第十五章 教学内容改革,又一个坑?
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] 况且林逸现在又来了跟上次同样的话。
再加上后面媒体的骚操作,龙翔学生就更糗了,一直忍受着东方学生的嘲讽。
“终于等到东方教育方式了。”
对此,东方学生非但没有生气,反倒是却是好心的提醒他们。
这谁听了不害怕。
听到这话,莫妮卡并没有给出林逸帮助,因为她也犯了难。
“之前不算,现在重开。”
在龙翔学生看来,海冰式教育才是最累人的,而且劳累程度远超东方教育。
这件事情很快就传遍了龙翔中学。
当然了,这一僵持过程并没有持续多久,最后还是东方学生出面为龙翔学生扫除了心里阴影,让他们选择了主动向林逸递出建议。
也因为这件事情,龙翔学生一直被东方学生奚落。
...........
一场有关于双方教育方式究竟谁更繁重的争辩赛。
甚至还将海冰式教育搬出来进行反驳。
龙翔的学生们认为机会来了。
非但不轻松,而且还很繁重,那种让人负担不起的繁重。”
从那以后,就没有人愿意随便给校长提意见了,生怕给自己挖坑。
可结果呢。
“别太得意忘形了,你以为东方教育的上课方式很简单吗。
学生最后别提哭的有多惨了。
“校长让学生们围绕教学内容改革提建议。”
果然,学生们的反应正如莫妮卡所预料的那般。
龙翔学生一扫颓势,又拿出了之前对东方教育的刻板印象,用以跟东方学生耀武扬威。
就这样,双方之间的矛盾愈演愈烈,最后甚至发展成了一场辩论赛。
毕竟一朝被蛇咬十年怕井绳,上次校规改革的事情给他们心里留下了不小的阴影。
“那要不就让学生像上次提意见那样,以写信的方式围绕这次教学内容变革提意见吧,毕竟之前校规改革的灵感还是来源于他们的建议呢。
“这段时间为了帮助学生整改仪容仪表,我们虽然耗费了一些时间,却取得了巨大的成效。
“充实教学内容?”
于是他喊来了莫妮卡。
他看着操场上那统一的校服样式,不禁感慨。
等学生建议集体上报之后,我再根据他们的意见,用东方教育方式调整出一套最适合他们的教学内容。”
“校规整改已经接近尾声,教学内容上也得抓紧了。”
东方学生算是说的很中肯了。
听到这话,莫妮卡内心暗自为学生大叫不好。
对于这个任务,林逸并没有犯难,毕竟东方教育方式里,有着太多充实教学内容的手段了。
尽管之前有校规改革这样一个小插曲的存在,但是在龙翔学生的眼中,他们对东方教育方式的刻板印象仍旧没有改变。
现在距离林逸下达命令已经过去了三天的时间,愣是没有一位学生给林逸送去信件。
场面一度尴尬。
但教育切磋比的是学习成绩,因此我想着教育内容方面的改革需要加快进程了,我们需要快速的让学生全身心的投入到学习中去。
之前因为校规整改的事情,龙翔的学生没少被东方学生玩弄。
校长室的位置较为特殊,可以直接看到操场。
我告诉你们吧,实际上,东方教育方式与你们所想象的完全截然不同
可是无论他们如何劝解,龙翔学生就愣是不领情。
因此即便林逸这次主动要求学生提建议,大家也只是在观望,并没有人落实行动。
东方学生还是被龙翔学生给逼出来的。
在教学内容改革之前,我想大致了解下,你觉得龙翔中学目前的教学内容以及方式存在什么样的问题。”
林逸点了点头。
所以这次的教学内容改革,对于龙翔学生来说,简直就是反击的号角。
“说实话,这种事情我觉得还是问学生比较好,他们作为主要参与者,应该最清楚不过了。”
东方学生听到这话自然是不服的。
..........
“我们也要用上轻松的东方教育上课方式了。”
后面也确实对照学生建议将问题给解决了。
他们此时还没有完全从上次校规改革的阴影中走出来。
原来龙翔学生虽然在现实中唯唯诺诺,但是在网络上却是闹腾了起来。
经过上次的事情之后,学生的心里只怕是早有阴影了,谁还敢随便再给校长提意见啊。
林逸透过窗户,向外看去。
‘会按照东方教育方式一一帮学生解决。’
校长室内,林逸对莫妮卡说出了自己的想法。
东方教育方式在他们心目中仍旧是轻松教育方式的首选。
就因为信了东方学生的邪,才让他们放松了警惕,导致最后整改时会那么痛苦。
毕竟上次林逸看到学生有关于校规改革的建议之后,他就说过会按照东方教育方式帮助学生一一解决。
因此他们心里一直憋着一口气。
现如今,得知学校的教学内容要按照东方教育方式进行改革。
“我们还是之前那句话,你们成天喊着东方教育痛苦,完全就是你们自己能力不行,看着吧,现在换我们来接受东方教育,我们绝对不会像你们那样无用。”
想要有朝一日在东方学生那里找回场子。
现在林逸所要做的,就是思考需要从哪里进行入手。
] 况且林逸现在又来了跟上次同样的话。
再加上后面媒体的骚操作,龙翔学生就更糗了,一直忍受着东方学生的嘲讽。
“终于等到东方教育方式了。”
对此,东方学生非但没有生气,反倒是却是好心的提醒他们。
这谁听了不害怕。
听到这话,莫妮卡并没有给出林逸帮助,因为她也犯了难。
“之前不算,现在重开。”
在龙翔学生看来,海冰式教育才是最累人的,而且劳累程度远超东方教育。
这件事情很快就传遍了龙翔中学。
当然了,这一僵持过程并没有持续多久,最后还是东方学生出面为龙翔学生扫除了心里阴影,让他们选择了主动向林逸递出建议。
也因为这件事情,龙翔学生一直被东方学生奚落。
...........
