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] “我们已经结束了吗？”你把手上的零食递过去，白发少年的怒吼成为背景音。
那边一群人明明听不懂，却都稀奇地凑过来看你们聊天。
蓝波在教室里呆得无聊，又吵又闹地到处捣蛋，白发少年刚还笑脸对着沢田纲吉，转头便板着脸训斥小奶牛。于是，他干脆跑到外面去玩闹。
这条发出去后，你就后悔了。依你对绪子的理解，她很有可
但对一平来说，能在大洋彼岸听见乡音，也是一件令她高兴的事情。
更何况，狱寺隼人号称小朋友最忠诚的左右手，无论如何他都不会对自己的首领发脾气。但你相信，教不会时的无力和挫败感是相同的，这就涉及到一个相当深奥的问题——孩子总是学不会，家长该如何自我排解情绪。你的选择是找个没人的地方无能狂怒之后放弃教导。
能把信息曲解为：我在摸鱼。
等你进教室后，才发现蓝波和一平也在。这个香港过来的小姑娘先是用中文和你打了声招呼，然后又用日语重复了一遍。你干脆用母语和她对话。
“我是不是来的时间不合适……？”绪子被狱寺隼人的怒吼吓了一跳，犹犹豫豫地站在门口往里面探身体。
你答非所问地点着玻璃，问他：“笹川学弟很难教会吗？”
你觉得狱寺隼人并非毫无脾气，只是得看发泄对象罢了。
不过你已经快两年没有说中文了，而且这具身体虽然外貌与你之前完全一样，可惜似乎是本土人，从来没有说过中文。中文发音有平翘仄降的区别，你说地生硬又拗口，不得不放慢语速。
并且，他在绪子推门而入的那一刻，成功地火山爆发了。
“其实可能，他的方式不适合山本学弟。”绪子悄悄在你耳边说，“我没看过题目，不过刚才听下来，他的思维跳跃度太大，不适合基础补习。”
方程这个东西，其实暑假你花了很长时间和他讲解，经过不懈努力之后，沢田纲吉终于学会了这个知识点。可惜他只会单纯地解算，一旦要运用在应用题中时，又会变得无从下手。这玩意儿教不会，在你看来只能说明语文不好，或者阅历还不够，即使拆开题干，也不能理解题目的含义。所以你之后干脆放弃。
她招手让沢田纲吉过来：“刚刚学的应用题，课本上有例题，那道例题会吗？”
你正看戏看地开心，这边刚演到白发少年僵着微笑给小朋友第三次重复知识点，绪子的催促短信便发来了。
“没有，很欢迎的。”尽管山本武被喷了一脸的火山灰，倒是没有影响情绪，依旧是那副笑脸。
『有需要我帮助的吗？我在沢田学弟的班级。』
七年级也只有A班组织了周六的补习活动，并且是特定了小朋友的小团体。你把沢田纲吉送到教室门口，并不打算进去打扰他们。透过门上的玻璃，你看见笹川了平干劲十足地在和狱寺隼人说着什么，对方似乎并不想听，几次露出忍无可忍的表情要打断他的讲话，但似乎都以失败告终。
“狱寺其实已经学到了初三的内容。”沢田纲吉还在为他的下属辩护。
绪子一副不信邪的样子，挑着眉从书包里掏出自己的笔记本。
“大家都来了，千学姐要进去吗？”小朋友开口问你。
狱寺隼人这会儿一个人躲到了边上，好像是为了刻意避开笹川了平一样。你和一平聊完后，又去向他问好。他只是呐呐地应一声，看上去被伤得挺惨。
你连忙拍着她的背安抚：“不，没我们什么事。”
“有什么问题吗？我小时候在中国住过一段时间。”
『……你等我一会儿，我们班快结束了。』
因此，看狱寺隼人吃瘪也是件有趣的事情。
