22天才？能力97！
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] “b人物，名叫贺知章，唐代著名诗人，书法家。”
就连自己，语文能力才特么不过94点啊！
好家伙！
“在《蜀王本纪》中有过这么一段话，‘蜀之先王名蚕丛，后代曰柏灌，又次者……（滔滔不绝.gif）’”
“有人知道，开元末年是哪一年么？”
这个年纪的他们，可不就是喜欢听故事吗！
化学……（查看更多请展开）
林飞摇头。
特喵的。
林飞继续道。
哦？
我特么有系统啊！
“起因呢，是因为c对自己的下属d和e太过于傲慢，甚至说这d曾经还对c有引荐之恩，后来被贬，才沦落如此。”
林飞也是顺着声音看去。
“嗯？老师，你知道我叫什么？”
藏品持有者据理力争此物为准。
大家异口同声高喝。
林飞挠了挠头，继续面不改色的说着。
怎么做到的？
尼玛！
这两个字，不禁深深的吸引着大家。
林飞笑了。
好家伙，哪一个不和历史地理有关？
很多人想事情，说话，不都是会去联想一些近似的事情吗？
顿时间，林飞心中一惊。
不知为何，大家看到‘李白’二字的时候，仿若是感受到了一股难以明说的意境。
九十七？
讲到这里，班上一些同学不禁噗嗤笑出声来。
“没错，这人，正是李白！”
放下教材，林飞笑问道。
培养一个人的学习兴趣，必然要先培养对方对这个事物的好奇。
此子，日后不可限量啊！
没想到竟然是杜甫，这可是一个耳熟能详的名字啊。
“很快，看来，苏子御同学在历史方面的了解，真的很全面啊！”
急忙收回思绪，林飞笑道。
“那么，接下来，我便开始揭开谜底了。”
“第一个故事！蚕丛鱼凫，应该很多人没有听过吧？”
“就像是上节课我所讲的那样，情话怎么说？情书怎么写？又或者我们抒发情绪的时候该怎么做？这答案，不就来了吗？”
子规啼月。
“稍后便知！而我接下来要说的，便是这篇文章的来源。”
这不是一个道理么？
历史能力：97
“古书中记载，在很早很早以前，有一个长得还不赖的男的，我们叫他a。”
语文能力：82
“啊？”
“怎么？你们怎么都这个眼神？”
嗯？
但很快，林飞看到了其的烦心事和爱好。
“杜甫！”
恰在此时，其手中的锤子脱手而出。
“d人物，名叫房琯，曾任宰相。”
这小子，对历史竟然有着如此的兴趣啊。
“啊？”
特喵的，串台了……
“a去出差，来到了一个地方，随后就住到了一个破烂的小旅店之中，之后b出现了，因为他仰慕a。”
“这节课，还有二十分钟，接下来，我便带大家来了解下，这首《蜀道难》的意境！”
见时间差不多了，林飞便是离开了这里。
一时间，大家面面相觑。
“这段话的意思呢，便是……（继续滔滔不绝.gif）”
良久，这种状态才算是减弱。
可能，只有从小熏陶和天赋才能够有如此的造诣了。
“咔嚓！”一声，砸……
‘这小子这天赋……以后不会成为……’
“唔……今天啊，先给大家讲几个故事吧。”
一切发展顺利，林飞晚上回到宿舍
台下观众纷纷劝导其赶紧退掉这藏品。
说到底，这是一个新颖的东西，哪怕是故事。
林飞说着。
这是自己目前为止，见到最高的能力点了。
废话！
呵呵。
地崩山摧。
六龙回归。
卧槽！
“退吧……退吧……”
“而贺知章当初给a起的外号，便是……”
“当来到了这边之后，b读了a曾经写的一篇文章，大为惊叹，还给其起了一个外号！”
“噗！”
“这……”
