第18章 进步而非隔阂
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] 上官司业看着她，眼中闪过一丝疑惑：“姜知虞，你是如何想到这个主意的？”
姜知虞手中的粉笔在黑板上飞舞，在黑板上翩翩起舞，留下了一串串清晰流畅的字迹。她的讲解如同春风化雨，简洁而透彻，深入人心。
课室里的学生都聚精会神地看着她，没有人再说话。
“什么？”
玄班的同窗们听完姜知虞的讲解，都跃跃欲试，想要亲自试试这个新玩意。
上官司业一脸震惊地看着邓子秋，话都有些说不清楚：“你、你说什么？姜知虞发明了黑板和粉笔？这、这怎么可能？”
“真是太神奇了！这样我们上课时就能看得更清楚了。”
……
“我会证明给你们看的，”她在心中默默起誓，“这个工具，带给我们的将是进步，而非隔阂。”
姜姝园和章芯玥的脸色变得更加难看，但她们也没有再说话。
大家纷纷围过来，观看这两个新鲜玩意。姜知虞站在黑板前，拿起粉笔，开始在黑板上写了起来。其他同窗看着黑板上清晰的字迹，惊叹不已。
姜知虞拿出粉笔，开始在黑板上写下她的想法。
姜知虞深吸一口气，推开了玄班课室的门。
姜知虞深深地吸了一口气，她明白，此刻必须阐明真相，否则所有努力可能将付之东流。
课室里的学生开始窃窃私语，有的学生看着姜姝园和章芯玥，眼神里满是责备。
章芯玥随即附和：“就是，而且这黑板和粉笔，并非我们轻易可得。这样下去，难道不会让同学们心生嫉妒，造成无谓的学习差距吗？”
“姜姝园、章芯玥，我理解你们的担忧。”姜知虞的话音平静而坚定，“但我推广这些工具，并非希望大家产生依赖，而是希望通过它们，让我们的学习变得更加高效。至于黑板和粉笔，我相信只要我们持之以恒，终有一日，它们将走进每一个课室。”
“看这里，”她的声音充满信念和坚定，“通过粉笔在黑板上写诗词，大家能共同观察、共同探讨，知识便更容易铭刻于心。”
课室里的气氛变得紧张起来，姜知虞感受到了大家的疑虑和不安。
“就是，”章芯玥也跟着说，“你们黄班的学生有什么资格来教我们？”
姜知虞心里有些欣慰，她知道，自己的努力没有白费。
“这或许新奇，但终究是外物。”姜姝园说道，“我们古代的学习，难道不是依赖于我们的心性和悟性吗？这样的工具，恐怕只会让我们过分依赖外物，而忽视了内在的修养。”
她本来以为，自己的想法可以得到大家的支持，没想到却引起了这两个人的嫉妒和刁难。
随着时间的推移，学生们开始逐渐接受这个新事物，他们眼中的抗拒逐渐消退，取而代之的是好奇与渴望。
“这就是你们黄班的学生？”姜姝园冷笑着说，“竟然敢来我们玄班指手画脚。”
同窗们纷纷议论起来，对黑板和粉笔赞不绝口。
课室里传来一片惊呼声，有的学生看着他手里的粉笔和黑板，有的学生看着他，眼神里满是好奇和期待。但姜姝园和章芯玥的眼神却充满了嫉妒和不满。
上官司业仍然难以置信，他看着邓子秋，犹豫了一下，然后睁大眼睛道：“那、那我们去见见姜知虞，看看她是如何发明出这等奇物的。”
然而，就在此刻，姜姝园突然起身，她的声音中带着一丝讽刺的凉意。
邓子秋看着她，赞叹道：“姜知虞，我真是越来越佩服你了，这黑板和粉笔真是太妙了。”
姜知虞正在房间里整理书籍，听到敲门声，她起身打开门，看到上官司业和邓子秋，有些惊讶：“你们两位怎么来了？”
邓子秋听后，点头赞同道：“这真是一个好主意，姜师妹啊，你真是一个天才。”
姜知虞看着她们，心里有些失望。
姜知虞笑了笑：“谢谢夸奖，我只是想让教书变得更加方便而已。”
姜知虞看到大家这么感兴趣，便开始讲解起黑板和粉笔的用法来。