现在，这个难题摆在了狱寺隼人面前。你根本不好奇他会怎么处理，只感受到了将痛苦转移后的快乐。
“我们已经结束了。”即使如此，绪子也不忘回答你之前的问题，只是声音有些虚弱。
看样子，她是要试一试小天才的能力。你总感觉要出
你们被他的解释弄得一头雾水。主要是这种做法似乎没什么必要……？毕竟大家也不熟，你是因为小朋友才认识他，而绪子更是要跨两个人脉。论与他的交际，日常中几乎为零。
这次的学生情况摸底，你特意看过这几位的成绩。笹川了平其实基础还可以，简单的送分题得分率都不错，比小朋友的成绩稍微好一些。不过如果遇到出题老师故意挖坑的话，他也会老老实实地往里面跳，哪怕那只是一个非常浅显的小陷阱。这和他直截了当的性格倒是很像。
沢田纲吉的摆烂，导致战场转移到了笹川了平和山本武那里。这两人，一个是一往直前不撞南墙不回头的性格，另一人又总是乐呵呵“猜运”超好，总之都和狱寺隼人不对盘。相比他对小朋友的态度，在辅导这两位同僚时，脾气就差了不少。
你和绪子面面相觑。一瞬间，你对他的教学能力产生质疑。或者也有可能，他的学习方式并不适合普通学生。
拒绝的话还未说出口，教室的移门已经被拉开。是山本武，他站在门口，向你们打招呼。
『刚才巡视完正好遇到沢田学弟，送他回教室顺便在他们这里坐一会儿。』
你随手拆了颗糖塞到嘴里，看他们教做题目。
“啊？”
沢田纲吉已经放弃去解一元一次方程的应用题了，狱寺隼人还在鼓励他坚持下去。他对小朋友的滤镜还挺厚的，连本人都已经直接摆烂，他居然依旧保持如此激情，并且还不发脾气，实在令你佩服。
“我说你们啊，赶紧学习，”你指着桌上的课本提醒，大家悻悻然地回到课桌前。
“这么厉害，我这儿正好有一题不会做。”
很快，绪子给了回复。
绪子随手拿起桌上的习题册翻阅。这些都是最简单的基础题，适合巩固课本基础知识，有些甚至是直接从课本上
你忍不住发给绪子：『我在看狱寺学弟教沢田数学……』
小朋友苦哈哈地摇头。
你连忙又发出一条做解释。
看这意思，绪子也想过来看一眼。她倒是没有辅导过小朋友的功课，不过因为话剧的缘故，你提前和她打过招呼，你猜也许在排练过程中，她也有所体会。总之，这是又多了位吃瓜人。
“喂，那边的！”狱寺隼人突然转过身和你们说话，“别看我现在这样，平时可不是这种脾气！”
他们的学习会是专门给山本武、笹川了平以及沢田纲吉这三人组织的，京子和狱寺隼人两位优秀学生是老师。课桌被移到教室中央拼成一张大方桌，大家围坐在一起，课本和习题册随意摊开，中间堆着零食。
连例题都没学会，那还做什么练习册上的题目啊！狱寺隼人到底会不会学习！
不过看在他如此生气的状态下，还不忘来解释，你们连忙点头表示理解。尤其是你，毕竟教书教到上头这种事，你也不是没有经历过。你现在对狱寺隼人满满都是同情。
这里有些人还不认识绪子，你连忙介绍：“我同学，A班的班长鹤田绪子。”
『没什么，我们班级很顺利，只是看你一直没回来，问一下情况。』
系统给到的父母身份实在好用，长期在外出差，偶尔会被调派去各国分部，这就让你有了借口解释很多问题。
她看了眼声音传来的方向，对你露出一个微妙的表情，像是想吐槽这位学弟的暴脾气，但碍于场合无法说出口，又像是佩服你能在这样氛围的场合下安心吃零食。
“哦，是吗 ？”
见沢田纲吉回来，狱寺隼人又恢复战力。现在在给小朋友讲解一元一次方程的应用题。山本武和笹川了平则暂时交给了京子。
