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] 魏晋时期所要的课程还是挺多的，当初陈艾离开之前他们就在上，如今还没有结束，晋朝通常被认为是一个无能王朝，这大概与他的各种制度有关，在土地上他们使用的占田地，在官选制度上使用九品中正制，再加一个五等爵制。
“你不在的时候，我就一个人去图书馆，可是有很多东西看不懂，想要问你，又怕打扰到你。”
这些内迁的民族汉化程度是非常高的...比如刘渊，这位是匈奴人，幼年开始学习史书和孙子兵法，他造反登基后，他的国号，居然是特么的汉。
匈奴汉也是汉？
陈艾并没有表现出什么来，只是牵着林静静的手，双眼茫然的看着周围。直到林静静也开始用力的握住他的手，他才意识到了什么，低着头，看着自己的手。
他掌握的已经足够全面了，不需要再让他听这些基础的讲解了。
次日，来到了教室里的陈艾犹如一个凯旋的英雄，被同学们围在中间。
司马炎觉得他很有道理，然后就没有去管。
夜色下，两人安静的在校园内漫步。
当有人告诉将大臣之间的攀比告诉皇帝的时候，司马炎大怒，你们攀比怎么能不叫朕呢？然后这位就开始参与到攀比的行列里，带头冲锋。
大臣傅咸上疏说：“奢侈之费，甚于天灾。”
很快，就爆发了八王之乱，边境的刺史们带着乌桓，鲜卑人的军队攻进中原，残害百姓...这也给未来留下了一个伏笔。晋朝的王公贵族们忙着攀比，忙着内斗，完全不理会底层的百姓，各地发生灾害，也没有人去管，这甚至都比不上元朝。
在魏晋时期，这些民族逐渐开始南下，在各族内迁之后，他们与汉人杂居，开始过定居的农业生活。其实这样的迁徙在两汉时期就有了，不过当时的统治者没有晋这帮人这么能搞事，而且他们人数也不多，可以进行控制，在晋朝，他们便失控了。
无论是在中国，或者是在邻国日本，或者韩国，乃至越南，三国演义的影响力都是非常巨大的。尤其是在日本，这些人就好像中了三国演义的毒，对了，三国演义在日本的名字就是三国志，看得出，日本人似乎不太认识陈寿，也不知道正史与演绎的区别。
陈艾并没有带来任何纪念品，只是带回来了几本书，不过，班里同学应该是看不懂的，因为那几本书都是用阿语写成的。
“埃及怎么样啊？”
“陈艾？你回来了？”
对陈艾来说，这些知识太过简单，甚至他都可以为老师查缺补漏，可老师又不能因为他一个人的原因而提高课程的难度。老师们不是不会，是不能去讲而已，学生们还都没有达到这个高度，讲了他们也听不懂啊。学习是要层层渐进的，虽然陈艾渐进的速度快了一点点。
当然，还要包括一些女孩，人数虽然不多，可是对这个时代的痴迷程度却并不比男孩少。
想想曹操时期对粮食的重视，再看看此刻的局势，真的是很能让人反思的，除了奢靡之外，晋朝的大臣们还曾公开抢劫，杀人，肆意妄为，没有任何东西可以制止他们。
在谈论曹操的时候，老师会说起他进行的屠城，也会说起他颁发的较轻的田租户调令。
她惊讶的看向了一旁的陈艾。
在上课的时候，老师对陈艾也是关爱有加，可是陈艾的课堂体验却并不好，在经历了大一的积累期后，在大二，陈艾在课堂上学到的东西真的不多。他看过的书太多了，教材也是翻来覆去的看，而老师们讲述课程，是要让全班同学都能理解。
“你的位置，我也一直都给你留着，教室里的位置也是....”
