点画，对人有下意识的观察而已。
梅先生暗暗止住了周先生，珍卿心里直觉好玩。
到了第三节课，梅先生和周先生一起，要给大家上一堂别开生面的辩论课。
然后，由梅先生宣布一声，两方对阵的辩论会就开始了。
戴首饰未必全为炫耀、卖弄，很多首饰都有祈福、保平安的用途，寄托着长辈对晚辈的牵挂和爱护。
她在杜家庄住了八年，跟这景舅爷，偶然见过三四面，这景舅爷每回都当她不存在，也从没给她操过一分心。
那些发育很好的女孩儿，如果做大幅度的动作，很尴尬的，很多女孩儿都放不开。
都说有财不外露，生怕被人惦记上，这杜太爷反其道行之，真不知道让人说啥好。
袁妈打了水过来，给珍卿洗手洗脸。
可想到这家里的太爷，是一个内外糊涂的
“要思考，先从有观点开始。请其他同学不要沉默，勇敢地表现自己……”
校方强令禁止戴首饰，不但不符民俗民风，恐还会引起家庭不安……
“昨天张同学的首饰失窃，是有人故意陷害杜同学，至于是谁，大家不必到处说，心里有数就行。”
梅先生开始上课前，告诉大家：
还是梅先生跟她说的，珍卿真是无语之极：
“同学们，请你们问问自己，你们来上新式学堂，究竟为的什么？
但她不便走太多路,下车以后，都是由袁妈背着她走。
珍卿暗感愕然，赶紧道了一声谢，然后告辞走人了。
这景舅爷难不成，是不请自来的？
启明学校招生简章上，分明写着，要把女学生培育成，他日之贤妻良母。
“大家来这里上学，希望你们，不但学到知识、技能、品德、修养，还能对人生、对世事，获得思考的能力。
杜太爷软硬不吃，一直不肯罢休，直到他三外甥过来，拉他单独说了一会儿话，他才偃旗息鼓的。
然后一遍遍地跟大家说，辩论是一种怎样的说话形式，教大家如何进行辩论。
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