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] 黄城跟江都一样多雨，隔两三天总会下一场，一下就是淅淅沥沥的一整天，整个世界的节奏都跟着慢下来了。学生会提前放学，因为路不好走，通往村子的小路还没铺上柏油，一下雨黄泥粘住车胎，走一步都难。
早就听说初中班上有几个顽劣的男生，张月明第一次给学生上语法课之前做好了充分的准备，记下了几个带头捣乱的学生的名字，板着面孔进教室，想煞一煞他们的气焰。
开始上课学生们还算听话，对新老师和阿曼达充满好奇和陌生感，这种陌生感让他们心中存有几分敬畏。接触多了一些后，学生们顽劣的本性开始逐渐暴露，班上基本分为两类，一类学生坐在教室前几排——他们的座位都是自己选的——认真上课，遵守纪律；另一类学生占据着后排，常常迟到，桌子上摞了一厚摞书，他们躲在书后面或窃窃私语或睡懒觉。
“你怎么没投？我明明看见你投了，你还抵赖！”
阿曼达也停下来说：“好的，我们可以说说话。”
他对学生说不上喜爱也不算讨厌，只是按部就班的上课、备课，尽自己的责任。这一点让张月明很欣赏，因为她认为自己太情绪化了，发现某个学生身上有她难以容忍的缺点时便忍不住生气，看到哪个学生有进步会由衷的高兴，但这些失望和希望，愤怒和喜悦有什么用呢？她不过是他们七天的老师，这七天改变不了他们什么，于她的人生也是微不足道的，如今付出这么多情感只会让分别更感伤。她想学着去变得公正、宽容、冷漠。
阿曼达笑道，每个中国人知道他来自肯尼亚后都会提到***，好像***真的跟肯尼亚有关一样，其实他仅是有肯尼亚的血缘而已，实在代表不了肯尼亚什么。张月明只好抱歉说自己知识浅陋，不了解肯尼亚，阿曼达摆手道：“这也不怪你啊，每个国家的历史都只留下强者，我在国内读书时世界历史也是大部分都在讲欧美和日本，亚洲只是一笔带过，我小时候并不知道中国。”
下次张月明跟着阿曼达上课的时候，他已经说一口美式英语了，张月明暗暗松了口气。她觉得好像两人之间有个别人都不知道的秘密，变的更亲近了，阿曼达待她也跟对别人不一样。
“我没投！我就是没投！”
张月明赶忙道：“不，我没有男朋友。”
王名扬拿出一副扑克牌，人太多一副不够玩的，张月明不爱玩，主动退出。他们玩起了斗地主，阿曼达不懂，在一旁饶有兴趣地观看。
张月明点头道：“是这样的，人们总是乐于把焦点放在强者身上，强大了自然有更多的话语权和知名度。国家和人都是如此。”说到这里，张月明很惊讶自己跟一个外国人在思想上如此亲近，这样感慨的话，这样无关生活的事，她已经很少谈论很少思考了。
张月明把书往桌上一拍，指着那个男生叫道：“梁小斌，你站起来！”那个叫梁小斌的男生不但不站起来，反而理直气壮地说：“凭什么？”边说还边跟身边那几个男生递眼色，那些男生嘻嘻地笑，张月明见他挤眉弄眼丝毫没有悔意，一股怒火冲上心头。
张月明跟随阿曼达去上课，阿曼达讲课她翻译，两人经常开玩笑。在一起上的第一堂课上，张月明便发现阿曼达的发音不标准，他说的一口非洲英语，“r”总是发成“he”的音，“d”则念成“zhi”。张月明在课下表示了自己的疑惑，拿出英语词典让阿曼达看，翻到“世界各国英语分布图”那里，阿曼达忙用手指指着“英式英语”道：“这里，我们国家说的是英式英语。”张月明不以为然，阿曼达拿开手指后“非洲英语”的类目赫然出现，当下她心中了然——他在为自己的口音感到自卑。
众人闲着无聊聚在一楼大厅里聊天，张潇拿着单词书看，王名扬笑她：“你也太勤奋了，分秒必争啊。”不想一句玩笑话倒说得她脸红了，张月明看得出张潇自卑敏感，而王名扬又总爱打趣她，实在有些讨厌，便对王名扬笑道：“你也是分秒必争啊，这几天黄城的好地方都被你逛遍了吧，学生都说最爱上数学课了，因为‘想干嘛就干嘛，王老师也不管’。”