一场有关于双方教育方式究竟谁更繁重的争辩赛。
甚至还将海冰式教育搬出来进行反驳。
龙翔的学生们认为机会来了。
非但不轻松,而且还很繁重,那种让人负担不起的繁重。”
从那以后,就没有人愿意随便给校长提意见了,生怕给自己挖坑。
可结果呢。
“别太得意忘形了,你以为东方教育的上课方式很简单吗。
学生最后别提哭的有多惨了。
“校长让学生们围绕教学内容改革提建议。”
果然,学生们的反应正如莫妮卡所预料的那般。
龙翔学生一扫颓势,又拿出了之前对东方教育的刻板印象,用以跟东方学生耀武扬威。
就这样,双方之间的矛盾愈演愈烈,最后甚至发展成了一场辩论赛。
毕竟一朝被蛇咬十年怕井绳,上次校规改革的事情给他们心里留下了不小的阴影。
“那要不就让学生像上次提意见那样,以写信的方式围绕这次教学内容变革提意见吧,毕竟之前校规改革的灵感还是来源于他们的建议呢。
“这段时间为了帮助学生整改仪容仪表,我们虽然耗费了一些时间,却取得了巨大的成效。
“充实教学内容?”
于是他喊来了莫妮卡。
他看着操场上那统一的校服样式,不禁感慨。
等学生建议集体上报之后,我再根据他们的意见,用东方教育方式调整出一套最适合他们的教学内容。”
“校规整改已经接近尾声,教学内容上也得抓紧了。”
东方学生算是说的很中肯了。
听到这话,莫妮卡内心暗自为学生大叫不好。
对于这个任务,林逸并没有犯难,毕竟东方教育方式里,有着太多充实教学内容的手段了。
尽管之前有校规改革这样一个小插曲的存在,但是在龙翔学生的眼中,他们对东方教育方式的刻板印象仍旧没有改变。
现在距离林逸下达命令已经过去了三天的时间,愣是没有一位学生给林逸送去信件。
场面一度尴尬。
但教育切磋比的是学习成绩,因此我想着教育内容方面的改革需要加快进程了,我们需要快速的让学生全身心的投入到学习中去。
之前因为校规整改的事情,龙翔的学生没少被东方学生玩弄。
校长室的位置较为特殊,可以直接看到操场。
我告诉你们吧,实际上,东方教育方式与你们所想象的完全截然不同
可是无论他们如何劝解,龙翔学生就愣是不领情。
因此即便林逸这次主动要求学生提建议,大家也只是在观望,并没有人落实行动。
东方学生还是被龙翔学生给逼出来的。
在教学内容改革之前,我想大致了解下,你觉得龙翔中学目前的教学内容以及方式存在什么样的问题。”
林逸点了点头。
所以这次的教学内容改革,对于龙翔学生来说,简直就是反击的号角。
“说实话,这种事情我觉得还是问学生比较好,他们作为主要参与者,应该最清楚不过了。”
东方学生听到这话自然是不服的。
..........
“我们也要用上轻松的东方教育上课方式了。”
后面也确实对照学生建议将问题给解决了。
他们此时还没有完全从上次校规改革的阴影中走出来。
原来龙翔学生虽然在现实中唯唯诺诺,但是在网络上却是闹腾了起来。
经过上次的事情之后,学生的心里只怕是早有阴影了,谁还敢随便再给校长提意见啊。
林逸透过窗户,向外看去。
‘会按照东方教育方式一一帮学生解决。’
校长室内,林逸对莫妮卡说出了自己的想法。
东方教育方式在他们心目中仍旧是轻松教育方式的首选。
就因为信了东方学生的邪,才让他们放松了警惕,导致最后整改时会那么痛苦。
毕竟上次林逸看到学生有关于校规改革的建议之后,他就说过会按照东方教育方式帮助学生一一解决。
因此他们心里一直憋着一口气。
现如今,得知学校的教学内容要按照东方教育方式进行改革。
“我们还是之前那句话,你们成天喊着东方教育痛苦,完全就是你们自己能力不行,看着吧,现在换我们来接受东方教育,我们绝对不会像你们那样无用。”
想要有朝一日在东方学生那里找回场子。
现在林逸所要做的,就是思考需要从哪里进行入手。
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