开始在黑板上写起字来。一时间，课室里弥漫着粉笔写字的声音，大家都在享受这个新玩意带来的乐趣。
上官司业看着她，有些愣神，半晌才道：“姜知虞，我听说你发明了黑板和粉笔，这是真的吗？”
“这……这真是神奇无比！”一个学生忍不住发出惊叹。
邓子秋点了点头，两人一起去找姜知虞。
课室里的学生都停下了手中的笔，看着他走进来。姜知虞笑着走到讲台前，拿出了他的粉笔和黑板。
“姜姝园，”她淡淡地道：“我来到这里，是因为我觉得粉笔和黑板可以让我们国子监的教育更加先进。我相信，这对你们来说也是一个机会。”
姜知虞微微一笑：“我一直在想，为什么我们不能像画画一样，用粉笔在黑板上写下知识呢？这样，学生们就可以更加直观地看到老师的讲解，也可以更加方便地进行复习。”
“大家好，”她道：“我是黄班的学生姜知虞，今天我想和大家分享一种新的教学工具——粉笔和黑板。”
邓子秋看着他的反应，轻轻笑了笑：“我刚开始也是不敢相信，可是事实就摆在眼前，这黑板和粉笔的确是姜知虞发明的。而且，现在国子监的学子们都喜欢得不得了，说这新玩意儿比传统的教书方式方便多了。”
学生们反响热烈，有的不禁伸手触摸那黑板的质感，有的则聚精会神地聆听姜老师的教诲。
“确实，如果有这样的工具，学习的艰难似乎得以舒缓。”另一个学生也表示了认同。
但她并未放弃，继续耐心讲解，眸中充满了坚持与信念。
姜知虞微微一笑：“是真的。怎么了，你们不相信吗？”
她告诉大家，黑板是用木头或者石头做的，非常耐用，而粉笔则是用石灰和木炭磨成粉末，再混合一些水，就可以写出清晰的字迹。
姜知虞微笑着，内心充满了胜利的喜悦。
“是啊，而且用粉笔写字也非常方便，比用毛笔好多了。”
她巧妙地运用古代学生所能理解的言辞和生动的例子，阐释了现代教学工具的优越性，以及它们如何在提升学习效率方面发挥重要作用。
] 上官司业看着她，眼中闪过一丝疑惑：“姜知虞，你是如何想到这个主意的？”
姜知虞手中的粉笔在黑板上飞舞，在黑板上翩翩起舞，留下了一串串清晰流畅的字迹。她的讲解如同春风化雨，简洁而透彻，深入人心。
课室里的学生都聚精会神地看着她，没有人再说话。
“什么？”
玄班的同窗们听完姜知虞的讲解，都跃跃欲试，想要亲自试试这个新玩意。
上官司业一脸震惊地看着邓子秋，话都有些说不清楚：“你、你说什么？姜知虞发明了黑板和粉笔？这、这怎么可能？”
“真是太神奇了！这样我们上课时就能看得更清楚了。”
……
“我会证明给你们看的，”她在心中默默起誓，“这个工具，带给我们的将是进步，而非隔阂。”
姜姝园和章芯玥的脸色变得更加难看，但她们也没有再说话。
大家纷纷围过来，观看这两个新鲜玩意。姜知虞站在黑板前，拿起粉笔，开始在黑板上写了起来。其他同窗看着黑板上清晰的字迹，惊叹不已。
姜知虞拿出粉笔，开始在黑板上写下她的想法。
姜知虞深吸一口气，推开了玄班课室的门。
姜知虞深深地吸了一口气，她明白，此刻必须阐明真相，否则所有努力可能将付之东流。
课室里的学生开始窃窃私语，有的学生看着姜姝园和章芯玥，眼神里满是责备。
章芯玥随即附和：“就是，而且这黑板和粉笔，并非我们轻易可得。这样下去，难道不会让同学们心生嫉妒，造成无谓的学习差距吗？”
“姜姝园、章芯玥，我理解你们的担忧。”姜知虞的话音平静而坚定，“但我推广这些工具，并非希望大家产生依赖，而是希望通过它们，让我们的学习变得更加高效。至于黑板和粉笔，我相信只要我们持之以恒，终有一日，它们将走进每一个课室。”
“看这里，”她的声音充满信念和坚定，“通过粉笔在黑板上写诗词，大家能共同观察、共同探讨，知识便更容易铭刻于心。”