两人胡天海地地聊了很久，阿曼达告诉她，他家里还有两个哥哥，他们国内除了英语还讲斯瓦西里语，他们的国家虽然在热带，但四季如春，遍地绿色。他的家乡在肯尼亚西南部，离维多利亚湖不远，盛产茶叶，出口世界上顶级的红茶。看他一脸沉醉地谈论自己的故乡，张月明心有所感：在别人眼里非洲是个贫穷落后的地方，可那是他的家乡，对他来说那就是世界最好的地方，人的感情都是一样的，全世界都一样。
阿曼达中等个子，身材健美，他挽起的袖口露出强壮的肌肉，笑起来露出洁白的牙齿，十分迷人，张月明看着他的眼睛说：“在你们国家你应该称得上英俊了吧？”阿曼达边笑边摇头否认，张月明又问，***的老家在肯尼亚哪个地方，***在肯尼亚是不是受欢迎等等，她对肯尼亚的知识几乎为零，只知道这个国家的名字而已，为了找话说便搬出了***。
听李长虹这么说，张月明突然多心起来，来黄城以后她们一直在各忙各的，张月明跟阿曼达日益亲近，李长虹大多数时间都跟王名扬在一起，“他们不会有什么吧？”张月明这样想着又细细看了李长虹两眼，李长虹坐在客厅中央桌子旁边的沙发上，王名扬斜坐在沙发靠手上，两人紧挨着，虽没有正脸对着，姿势也颇亲密。“她有男朋友了，不会是我想多了吧？”张月明心中疑惑。
两人聊到很晚，最后依依不舍道再见，张月明走在楼梯上时，阿曼达突然对她说：“你闻起来很香。”她回眸一笑道：“刚刚洗过澡。”感觉到这样的情景有些尴尬，她迅速跑上楼去，躺在床上的时候她还在想阿曼达，想到有很多事可以跟他说，有很多故事可以听他讲，接下来的时光不再寂寞无聊。
“凭什么？凭你上课投飞机！”
跳了两三分钟，张月明觉得实在跳不下去了，停下来笑道：“看来我还要多加练习，我们现在可以不跳了吗？”
张月明领会到这一层后心里有了一股怜惜之情，她想起自己刚上大学时不愿承认自己是农村来的，好像一旦承认便比其他同学矮了一截，可她们不应该是平等的吗？张月明不想指出阿曼达的错误，但她知道即便她不说出来别人也会戳破，万一那个人比较粗暴呢？她不愿让阿曼达承受难堪，心中升起一个念头。她笑着拍着阿曼达的胳膊道：“目前中国的学校里教的都是美式英语，大家都不太懂英式英语，我们考试也是考美式的，我们以后上课还是用美式英语来讲吧。我电脑里有很多教美式英语发音的视频，我拷给你。”但愿他能明白她的意思，从非洲英语改到美式英语应该不难吧，像从方言到普通话？张月明不知道，只能帮他到这儿了。
王名扬用英语跟阿曼达说：“她没有男朋友。”
“我没投！”
师生二人争执起来，张月明越说越气，她实在忍受不了这种睁眼说瞎话的行为。她走下讲台来到梁小斌身边说
对学生和教学，“老师”们的态度也是有所不同的。文弱内向的张潇反倒是跟同学们最亲近的，下课时她会主动跟同学聊天，尤其是那类难以管教的男生，了解他们的家庭状况，对自己的私人信息也不避讳，上课时常开玩笑，算是“人缘”最好的老师；王名扬纯粹是来玩的，一有空他就骑辆自行车跑出去，上课跟着教材走，讲到哪儿算哪儿，对他来说每天看到的风景要比每天上的课重要得多；李长虹也爱出游，常跟王名扬一块出去，但她还算有责任心，会备课；张月明和阿曼达算是最有责任心的老师，张月明的责任心是出于习惯，她教学生像做家教一样，总想让每个人都学会，还不断测试学生们对学过知识的掌握程度；阿曼达教书认真是因为他对上课对知识抱有对基督教一般虔诚的态度，他的书摆得整整齐齐，他的备课笔记写得密密麻麻，尽管这样学生们并不买账，原因很简单，他们对他这个人的好奇心大过了对知识的好奇心。
王名扬听出讥诮之意，笑笑没说什么，李长虹在一旁插嘴道：“周末咱们一起出去逛逛，总不能白来一趟。”
