第二十五章 国子监的实际掌控权

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]    “还不是他们觉得我之前针对李善长，还对刘基委以重任，就是要支持浙东一派，而您肯定是淮西一派。他们啊，在想什么是否在打擂台。

    朱元璋被提起了兴趣，一边享受儿子的服侍，一边问:“这何为爱国主义教育？”

    “顾名思义，就是对他们进行爱国教育，增加民族认同感。”

    提到国子监，其实朱标有点头疼，明朝国子监历史上风评不好，十分不好！

    “你又打什么鬼主意呀？”

    武呢，儿子想要培养军官，身为军官出身，您也知道，除了一身武艺，熟读兵法外，识字、识数、粮草统计这些，都不容小觑。

    “等这一批人才长成的时候，我们就算是彻底摆脱了大量官职被文人世家控制的局面。姻亲、结党，都是他们的重要手段，这国子监我打算采取考试的形式选拔。”

    他记忆中朱元璋也是弄过乡土小学的，不过没能成功推行下去。

    可咱爷俩何须下场跟他们打擂台，只要稳坐钓鱼台，看他们争来争去，相互消磨就可以了呀。”

    “你说的好，但这个事儿不急于一时，先理个折子出来，成了体系，朕觉得还需要完善完善。”

    “你想想你现在要做的事儿，哪个不是长期项目，这又是土豆又是科举又是创新字还要治理贪官，把你能耐的，你有这么多精力？

    文呢，未来就往文官方向发展，除了传统的四书五经、诗书礼乐、再加上您那八股文，但是做文章不需要必须学习前人口气，允许有自己的想法。

    朱标闻言起身，站到朱元璋身后，给他捶捶背:“害，儿子哪有鬼主意，还不是心疼爹爹事务繁多，不如把国子监，交给儿子全权负责？”

    “有，怎么没有，您看我这些看似东一榔头西一棒子的，实则都可以通过国子监串联成体系。

    “是，反正最后做决定的也是您~”

    他要在大明从零开始搭建这个教育框架，不能让国子监最后又变成世家子弟的聚集地。

    可他也没回绝，这其中的利益，足以见得他有些心动了。

    “妹妹也去。”

    “我还得再想想。”朱元璋难得的没一口同意朱标的想法。

    朱标再接再厉道:“爹您以为那日我的旨意下去，朝臣们为何如此震惊？”

    “嗯，这也对，朕早打算建立国子监，等你弟弟们到读书的年龄了，也送去国子监读书。”

    日后也能简单写个书信啥的，更深层次的学习，肯定还是要上私塾才行。”

    儿子这简笔字啊，只打算先弄出来几百个常用字，命人在乡土间教出去，只是一个简单的扫盲工作，不至于完全两眼一抹黑也就行了。

    “既然你说的这么好，他们会同意你搞国子监？”

    还要有一些公共科目，大家都得学的，比如识数这个还能发展成，数学。以及爱国主义教育。”

    “行。”朱元璋痛快的应下了，他实在不能想想他闺女们裹小脚然后摇摇曳曳的跳着仕女舞，那能气死他。

    虽说我现在着重让你参与政事，可每日也要保持一定的学习时间。”

    朱元璋侧侧耳朵，表示自己在听。

    这时候，不正是我们培养自己的人才的时候吗？”

    如今他亲处这个时代，更不能让国子监成为禁锢思想的发源地了。

    “哼，咱可没看出来，咱看你都帮咱决定完了。”

    “‘两河兵合尽红巾，岂有桃源可避秦？马上短衣多楚客，城中高髻半淮人。’大官位都给淮人占完了，浙东那群恃才傲物的儒生能干？他们本质上就存在利益冲突。

    “他们同不同意，有个屁的关系，您同意就行了，其他都是小事儿。”

    感谢前世大学时候随大流考的教师资格证，让他还能模糊的想起一些教育框架。

    不过朱标很快就话风一转:“再说了，这启民智也不是一天两天就能完成的。www.yyun.net

    这国子监的科目啊，我打算分成文、武，两套班子，入学后前两年，所有科目都得学，两年后，又以考试成绩、师傅评价、和自身意愿，三方综合决定日后方向。

    所以他跟他爹打着商量:“爹，儿子为您分分忧？”

    入夜，自晚膳后，就开始写写画画，涂涂改改，朱标终于理清了思路。