课室里的气氛变得紧张起来，姜知虞感受到了大家的疑虑和不安。
“就是，”章芯玥也跟着说，“你们黄班的学生有什么资格来教我们？”
姜知虞心里有些欣慰，她知道，自己的努力没有白费。
“这或许新奇，但终究是外物。”姜姝园说道，“我们古代的学习，难道不是依赖于我们的心性和悟性吗？这样的工具，恐怕只会让我们过分依赖外物，而忽视了内在的修养。”
她本来以为，自己的想法可以得到大家的支持，没想到却引起了这两个人的嫉妒和刁难。
随着时间的推移，学生们开始逐渐接受这个新事物，他们眼中的抗拒逐渐消退，取而代之的是好奇与渴望。
“这就是你们黄班的学生？”姜姝园冷笑着说，“竟然敢来我们玄班指手画脚。”
同窗们纷纷议论起来，对黑板和粉笔赞不绝口。
课室里传来一片惊呼声，有的学生看着他手里的粉笔和黑板，有的学生看着他，眼神里满是好奇和期待。但姜姝园和章芯玥的眼神却充满了嫉妒和不满。
上官司业仍然难以置信，他看着邓子秋，犹豫了一下，然后睁大眼睛道：“那、那我们去见见姜知虞，看看她是如何发明出这等奇物的。”
然而，就在此刻，姜姝园突然起身，她的声音中带着一丝讽刺的凉意。
邓子秋看着她，赞叹道：“姜知虞，我真是越来越佩服你了，这黑板和粉笔真是太妙了。”
姜知虞正在房间里整理书籍，听到敲门声，她起身打开门，看到上官司业和邓子秋，有些惊讶：“你们两位怎么来了？”
邓子秋听后，点头赞同道：“这真是一个好主意，姜师妹啊，你真是一个天才。”
姜知虞看着她们，心里有些失望。
姜知虞笑了笑：“谢谢夸奖，我只是想让教书变得更加方便而已。”
姜知虞看到大家这么感兴趣，便开始讲解起黑板和粉笔的用法来。
开始在黑板上写起字来。一时间，课室里弥漫着粉笔写字的声音，大家都在享受这个新玩意带来的乐趣。
上官司业看着她，有些愣神，半晌才道：“姜知虞，我听说你发明了黑板和粉笔，这是真的吗？”
“这……这真是神奇无比！”一个学生忍不住发出惊叹。
邓子秋点了点头，两人一起去找姜知虞。
课室里的学生都停下了手中的笔，看着他走进来。姜知虞笑着走到讲台前，拿出了他的粉笔和黑板。
“姜姝园，”她淡淡地道：“我来到这里，是因为我觉得粉笔和黑板可以让我们国子监的教育更加先进。我相信，这对你们来说也是一个机会。”
姜知虞微微一笑：“我一直在想，为什么我们不能像画画一样，用粉笔在黑板上写下知识呢？这样，学生们就可以更加直观地看到老师的讲解，也可以更加方便地进行复习。”
“大家好，”她道：“我是黄班的学生姜知虞，今天我想和大家分享一种新的教学工具——粉笔和黑板。”
邓子秋看着他的反应，轻轻笑了笑：“我刚开始也是不敢相信，可是事实就摆在眼前，这黑板和粉笔的确是姜知虞发明的。而且，现在国子监的学子们都喜欢得不得了，说这新玩意儿比传统的教书方式方便多了。”
学生们反响热烈，有的不禁伸手触摸那黑板的质感，有的则聚精会神地聆听姜老师的教诲。
“确实，如果有这样的工具，学习的艰难似乎得以舒缓。”另一个学生也表示了认同。
但她并未放弃，继续耐心讲解，眸中充满了坚持与信念。
姜知虞微微一笑：“是真的。怎么了，你们不相信吗？”
她告诉大家，黑板是用木头或者石头做的，非常耐用，而粉笔则是用石灰和木炭磨成粉末，再混合一些水，就可以写出清晰的字迹。
姜知虞微笑着，内心充满了胜利的喜悦。
“是啊，而且用粉笔写字也非常方便，比用毛笔好多了。”
她巧妙地运用古代学生所能理解的言辞和生动的例子，阐释了现代教学工具的优越性，以及它们如何在提升学习效率方面发挥重要作用。
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