外面的雨越下越大，张月明走到窗前，望着窗外低声吟道：“共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。”不想被张潇听到了，她扭过头来问：“这是谁的诗？”
张潇道：“听上去孤孤单单的，你在想男朋友了吗？”
第一节课，相安无事。第二节课她在黑板上写板书时，一根粉笔头打在她头发上滚落下去。她转身面向全班，班上顿时鸦雀无声，她厉声问道：“谁扔的？”没有人回答，她又问了一遍，学生们还是默不作声。张月明心中憋下一口气，继续写板书，不一会儿她听到后面又有学生搞小动作，转身一看：一个男生站起来，正往别处投纸飞机。那个男生看到她赶忙坐下，拿起课本装作读书状，憋着笑跟身边的同学使眼色。
4
是在演偶像剧。意识到自己的想法荒谬可笑，张月明侧过脸去不看他的嘴。
每当阿曼达上课学生们总会窃窃私语，大家从他的头发、眼睛、肤色议论到他的年纪、国籍、职业，甚至光明正大地走到他面前用汉语问想问的问题。但阿曼达听不懂，要靠别的老师来翻译给他听，然后他会很认真地回答自己的家乡、爱好，喜欢吃猪肉还是牛肉，问到更私密一些的问题时他会耸耸肩说：“不，我不回答这个问题。”
3
张月明笑道：“好像是一个清代词人写的，忘记了。”
阿曼达一本正经叫着张月明的英文名道：“朱丽叶，我在这儿呢。”王名扬在一旁起哄：“是啊，朱丽叶，阿曼达都准备好了，就等你点头了。”张月明强装冷淡道：“不，我还不想谈恋爱。”刚才阿曼达的一句话说得她心跳加速，不论有意还是无意他心里是有过那种想法的，万一他认真起来自己应该怎么办？张月明心情紧张不知如何应付，借口拿衣服回到楼上房间去。阿曼达盯着她上楼，张月明穿着短裤露出长长的双腿，腿型优美，走在楼梯上像两道跃动的白月光，阿曼达怔怔看着没有说话。
] 黄城跟江都一样多雨，隔两三天总会下一场，一下就是淅淅沥沥的一整天，整个世界的节奏都跟着慢下来了。学生会提前放学，因为路不好走，通往村子的小路还没铺上柏油，一下雨黄泥粘住车胎，走一步都难。
早就听说初中班上有几个顽劣的男生，张月明第一次给学生上语法课之前做好了充分的准备，记下了几个带头捣乱的学生的名字，板着面孔进教室，想煞一煞他们的气焰。
开始上课学生们还算听话，对新老师和阿曼达充满好奇和陌生感，这种陌生感让他们心中存有几分敬畏。接触多了一些后，学生们顽劣的本性开始逐渐暴露，班上基本分为两类，一类学生坐在教室前几排——他们的座位都是自己选的——认真上课，遵守纪律；另一类学生占据着后排，常常迟到，桌子上摞了一厚摞书，他们躲在书后面或窃窃私语或睡懒觉。
“你怎么没投？我明明看见你投了，你还抵赖！”
阿曼达也停下来说：“好的，我们可以说说话。”
他对学生说不上喜爱也不算讨厌，只是按部就班的上课、备课，尽自己的责任。这一点让张月明很欣赏，因为她认为自己太情绪化了，发现某个学生身上有她难以容忍的缺点时便忍不住生气，看到哪个学生有进步会由衷的高兴，但这些失望和希望，愤怒和喜悦有什么用呢？她不过是他们七天的老师，这七天改变不了他们什么，于她的人生也是微不足道的，如今付出这么多情感只会让分别更感伤。她想学着去变得公正、宽容、冷漠。
阿曼达笑道，每个中国人知道他来自肯尼亚后都会提到***，好像***真的跟肯尼亚有关一样，其实他仅是有肯尼亚的血缘而已，实在代表不了肯尼亚什么。张月明只好抱歉说自己知识浅陋，不了解肯尼亚，阿曼达摆手道：“这也不怪你啊，每个国家的历史都只留下强者，我在国内读书时世界历史也是大部分都在讲欧美和日本，亚洲只是一笔带过，我小时候并不知道中国。”
下次张月明跟着阿曼达上课的时候，他已经说一口美式英语了，张月明暗暗松了口气。她觉得好像两人之间有个别人都不知道的秘密，变的更亲近了，阿曼达待她也跟对别人不一样。
