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] 很好，她满意了。：，，.
骆悦人以为他懂了，双眸差点兴奋地冒光，一阵点头肯定。
如果有人问这是在干什么，那人答着也不知道是从哪位仁兄那儿编来的鬼话，通通信以为真。
江瑶按步骤制作了小球，也建了帧，但无论怎么回车都滚不起来，她急得拉旁边的骆悦人帮她重做。
“今天梁空值日，别乱丢垃圾啊，捡一下，捡一下。”
十四班和十九班本来以过道为界限，一左一右，这边女生居多的班级还在头疼制作小球滚动的课堂作业，而男生占多数的十四班忽然出现人传人现象，把信息课上成了大扫除。
梁空细一想，恍然大悟，瞬间理通逻辑，他拍拍前桌男生的肩：“我刚刚丢了一个纸团，帮我捡起来。”
这样他应该明白了吧？
今晚讲的是动画制作，刚上课老师弄了一个手工小互动来讲动画分帧的原理，发了小纸片，拿数张纸画渐变的图案，然后快速翻阅。
梁空看完她一通比划，但是没看清她中间的动作，他复演，指了指门。
这些男生没素质，乱丢纸，梁空已经意识到了，以身作则，“鼓励”大家当文明学生，男生们一个接一个像病毒传染一样，猫下腰去捡自己旁边的废纸。
她今天负责值日？打扫多媒体教室？
不要着急出这个门。
停住，最后摆摆手。
她为什么那么急的样子？
于是，梁空再朝那边看去。
看到一个积极投身课堂作业的骆悦人，心里松了一口气。
那又关他什么事？
梁空直接跳到最后一个动作，手掌平行着晃了晃，这是什么？擦东西？擦门？
] 很好，她满意了。：，，.
骆悦人以为他懂了，双眸差点兴奋地冒光，一阵点头肯定。
如果有人问这是在干什么，那人答着也不知道是从哪位仁兄那儿编来的鬼话，通通信以为真。
江瑶按步骤制作了小球，也建了帧，但无论怎么回车都滚不起来，她急得拉旁边的骆悦人帮她重做。
“今天梁空值日，别乱丢垃圾啊，捡一下，捡一下。”
十四班和十九班本来以过道为界限，一左一右，这边女生居多的班级还在头疼制作小球滚动的课堂作业，而男生占多数的十四班忽然出现人传人现象，把信息课上成了大扫除。
梁空细一想，恍然大悟，瞬间理通逻辑，他拍拍前桌男生的肩：“我刚刚丢了一个纸团，帮我捡起来。”
这样他应该明白了吧？
今晚讲的是动画制作，刚上课老师弄了一个手工小互动来讲动画分帧的原理，发了小纸片，拿数张纸画渐变的图案，然后快速翻阅。
梁空看完她一通比划，但是没看清她中间的动作，他复演，指了指门。
这些男生没素质，乱丢纸，梁空已经意识到了，以身作则，“鼓励”大家当文明学生，男生们一个接一个像病毒传染一样，猫下腰去捡自己旁边的废纸。
她今天负责值日？打扫多媒体教室？
不要着急出这个门。
停住，最后摆摆手。
她为什么那么急的样子？
于是，梁空再朝那边看去。
看到一个积极投身课堂作业的骆悦人，心里松了一口气。
那又关他什么事？
梁空直接跳到最后一个动作，手掌平行着晃了晃，这是什么？擦东西？擦门？