小朋友嗯嗯哼哼地应着，你也不知道他是听进去了，还是在搪塞你。
摘录例题，只改了几个数字。
你只顾着看戏，倒是没注意他具体讲解的内容，这会儿听到绪子的分析，又想起狱寺隼人的笔记内容，觉得她也许并没有说错。
个鬼啊！给了机会都不知道跑。说真的虽然有受害者无罪论和有罪论两种辩驳，但你是稍微偏向后者的，不是说你苛刻地要求完美受害者，而是人在遇到危险的时候，还是得先想办法自救，就算避无可避，也不能总等着别人来救。
绪子在坐下的那一刻，又被狱寺隼人一句超大声的“笨蛋”吓得原地跳了起来。
这下就只能进去坐一坐了。
你拍了拍身边的位置，让绪子坐过来。狱寺隼人又继续对山本武输出。
“学姐要教一下他吗？”
当然你也明白光凭你自己是不够的，对方其中一人应该是社会人士，根本不把学校那套过家家式的规矩放在眼里，也只有风纪委的做法可以以毒攻毒。
“打不过就跑……也不对不一定能跑过他们。像他们这样的，看到就应该立刻逃得远远的。”你边走边对着他碎碎念，“不要傻站在那里啊。要不是草壁同学在，你是打算被揍一顿还是被抢走钱包。”
这就不必了！你没有这种想法，只是看到狱寺隼人如此辛苦的模样，随口一问罢了。一个沢田纲吉已经让你心力憔悴，你可不想再多一个学生。更何况笹川了平的妹妹学习成绩就很好，他有先天优势的。
五双眼睛齐齐看向她。
你根本不信他的话，要不是你和草壁哲矢吸引了他们的注意力，那个包围圈哪里像是跑的掉的样子。
『什么时候回教室？』
这样就有两个吃瓜人了。
不过话又说回来，风纪委今天明明在学校巡逻，怎么也没发现有外校进来，看那人逃跑时的姿态，估计是翻墙进来的。
“其实我正打算跑的。”他不服气地回了你一嘴。
] “我们已经结束了吗？”你把手上的零食递过去，白发少年的怒吼成为背景音。
那边一群人明明听不懂，却都稀奇地凑过来看你们聊天。
蓝波在教室里呆得无聊，又吵又闹地到处捣蛋，白发少年刚还笑脸对着沢田纲吉，转头便板着脸训斥小奶牛。于是，他干脆跑到外面去玩闹。
这条发出去后，你就后悔了。依你对绪子的理解，她很有可
但对一平来说，能在大洋彼岸听见乡音，也是一件令她高兴的事情。
更何况，狱寺隼人号称小朋友最忠诚的左右手，无论如何他都不会对自己的首领发脾气。但你相信，教不会时的无力和挫败感是相同的，这就涉及到一个相当深奥的问题——孩子总是学不会，家长该如何自我排解情绪。你的选择是找个没人的地方无能狂怒之后放弃教导。
能把信息曲解为：我在摸鱼。
等你进教室后，才发现蓝波和一平也在。这个香港过来的小姑娘先是用中文和你打了声招呼，然后又用日语重复了一遍。你干脆用母语和她对话。
“我是不是来的时间不合适……？”绪子被狱寺隼人的怒吼吓了一跳，犹犹豫豫地站在门口往里面探身体。
你答非所问地点着玻璃，问他：“笹川学弟很难教会吗？”
你觉得狱寺隼人并非毫无脾气，只是得看发泄对象罢了。
不过你已经快两年没有说中文了，而且这具身体虽然外貌与你之前完全一样，可惜似乎是本土人，从来没有说过中文。中文发音有平翘仄降的区别，你说地生硬又拗口，不得不放慢语速。
并且，他在绪子推门而入的那一刻，成功地火山爆发了。
“其实可能，他的方式不适合山本学弟。”绪子悄悄在你耳边说，“我没看过题目，不过刚才听下来，他的思维跳跃度太大，不适合基础补习。”