见大家神色稍许平复，林飞继续开始讲着。
手腕翻动，李白两个大字出现。
虽微乎其微，但能积少成多。
“哦？”
体质：95
是啊。
自己有错么？
“而刚刚我所给大家讲的四个故事，都出现在了这首诗之中。”
“嗯？”
纪律：88（28+65）
数学能力：12
林飞道：“当然，了解班里面每一个同学，是我的责任，也是基础，不是么？”
“《蜀道难》，创作于……”
终于……
一时间，林飞脑海中出现了一个画面。
怎么还和古诗有关系啊？
一节课讲完，在大家意犹未尽的神态下，林飞离开。
“e人物！”
老师你咋还带东北口音啊！
一时间，同学们看着，纷纷动容。
说罢，林飞拿起粉笔，转身面对黑板，不断的书写文字。
林飞心中一笑。
见大家纷纷摇头，林飞在黑板上写下了这四个字后，便开始耐心的讲解了起来。
最近的烦心事：收到了一块假古玉
职位：历史课代表
大家颇为意外。
听着台下观众们善意的提醒，苏子御疑惑的啊了一声。
林飞点头一笑。
林飞心中震惊。
爱好：钻研历史文章，古玩玉石，地理文学
一档鉴宝节目中，苏子御将手中价值千万的藏品鉴定为假。
不管怎样，林飞总是完成了自己的目的。
于是，这节课林飞讲的很顺利。
卧槽！
“老林！今天讲什么啊！”
“d和e小心翼翼的在其收下做事，却还是犯了点错，傲慢的c当场就生气了，就neng死这俩人！”
顿时间，全班同学惊呼出声，大家转头看去靠墙中间位置的同学。
自己长得帅怎么了！
苏子御
neng？
大家津津有味的神态让林飞很是满意。
“明白！”
林飞甩了甩头。
这特么也太……
而新颖，也最能够吸引大家的注意力。
“事实上，在古诗之中，有着很多引经据典的存在，而对我们现在所了解到的现代文学而言，也是如此，所以说，掌握一段话，参透其中的意义，也会让我们多出一份知识储备。”
接连四个故事全部讲完，整堂课已经过去了二十分钟。
这不是四个故事吗？
这小子这么牛皮？
于是，蚕丛鱼凫讲完，林飞继续讲述剩下的三个故事。
九……
“公元741年，接下来便是天宝年间。”
既然如此……
“谪仙！”
回到学生，眼看着下课就要开始上课了。
一同学好奇问道。
吃激素长大的？
“这首古诗，名叫《蜀道难》，正是当初李白为了疏解房琯和杜甫二人情绪的时候所写，相当于我们现在的心理疏导了。”
“各位同学，不知道你们是否了解过，这四个故事都出自于一首古诗之中？”
有了之前的铺垫和引导，大家对于这首诗，也产生了浓厚的兴趣。
他发现，班级里的学生们，课堂纪律保持的很好之外，每个人眼神中，都涌现出了淡淡的感兴趣来。
大家脸上一阵明悟。
听着邵弘期待的话语，林飞淡淡一笑。
林飞准备了一番，这才是奔着教室而去。
林飞心中深深的叹气。
刚刚来到教室，他稍显意外了一番。
林飞稍显停顿，拉足了大家的期待感。
地理能力：81
林飞书写下时间点，旋即转身。
他甚至还发现，有一大半的人，语文能力和历史能力，都有了微弱的提升。
“而a知道了后，便写下了我之前所说的文章，以此来安慰这俩人，让他俩心理上能够好过一些，这回，大家明白前因后果了么？”
为什么一个个见到自己的都要一次次的说呢？
“哇！”
随着林飞的讲述，大家慢慢的对这个故事开始感兴趣了起来。
如此，一天的时间便这般的度过。
唉……
“开元末年！”
众人疑惑。
果不其然，全班同学听到如此，纷纷好奇了起来。
“c人物，名叫严武，一个当官的。”