除了起义的流民之外，还有其他民族的起义。我们知道，汉朝是一个多民族的统一国家，汉朝就很重视对这些其他民族的控制，用来补充边境的劳动力，加强军事实力，从汉初到汉末，汉朝军队里都有其他民族的身影。
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他便在课堂上看了其他的书，老师讲述的内容他也在听，偶尔老师叫他来解释，回答问题的时候，他也能回答出来，虽然他讲的一些东西对他的同学而言有些太超过。很多老师都察觉到了这个问题，因此，也就默认了陈艾在他们课上看其他书的行为。
一直都是林静静在说话，陈艾只是听着。林静静越说越激动，不知为什么，她就是很想哭，两人在校园内转了好几圈，却总是走不够，就在这时，陈艾忽然伸出手来，拉住了林静静的手。林静静一愣，从手心里传来的温暖让她瞬间死机。
大多时候，王朝的建立者都不会是一个昏君，每个王朝的建立者都是人杰，司马炎在前期的表现也勉强能算得上人杰，也的确让晋朝出现过短暂的繁荣。可是，这哥们腐化的速度太快，身为皇帝，居然带头搞不良风气，奢靡成风。
元朝前中期起码还特么懂得赈灾！
从前陈教授和刘教授还用开小灶的办法来提升陈艾，可如今，这小灶也有些开不下去了，陈艾这厮的进步太大，陈教授和刘教授都觉得自己已经没有什么可以教给他的了，他们几十年的知识，就这样被陈艾吸走了，而他看起来还能接受更多的东西。
“有没有带什么纪念品啊？”
对林静静来说，就这样走着，其实就足够了，微风轻轻吹过他们的脸颊，风的味道是很舒服的。他们的心头仿佛有什么在跳动着，有些不安，又有些激动。陈艾有些奇怪，他从来没有过这样的感觉，他不知道这是什么，可是他却很享受。
当然，课堂上老师当然不会去说什么那些精彩的大乱斗，第一节就是魏国对北方地区的重建，说着曹操对华夏北方的巨大贡献。历史的定义，不会狭隘的谈论一个人的好坏，客观的看待他的作为，然后给与他一个定义，功大于过，还是过大于功。
虽然陈艾很平淡，可课堂却非常的活跃，因为中国古代史的课程来到了魏晋最火热的时期。男同学们不是一般的激动。在这里，就不得不提罗贯中在推广古代历史方面的巨大贡献了，一本三国演义，愣是将一个时代硬生生刻入到全东亚男孩们的心里。
晋朝的流民数量达到了三十万户，这还是正史上记载的部分，占当时全国户口的十二分之一。从301年开始，晋朝的流民起义就没有停过，李特起义，张昌起义，王如起义等等。
他不再处置政务，天天吃喝玩乐，后宫嫔妃的数量达到一万，大族们跟皇帝比谁过的更奢侈，皇帝一顿饭要用一万钱，大族一顿饭就用三万。有人用米糖洗锅，有人用白蜡当柴...互相攀比，越来越夸张。
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] 魏晋时期所要的课程还是挺多的，当初陈艾离开之前他们就在上，如今还没有结束，晋朝通常被认为是一个无能王朝，这大概与他的各种制度有关，在土地上他们使用的占田地，在官选制度上使用九品中正制，再加一个五等爵制。
“你不在的时候，我就一个人去图书馆，可是有很多东西看不懂，想要问你，又怕打扰到你。”
这些内迁的民族汉化程度是非常高的...比如刘渊，这位是匈奴人，幼年开始学习史书和孙子兵法，他造反登基后，他的国号，居然是特么的汉。
匈奴汉也是汉？
陈艾并没有表现出什么来，只是牵着林静静的手，双眼茫然的看着周围。直到林静静也开始用力的握住他的手，他才意识到了什么，低着头，看着自己的手。
他掌握的已经足够全面了，不需要再让他听这些基础的讲解了。
次日，来到了教室里的陈艾犹如一个凯旋的英雄，被同学们围在中间。
司马炎觉得他很有道理，然后就没有去管。
夜色下，两人安静的在校园内漫步。
当有人告诉将大臣之间的攀比告诉皇帝的时候，司马炎大怒，你们攀比怎么能不叫朕呢？然后这位就开始参与到攀比的行列里，带头冲锋。
大臣傅咸上疏说：“奢侈之费，甚于天灾。”
很快，就爆发了八王之乱，边境的刺史们带着乌桓，鲜卑人的军队攻进中原，残害百姓...这也给未来留下了一个伏笔。晋朝的王公贵族们忙着攀比，忙着内斗，完全不理会底层的百姓，各地发生灾害，也没有人去管，这甚至都比不上元朝。
在魏晋时期，这些民族逐渐开始南下，在各族内迁之后，他们与汉人杂居，开始过定居的农业生活。其实这样的迁徙在两汉时期就有了，不过当时的统治者没有晋这帮人这么能搞事，而且他们人数也不多，可以进行控制，在晋朝，他们便失控了。