方程这个东西，其实暑假你花了很长时间和他讲解，经过不懈努力之后，沢田纲吉终于学会了这个知识点。可惜他只会单纯地解算，一旦要运用在应用题中时，又会变得无从下手。这玩意儿教不会，在你看来只能说明语文不好，或者阅历还不够，即使拆开题干，也不能理解题目的含义。所以你之后干脆放弃。
她招手让沢田纲吉过来：“刚刚学的应用题，课本上有例题，那道例题会吗？”
你正看戏看地开心，这边刚演到白发少年僵着微笑给小朋友第三次重复知识点，绪子的催促短信便发来了。
“没有，很欢迎的。”尽管山本武被喷了一脸的火山灰，倒是没有影响情绪，依旧是那副笑脸。
『有需要我帮助的吗？我在沢田学弟的班级。』
七年级也只有A班组织了周六的补习活动，并且是特定了小朋友的小团体。你把沢田纲吉送到教室门口，并不打算进去打扰他们。透过门上的玻璃，你看见笹川了平干劲十足地在和狱寺隼人说着什么，对方似乎并不想听，几次露出忍无可忍的表情要打断他的讲话，但似乎都以失败告终。
“狱寺其实已经学到了初三的内容。”沢田纲吉还在为他的下属辩护。
绪子一副不信邪的样子，挑着眉从书包里掏出自己的笔记本。
“大家都来了，千学姐要进去吗？”小朋友开口问你。
狱寺隼人这会儿一个人躲到了边上，好像是为了刻意避开笹川了平一样。你和一平聊完后，又去向他问好。他只是呐呐地应一声，看上去被伤得挺惨。
你连忙拍着她的背安抚：“不，没我们什么事。”
“有什么问题吗？我小时候在中国住过一段时间。”
『……你等我一会儿，我们班快结束了。』
因此，看狱寺隼人吃瘪也是件有趣的事情。
现在，这个难题摆在了狱寺隼人面前。你根本不好奇他会怎么处理，只感受到了将痛苦转移后的快乐。
“我们已经结束了。”即使如此，绪子也不忘回答你之前的问题，只是声音有些虚弱。
看样子，她是要试一试小天才的能力。你总感觉要出
你们被他的解释弄得一头雾水。主要是这种做法似乎没什么必要……？毕竟大家也不熟，你是因为小朋友才认识他，而绪子更是要跨两个人脉。论与他的交际，日常中几乎为零。
这次的学生情况摸底，你特意看过这几位的成绩。笹川了平其实基础还可以，简单的送分题得分率都不错，比小朋友的成绩稍微好一些。不过如果遇到出题老师故意挖坑的话，他也会老老实实地往里面跳，哪怕那只是一个非常浅显的小陷阱。这和他直截了当的性格倒是很像。
沢田纲吉的摆烂，导致战场转移到了笹川了平和山本武那里。这两人，一个是一往直前不撞南墙不回头的性格，另一人又总是乐呵呵“猜运”超好，总之都和狱寺隼人不对盘。相比他对小朋友的态度，在辅导这两位同僚时，脾气就差了不少。
你和绪子面面相觑。一瞬间，你对他的教学能力产生质疑。或者也有可能，他的学习方式并不适合普通学生。
拒绝的话还未说出口，教室的移门已经被拉开。是山本武，他站在门口，向你们打招呼。
『刚才巡视完正好遇到沢田学弟，送他回教室顺便在他们这里坐一会儿。』
你随手拆了颗糖塞到嘴里，看他们教做题目。
“啊？”
沢田纲吉已经放弃去解一元一次方程的应用题了，狱寺隼人还在鼓励他坚持下去。他对小朋友的滤镜还挺厚的，连本人都已经直接摆烂，他居然依旧保持如此激情，并且还不发脾气，实在令你佩服。
“我说你们啊，赶紧学习，”你指着桌上的课本提醒，大家悻悻然地回到课桌前。
“这么厉害，我这儿正好有一题不会做。”
很快，绪子给了回复。
绪子随手拿起桌上的习题册翻阅。这些都是最简单的基础题，适合巩固课本基础知识，有些甚至是直接从课本上