“什么外号？”
] “b人物，名叫贺知章，唐代著名诗人，书法家。”
就连自己，语文能力才特么不过94点啊！
好家伙！
“在《蜀王本纪》中有过这么一段话，‘蜀之先王名蚕丛，后代曰柏灌，又次者……（滔滔不绝.gif）’”
“有人知道，开元末年是哪一年么？”
这个年纪的他们，可不就是喜欢听故事吗！
化学……（查看更多请展开）
林飞摇头。
特喵的。
林飞继续道。
哦？
我特么有系统啊！
“起因呢，是因为c对自己的下属d和e太过于傲慢，甚至说这d曾经还对c有引荐之恩，后来被贬，才沦落如此。”
林飞也是顺着声音看去。
“嗯？老师，你知道我叫什么？”
藏品持有者据理力争此物为准。
大家异口同声高喝。
林飞挠了挠头，继续面不改色的说着。
怎么做到的？
尼玛！
这两个字，不禁深深的吸引着大家。
林飞笑了。
好家伙，哪一个不和历史地理有关？
很多人想事情，说话，不都是会去联想一些近似的事情吗？
顿时间，林飞心中一惊。
不知为何，大家看到‘李白’二字的时候，仿若是感受到了一股难以明说的意境。
九十七？
讲到这里，班上一些同学不禁噗嗤笑出声来。
“没错，这人，正是李白！”
放下教材，林飞笑问道。
培养一个人的学习兴趣，必然要先培养对方对这个事物的好奇。
此子，日后不可限量啊！
没想到竟然是杜甫，这可是一个耳熟能详的名字啊。
“很快，看来，苏子御同学在历史方面的了解，真的很全面啊！”
急忙收回思绪，林飞笑道。
“那么，接下来，我便开始揭开谜底了。”
“第一个故事！蚕丛鱼凫，应该很多人没有听过吧？”
“就像是上节课我所讲的那样，情话怎么说？情书怎么写？又或者我们抒发情绪的时候该怎么做？这答案，不就来了吗？”
子规啼月。
“稍后便知！而我接下来要说的，便是这篇文章的来源。”
这不是一个道理么？
历史能力：97
“古书中记载，在很早很早以前，有一个长得还不赖的男的，我们叫他a。”
语文能力：82
“啊？”
“怎么？你们怎么都这个眼神？”
嗯？
但很快，林飞看到了其的烦心事和爱好。
“杜甫！”
恰在此时，其手中的锤子脱手而出。
“d人物，名叫房琯，曾任宰相。”
这小子，对历史竟然有着如此的兴趣啊。
“啊？”
特喵的，串台了……
“a去出差，来到了一个地方，随后就住到了一个破烂的小旅店之中，之后b出现了，因为他仰慕a。”
“这节课，还有二十分钟，接下来，我便带大家来了解下，这首《蜀道难》的意境！”
见时间差不多了，林飞便是离开了这里。
一时间，大家面面相觑。
“这段话的意思呢，便是……（继续滔滔不绝.gif）”
良久，这种状态才算是减弱。
可能，只有从小熏陶和天赋才能够有如此的造诣了。
“咔嚓！”一声，砸……
‘这小子这天赋……以后不会成为……’
“唔……今天啊，先给大家讲几个故事吧。”
一切发展顺利，林飞晚上回到宿舍
台下观众纷纷劝导其赶紧退掉这藏品。
说到底，这是一个新颖的东西，哪怕是故事。
林飞说着。
这是自己目前为止，见到最高的能力点了。
废话！
呵呵。
地崩山摧。
六龙回归。
卧槽！
“退吧……退吧……”
“而贺知章当初给a起的外号，便是……”
“当来到了这边之后，b读了a曾经写的一篇文章，大为惊叹，还给其起了一个外号！”
“噗！”
“这……”
见大家神色稍许平复，林飞继续开始讲着。
手腕翻动，李白两个大字出现。
虽微乎其微，但能积少成多。
“哦？”
体质：95