无论是在中国，或者是在邻国日本，或者韩国，乃至越南，三国演义的影响力都是非常巨大的。尤其是在日本，这些人就好像中了三国演义的毒，对了，三国演义在日本的名字就是三国志，看得出，日本人似乎不太认识陈寿，也不知道正史与演绎的区别。
陈艾并没有带来任何纪念品，只是带回来了几本书，不过，班里同学应该是看不懂的，因为那几本书都是用阿语写成的。
“埃及怎么样啊？”
“陈艾？你回来了？”
对陈艾来说，这些知识太过简单，甚至他都可以为老师查缺补漏，可老师又不能因为他一个人的原因而提高课程的难度。老师们不是不会，是不能去讲而已，学生们还都没有达到这个高度，讲了他们也听不懂啊。学习是要层层渐进的，虽然陈艾渐进的速度快了一点点。
当然，还要包括一些女孩，人数虽然不多，可是对这个时代的痴迷程度却并不比男孩少。
想想曹操时期对粮食的重视，再看看此刻的局势，真的是很能让人反思的，除了奢靡之外，晋朝的大臣们还曾公开抢劫，杀人，肆意妄为，没有任何东西可以制止他们。
在谈论曹操的时候，老师会说起他进行的屠城，也会说起他颁发的较轻的田租户调令。
她惊讶的看向了一旁的陈艾。
在上课的时候，老师对陈艾也是关爱有加，可是陈艾的课堂体验却并不好，在经历了大一的积累期后，在大二，陈艾在课堂上学到的东西真的不多。他看过的书太多了，教材也是翻来覆去的看，而老师们讲述课程，是要让全班同学都能理解。
“你的位置，我也一直都给你留着，教室里的位置也是....”
除了起义的流民之外，还有其他民族的起义。我们知道，汉朝是一个多民族的统一国家，汉朝就很重视对这些其他民族的控制，用来补充边境的劳动力，加强军事实力，从汉初到汉末，汉朝军队里都有其他民族的身影。
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他便在课堂上看了其他的书，老师讲述的内容他也在听，偶尔老师叫他来解释，回答问题的时候，他也能回答出来，虽然他讲的一些东西对他的同学而言有些太超过。很多老师都察觉到了这个问题，因此，也就默认了陈艾在他们课上看其他书的行为。
一直都是林静静在说话，陈艾只是听着。林静静越说越激动，不知为什么，她就是很想哭，两人在校园内转了好几圈，却总是走不够，就在这时，陈艾忽然伸出手来，拉住了林静静的手。林静静一愣，从手心里传来的温暖让她瞬间死机。
大多时候，王朝的建立者都不会是一个昏君，每个王朝的建立者都是人杰，司马炎在前期的表现也勉强能算得上人杰，也的确让晋朝出现过短暂的繁荣。可是，这哥们腐化的速度太快，身为皇帝，居然带头搞不良风气，奢靡成风。
元朝前中期起码还特么懂得赈灾！
从前陈教授和刘教授还用开小灶的办法来提升陈艾，可如今，这小灶也有些开不下去了，陈艾这厮的进步太大，陈教授和刘教授都觉得自己已经没有什么可以教给他的了，他们几十年的知识，就这样被陈艾吸走了，而他看起来还能接受更多的东西。
“有没有带什么纪念品啊？”
对林静静来说，就这样走着，其实就足够了，微风轻轻吹过他们的脸颊，风的味道是很舒服的。他们的心头仿佛有什么在跳动着，有些不安，又有些激动。陈艾有些奇怪，他从来没有过这样的感觉，他不知道这是什么，可是他却很享受。
当然，课堂上老师当然不会去说什么那些精彩的大乱斗，第一节就是魏国对北方地区的重建，说着曹操对华夏北方的巨大贡献。历史的定义，不会狭隘的谈论一个人的好坏，客观的看待他的作为，然后给与他一个定义，功大于过，还是过大于功。
虽然陈艾很平淡，可课堂却非常的活跃，因为中国古代史的课程来到了魏晋最火热的时期。男同学们不是一般的激动。在这里，就不得不提罗贯中在推广古代历史方面的巨大贡献了，一本三国演义，愣是将一个时代硬生生刻入到全东亚男孩们的心里。
晋朝的流民数量达到了三十万户，这还是正史上记载的部分，占当时全国户口的十二分之一。从301年开始，晋朝的流民起义就没有停过，李特起义，张昌起义，王如起义等等。
他不再处置政务，天天吃喝玩乐，后宫嫔妃的数量达到一万，大族们跟皇帝比谁过的更奢侈，皇帝一顿饭要用一万钱，大族一顿饭就用三万。有人用米糖洗锅，有人用白蜡当柴...互相攀比，越来越夸张。
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