“我没投！我就是没投！”
张月明赶忙道：“不，我没有男朋友。”
王名扬拿出一副扑克牌，人太多一副不够玩的，张月明不爱玩，主动退出。他们玩起了斗地主，阿曼达不懂，在一旁饶有兴趣地观看。
张月明点头道：“是这样的，人们总是乐于把焦点放在强者身上，强大了自然有更多的话语权和知名度。国家和人都是如此。”说到这里，张月明很惊讶自己跟一个外国人在思想上如此亲近，这样感慨的话，这样无关生活的事，她已经很少谈论很少思考了。
张月明把书往桌上一拍，指着那个男生叫道：“梁小斌，你站起来！”那个叫梁小斌的男生不但不站起来，反而理直气壮地说：“凭什么？”边说还边跟身边那几个男生递眼色，那些男生嘻嘻地笑，张月明见他挤眉弄眼丝毫没有悔意，一股怒火冲上心头。
张月明跟随阿曼达去上课，阿曼达讲课她翻译，两人经常开玩笑。在一起上的第一堂课上，张月明便发现阿曼达的发音不标准，他说的一口非洲英语，“r”总是发成“he”的音，“d”则念成“zhi”。张月明在课下表示了自己的疑惑，拿出英语词典让阿曼达看，翻到“世界各国英语分布图”那里，阿曼达忙用手指指着“英式英语”道：“这里，我们国家说的是英式英语。”张月明不以为然，阿曼达拿开手指后“非洲英语”的类目赫然出现，当下她心中了然——他在为自己的口音感到自卑。
众人闲着无聊聚在一楼大厅里聊天，张潇拿着单词书看，王名扬笑她：“你也太勤奋了，分秒必争啊。”不想一句玩笑话倒说得她脸红了，张月明看得出张潇自卑敏感，而王名扬又总爱打趣她，实在有些讨厌，便对王名扬笑道：“你也是分秒必争啊，这几天黄城的好地方都被你逛遍了吧，学生都说最爱上数学课了，因为‘想干嘛就干嘛，王老师也不管’。”
两人胡天海地地聊了很久，阿曼达告诉她，他家里还有两个哥哥，他们国内除了英语还讲斯瓦西里语，他们的国家虽然在热带，但四季如春，遍地绿色。他的家乡在肯尼亚西南部，离维多利亚湖不远，盛产茶叶，出口世界上顶级的红茶。看他一脸沉醉地谈论自己的故乡，张月明心有所感：在别人眼里非洲是个贫穷落后的地方，可那是他的家乡，对他来说那就是世界最好的地方，人的感情都是一样的，全世界都一样。
阿曼达中等个子，身材健美，他挽起的袖口露出强壮的肌肉，笑起来露出洁白的牙齿，十分迷人，张月明看着他的眼睛说：“在你们国家你应该称得上英俊了吧？”阿曼达边笑边摇头否认，张月明又问，***的老家在肯尼亚哪个地方，***在肯尼亚是不是受欢迎等等，她对肯尼亚的知识几乎为零，只知道这个国家的名字而已，为了找话说便搬出了***。
听李长虹这么说，张月明突然多心起来，来黄城以后她们一直在各忙各的，张月明跟阿曼达日益亲近，李长虹大多数时间都跟王名扬在一起，“他们不会有什么吧？”张月明这样想着又细细看了李长虹两眼，李长虹坐在客厅中央桌子旁边的沙发上，王名扬斜坐在沙发靠手上，两人紧挨着，虽没有正脸对着，姿势也颇亲密。“她有男朋友了，不会是我想多了吧？”张月明心中疑惑。
两人聊到很晚，最后依依不舍道再见，张月明走在楼梯上时，阿曼达突然对她说：“你闻起来很香。”她回眸一笑道：“刚刚洗过澡。”感觉到这样的情景有些尴尬，她迅速跑上楼去，躺在床上的时候她还在想阿曼达，想到有很多事可以跟他说，有很多故事可以听他讲，接下来的时光不再寂寞无聊。
“凭什么？凭你上课投飞机！”
跳了两三分钟，张月明觉得实在跳不下去了，停下来笑道：“看来我还要多加练习，我们现在可以不跳了吗？”