是啊。
自己有错么？
“而刚刚我所给大家讲的四个故事，都出现在了这首诗之中。”
“嗯？”
纪律：88（28+65）
数学能力：12
林飞道：“当然，了解班里面每一个同学，是我的责任，也是基础，不是么？”
“《蜀道难》，创作于……”
终于……
一时间，林飞脑海中出现了一个画面。
怎么还和古诗有关系啊？
一节课讲完，在大家意犹未尽的神态下，林飞离开。
“e人物！”
老师你咋还带东北口音啊！
一时间，同学们看着，纷纷动容。
说罢，林飞拿起粉笔，转身面对黑板，不断的书写文字。
林飞心中一笑。
见大家纷纷摇头，林飞在黑板上写下了这四个字后，便开始耐心的讲解了起来。
最近的烦心事：收到了一块假古玉
职位：历史课代表
大家颇为意外。
听着台下观众们善意的提醒，苏子御疑惑的啊了一声。
林飞点头一笑。
林飞心中震惊。
爱好：钻研历史文章，古玩玉石，地理文学
一档鉴宝节目中，苏子御将手中价值千万的藏品鉴定为假。
不管怎样，林飞总是完成了自己的目的。
于是，这节课林飞讲的很顺利。
卧槽！
“老林！今天讲什么啊！”
“d和e小心翼翼的在其收下做事，却还是犯了点错，傲慢的c当场就生气了，就neng死这俩人！”
顿时间，全班同学惊呼出声，大家转头看去靠墙中间位置的同学。
自己长得帅怎么了！
苏子御
neng？
大家津津有味的神态让林飞很是满意。
“明白！”
林飞甩了甩头。
这特么也太……
而新颖，也最能够吸引大家的注意力。
“事实上，在古诗之中，有着很多引经据典的存在，而对我们现在所了解到的现代文学而言，也是如此，所以说，掌握一段话，参透其中的意义，也会让我们多出一份知识储备。”
接连四个故事全部讲完，整堂课已经过去了二十分钟。
这不是四个故事吗？
这小子这么牛皮？
于是，蚕丛鱼凫讲完，林飞继续讲述剩下的三个故事。
九……
“公元741年，接下来便是天宝年间。”
既然如此……
“谪仙！”
回到学生，眼看着下课就要开始上课了。
一同学好奇问道。
吃激素长大的？
“这首古诗，名叫《蜀道难》，正是当初李白为了疏解房琯和杜甫二人情绪的时候所写，相当于我们现在的心理疏导了。”
“各位同学，不知道你们是否了解过，这四个故事都出自于一首古诗之中？”
有了之前的铺垫和引导，大家对于这首诗，也产生了浓厚的兴趣。
他发现，班级里的学生们，课堂纪律保持的很好之外，每个人眼神中，都涌现出了淡淡的感兴趣来。
大家脸上一阵明悟。
听着邵弘期待的话语，林飞淡淡一笑。
林飞准备了一番，这才是奔着教室而去。
林飞心中深深的叹气。
刚刚来到教室，他稍显意外了一番。
林飞稍显停顿，拉足了大家的期待感。
地理能力：81
林飞书写下时间点，旋即转身。
他甚至还发现，有一大半的人，语文能力和历史能力，都有了微弱的提升。
“而a知道了后，便写下了我之前所说的文章，以此来安慰这俩人，让他俩心理上能够好过一些，这回，大家明白前因后果了么？”
为什么一个个见到自己的都要一次次的说呢？
“哇！”
随着林飞的讲述，大家慢慢的对这个故事开始感兴趣了起来。
如此，一天的时间便这般的度过。
唉……
“开元末年！”
众人疑惑。
果不其然，全班同学听到如此，纷纷好奇了起来。
“c人物，名叫严武，一个当官的。”
“什么外号？”
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