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] 或者不该,多嘴劝人家。
结着愁怨的姑娘
“经常翻墙确实也不太好,以后也不知道有没有再出来的机会,但我很多学习用品都没有准备,所以能拜托你帮我买一下吗?回头请你吃零食。”
对不起。
(另,《雨巷》这首诗女主理解不全面,只能感受到表面的意思,更深层的意蕴还得结合当时那个时代的文化背景哟)
,安晞兮。”
又寂寥的雨巷
2.写字的本子
五分钟后,安晞兮背着书包走到街边拐角处的路灯下,在昏黄光线的映照下,看见一竖排龙飞凤舞的字。
3.小霸王掌上游戏机
终于走出巷口,她又想起来,
……
彷徨在悠长、悠长
5.《学神的成长之路》by千爷
1.写字的笔
路灯之下,她捏着那才那个男生给的一百块钱红钞,沉默地提了提书包带,倔强地挺直腰板,往家的方向走。
我希望逢着一个丁香一样的
“诶?”
忽然就想起昨天预习的那篇现代诗,郭沫若的《雨巷》。
灯光将安晞兮的影子拉的很长,随着逐渐走远,慢慢消失在路口。
哪怕没有雨,安晞兮也感受到了小巷子的寂寥、凄清和惆怅。
凄清,又惆怅
哦对,这不是郭沫若的诗,是戴望舒。
她就不该,走这条小路。
默默彳亍着冷漠、
安晞兮:原来诗境是需要身临其境才能感受到的啊(苦笑
作者有话要说:沈稚禾:两手空空上学堂,没在怕的
4.《校霸是怎样炼成的》
自己家就是小卖部,那有何不可,安晞兮爽快地点了点头,并且还从书包里又翻找出来便利贴和中性笔,递给他:“可以,你列个清单吧。”
] 或者不该,多嘴劝人家。
结着愁怨的姑娘
“经常翻墙确实也不太好,以后也不知道有没有再出来的机会,但我很多学习用品都没有准备,所以能拜托你帮我买一下吗?回头请你吃零食。”
对不起。
(另,《雨巷》这首诗女主理解不全面,只能感受到表面的意思,更深层的意蕴还得结合当时那个时代的文化背景哟)
,安晞兮。”
又寂寥的雨巷
2.写字的本子
五分钟后,安晞兮背着书包走到街边拐角处的路灯下,在昏黄光线的映照下,看见一竖排龙飞凤舞的字。
3.小霸王掌上游戏机
终于走出巷口,她又想起来,
……
彷徨在悠长、悠长
5.《学神的成长之路》by千爷
1.写字的笔
路灯之下,她捏着那才那个男生给的一百块钱红钞,沉默地提了提书包带,倔强地挺直腰板,往家的方向走。
我希望逢着一个丁香一样的
“诶?”
忽然就想起昨天预习的那篇现代诗,郭沫若的《雨巷》。
灯光将安晞兮的影子拉的很长,随着逐渐走远,慢慢消失在路口。
哪怕没有雨,安晞兮也感受到了小巷子的寂寥、凄清和惆怅。
凄清,又惆怅
哦对,这不是郭沫若的诗,是戴望舒。
她就不该,走这条小路。
默默彳亍着冷漠、
安晞兮:原来诗境是需要身临其境才能感受到的啊(苦笑
作者有话要说:沈稚禾:两手空空上学堂,没在怕的
4.《校霸是怎样炼成的》
自己家就是小卖部,那有何不可,安晞兮爽快地点了点头,并且还从书包里又翻找出来便利贴和中性笔,递给他:“可以,你列个清单吧。”
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