张月明领会到这一层后心里有了一股怜惜之情，她想起自己刚上大学时不愿承认自己是农村来的，好像一旦承认便比其他同学矮了一截，可她们不应该是平等的吗？张月明不想指出阿曼达的错误，但她知道即便她不说出来别人也会戳破，万一那个人比较粗暴呢？她不愿让阿曼达承受难堪，心中升起一个念头。她笑着拍着阿曼达的胳膊道：“目前中国的学校里教的都是美式英语，大家都不太懂英式英语，我们考试也是考美式的，我们以后上课还是用美式英语来讲吧。我电脑里有很多教美式英语发音的视频，我拷给你。”但愿他能明白她的意思，从非洲英语改到美式英语应该不难吧，像从方言到普通话？张月明不知道，只能帮他到这儿了。
王名扬用英语跟阿曼达说：“她没有男朋友。”
“我没投！”
师生二人争执起来，张月明越说越气，她实在忍受不了这种睁眼说瞎话的行为。她走下讲台来到梁小斌身边说
对学生和教学，“老师”们的态度也是有所不同的。文弱内向的张潇反倒是跟同学们最亲近的，下课时她会主动跟同学聊天，尤其是那类难以管教的男生，了解他们的家庭状况，对自己的私人信息也不避讳，上课时常开玩笑，算是“人缘”最好的老师；王名扬纯粹是来玩的，一有空他就骑辆自行车跑出去，上课跟着教材走，讲到哪儿算哪儿，对他来说每天看到的风景要比每天上的课重要得多；李长虹也爱出游，常跟王名扬一块出去，但她还算有责任心，会备课；张月明和阿曼达算是最有责任心的老师，张月明的责任心是出于习惯，她教学生像做家教一样，总想让每个人都学会，还不断测试学生们对学过知识的掌握程度；阿曼达教书认真是因为他对上课对知识抱有对基督教一般虔诚的态度，他的书摆得整整齐齐，他的备课笔记写得密密麻麻，尽管这样学生们并不买账，原因很简单，他们对他这个人的好奇心大过了对知识的好奇心。
王名扬听出讥诮之意，笑笑没说什么，李长虹在一旁插嘴道：“周末咱们一起出去逛逛，总不能白来一趟。”
外面的雨越下越大，张月明走到窗前，望着窗外低声吟道：“共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。”不想被张潇听到了，她扭过头来问：“这是谁的诗？”
张潇道：“听上去孤孤单单的，你在想男朋友了吗？”
第一节课，相安无事。第二节课她在黑板上写板书时，一根粉笔头打在她头发上滚落下去。她转身面向全班，班上顿时鸦雀无声，她厉声问道：“谁扔的？”没有人回答，她又问了一遍，学生们还是默不作声。张月明心中憋下一口气，继续写板书，不一会儿她听到后面又有学生搞小动作，转身一看：一个男生站起来，正往别处投纸飞机。那个男生看到她赶忙坐下，拿起课本装作读书状，憋着笑跟身边的同学使眼色。
4
是在演偶像剧。意识到自己的想法荒谬可笑，张月明侧过脸去不看他的嘴。
每当阿曼达上课学生们总会窃窃私语，大家从他的头发、眼睛、肤色议论到他的年纪、国籍、职业，甚至光明正大地走到他面前用汉语问想问的问题。但阿曼达听不懂，要靠别的老师来翻译给他听，然后他会很认真地回答自己的家乡、爱好，喜欢吃猪肉还是牛肉，问到更私密一些的问题时他会耸耸肩说：“不，我不回答这个问题。”
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张月明笑道：“好像是一个清代词人写的，忘记了。”
阿曼达一本正经叫着张月明的英文名道：“朱丽叶，我在这儿呢。”王名扬在一旁起哄：“是啊，朱丽叶，阿曼达都准备好了，就等你点头了。”张月明强装冷淡道：“不，我还不想谈恋爱。”刚才阿曼达的一句话说得她心跳加速，不论有意还是无意他心里是有过那种想法的，万一他认真起来自己应该怎么办？张月明心情紧张不知如何应付，借口拿衣服回到楼上房间去。阿曼达盯着她上楼，张月明穿着短裤露出长长的双腿，腿型优美，走在楼梯上像两道跃动的白月光，阿曼达怔怔看着没有说话。
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