你忍不住发给绪子：『我在看狱寺学弟教沢田数学……』
小朋友苦哈哈地摇头。
你连忙又发出一条做解释。
看这意思，绪子也想过来看一眼。她倒是没有辅导过小朋友的功课，不过因为话剧的缘故，你提前和她打过招呼，你猜也许在排练过程中，她也有所体会。总之，这是又多了位吃瓜人。
“喂，那边的！”狱寺隼人突然转过身和你们说话，“别看我现在这样，平时可不是这种脾气！”
他们的学习会是专门给山本武、笹川了平以及沢田纲吉这三人组织的，京子和狱寺隼人两位优秀学生是老师。课桌被移到教室中央拼成一张大方桌，大家围坐在一起，课本和习题册随意摊开，中间堆着零食。
连例题都没学会，那还做什么练习册上的题目啊！狱寺隼人到底会不会学习！
不过看在他如此生气的状态下，还不忘来解释，你们连忙点头表示理解。尤其是你，毕竟教书教到上头这种事，你也不是没有经历过。你现在对狱寺隼人满满都是同情。
这里有些人还不认识绪子，你连忙介绍：“我同学，A班的班长鹤田绪子。”
『没什么，我们班级很顺利，只是看你一直没回来，问一下情况。』
系统给到的父母身份实在好用，长期在外出差，偶尔会被调派去各国分部，这就让你有了借口解释很多问题。
她看了眼声音传来的方向，对你露出一个微妙的表情，像是想吐槽这位学弟的暴脾气，但碍于场合无法说出口，又像是佩服你能在这样氛围的场合下安心吃零食。
“哦，是吗 ？”
见沢田纲吉回来，狱寺隼人又恢复战力。现在在给小朋友讲解一元一次方程的应用题。山本武和笹川了平则暂时交给了京子。
小朋友嗯嗯哼哼地应着，你也不知道他是听进去了，还是在搪塞你。
摘录例题，只改了几个数字。
你只顾着看戏，倒是没注意他具体讲解的内容，这会儿听到绪子的分析，又想起狱寺隼人的笔记内容，觉得她也许并没有说错。
个鬼啊！给了机会都不知道跑。说真的虽然有受害者无罪论和有罪论两种辩驳，但你是稍微偏向后者的，不是说你苛刻地要求完美受害者，而是人在遇到危险的时候，还是得先想办法自救，就算避无可避，也不能总等着别人来救。
绪子在坐下的那一刻，又被狱寺隼人一句超大声的“笨蛋”吓得原地跳了起来。
这下就只能进去坐一坐了。
你拍了拍身边的位置，让绪子坐过来。狱寺隼人又继续对山本武输出。
“学姐要教一下他吗？”
当然你也明白光凭你自己是不够的，对方其中一人应该是社会人士，根本不把学校那套过家家式的规矩放在眼里，也只有风纪委的做法可以以毒攻毒。
“打不过就跑……也不对不一定能跑过他们。像他们这样的，看到就应该立刻逃得远远的。”你边走边对着他碎碎念，“不要傻站在那里啊。要不是草壁同学在，你是打算被揍一顿还是被抢走钱包。”
这就不必了！你没有这种想法，只是看到狱寺隼人如此辛苦的模样，随口一问罢了。一个沢田纲吉已经让你心力憔悴，你可不想再多一个学生。更何况笹川了平的妹妹学习成绩就很好，他有先天优势的。
五双眼睛齐齐看向她。
你根本不信他的话，要不是你和草壁哲矢吸引了他们的注意力，那个包围圈哪里像是跑的掉的样子。
『什么时候回教室？』
这样就有两个吃瓜人了。
不过话又说回来，风纪委今天明明在学校巡逻，怎么也没发现有外校进来，看那人逃跑时的姿态，估计是翻墙进来的。
“其实我正打算跑的。”他不服气地回了你一嘴。
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