第十八章 启蒙
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] 陈麟连忙挥手让雅雅坐下，便将伊索寓言这本比广播还要助眠的书籍放在一边。
陈麟恨不得让两个孩子站起来看他一人扮演师徒四人的用心，可是王憨和雅雅是真的没心思啊！
雅雅急忙推动吧唧嘴的王憨，待到对方迷茫的睁开眼睛，看到陈麟的第一件事就是：
没想到这两个学生，对故事天生就不感冒，这该如何启蒙？
连小孩爱听的故事，这俩崽子都不爱听，要知道论语可是之乎者也的典范，俩孩子还不直接昏迷过去？
都说吃饱犯困，可在刚才说上课的时候，两个孩子还显得很精神呢！
而且故事里蕴含的深意，也能帮助孩子在童年增长认知，可眼前的一幕，显然是那个世界的常态不适合出现在这个世界。
与之前两本一样，论语对雅雅提不起任何兴趣，最多只是不再打哈欠。
“老师，我也不知道是怎么回事，总之听了这些故事，就让我止不住的犯困。”
“最后一本书，你们要是还犯困就回去睡觉，明天我接着找书，直到让你们清醒为止！”
原来此时的王憨一扫常态，不再像刚才颠三倒四的模样，反而双眼明亮。
直到王憨从房间中拿出那个大木桩棒子，在院子里兴高采烈的舞动，陈麟才知道傻娃一定是喜欢论语！
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
自从得到这根棒子后，王憨每当高兴，都会将棒子扛起来，或是舞动，或是砸着地面。
如此引人入胜的故事，给了陈麟很大信心，于是他翻开第一张，同时清了清嗓子：
自己抽冷子就要教育孩子，结果教学条件这么“艰苦”，有些打长青书院的脸。
让陈麟不敢相信的是，听着伊索寓言和西游记打瞌睡的傻娃，对于论语竟然这样感兴趣！
“没事的，没事的，咱们还有别的书，可以换一本继续讲！”
……
然而，面对陈麟如此卖命的“演出”，两个孩子似乎并没有发现与陈麟相同的兴趣，反而比伊索寓言那个时候还要无聊。
“乌龟拼命的爬，一刻都不停止，兔子认为比赛太轻松了，他说他先打个盹，然后很快的可以追上乌龟……”
“啪啪啪！”
雅雅撇嘴很是委屈，眼皮发沉自己本来能控制，谁知道今天竟然这么难。
一个连话都说不明白的孩子，竟然喜欢论语，陈麟某一瞬间甚至怀疑自己跟不上这个时代……
“却说三藏师徒，次日天明，收拾前进。那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合……”
要是放在平常，陈麟或许还会和王憨逗一会儿，可现在他已经麻木了。
感受到现场十分安静，陈麟也没看便断定两个学生肯定是睡着了。
陈麟连忙将王憨叫到身边，很是认真的询问。
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜？”
“起来啦！老师还在讲课呢！”
“王憨，我问你，你真的喜欢论语吗？”
后者睁大眼睛看着他，小脑袋重重的点了两下，示意自己没有说谎！
“雅雅，这本童话书，你们是不喜欢吗？”
“讲！院长爸爸继续讲！”
像是身旁的王憨，要是再不将他叫醒，他马上就要后仰躺在地上睡着了！
不过陈麟也不再多想，反正有不少银子，哪怕税银提高会影响物价，也不会影响到书院的日常。
要知道在原本的世界，陈麟小时候便被电视上的西游记和各种周边吸引，并且所有同龄孩子都是如此。
“老师，我真不知道这是怎么回事，就感觉这两本书的故事一传到耳朵里，眼皮止不住的要合上……”
“讲！讲！”
反正自己也有困意，还不如和两个娃娃同时趴在石磨上，先睡一觉起来再说。
虽然已经不想继续朗读，但是为了孩子，陈麟还是翻开论语，开始大声阅读起来：
甚至要是再讲下去，两个孩子连中饭和晚饭都不用吃，能一觉睡到明天早上！
这么高兴，让陈麟都不确定傻娃到底是装出来的，还是真爱听。
傻娃打哈欠，搞得陈麟此时都莫名生出一丝困意……
在翻开伊索寓言之前，他还特意解释了一下这本童话书的性质，想到原来的世界里，孩子们可是喜欢听童话故事的。
看着王憨张大的嘴巴，陈麟急忙制止，这时候他才相信世界上真有瞌睡虫这个存在。
“王憨，把哈欠给我收回去！”
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
甚至陈麟回想一下，王憨实在人参果落地时候就打出了鼾声，雅雅则是在清风明月跑去质问唐僧时，双眼无神的……
而王憨傻乎乎的样子，竟然这么喜欢之乎者也，甚至被其中的话吸引到一种痴迷的状态！
陈麟差点用上角色扮演的方式，给两个学生讲起西游记的故事，别人怎么想他不i知道，只是知道自己看的很过瘾，但却很累。
这是王憨来到书院后，除了喊饿，第一次说出别的话。
见雅雅在一边也表现出无聊的神色，陈麟有些质疑。
哪怕是大声朗读，这一刻的陈麟都想睡着了，虽然他在原本的世界不是那种文盲，可面对这些，还是让他没有多少兴趣。
为了确定王憨到底是什么感觉，陈麟试探性的读了两句，没想到这个大弟子在听到后，拍着巴掌哈哈大笑，像是疯了一样。
他径直做下去，翻开伊索寓言，便绘声绘色的讲起来：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣？”
他打开西游记，自信这本书一定会让两个孩子重新精神起来！
雅雅面对陈麟的询问，感觉很是愧疚，身为学生在老师讲课的时候犯困，这是要被打手板的错误。
看着两个孩子坐在石磨旁兴致勃勃的样子，让陈麟不免有些尴尬。
“爸爸我饿！”
见陈麟半天没有说话，王憨更是不耐烦的催促起来，这也让雅雅跟着吃惊。
当讲到这里，陈麟抬头一看，两个学生像是吃了安眠药一样，眼睛变得沉重起来。
下一秒，突然传出的巴掌声音，让陈麟的困意全无，他忙的睁大眼睛，看着面前。
“老师对不起！”
“这是什么孩子啊？伊索寓言不爱听，西游记更是直接让他俩彻底失望，现在的孩子要求都这么高吗？”
陈麟拿着最后一本论语，说实话他已经不对这本书抱有任何希望。
当时的陈麟，每年寒暑假都守在电视前，等着唐僧被吃掉，可却每年都没看到这个剧情。
] 陈麟连忙挥手让雅雅坐下，便将伊索寓言这本比广播还要助眠的书籍放在一边。
陈麟恨不得让两个孩子站起来看他一人扮演师徒四人的用心，可是王憨和雅雅是真的没心思啊！
雅雅急忙推动吧唧嘴的王憨，待到对方迷茫的睁开眼睛，看到陈麟的第一件事就是：
没想到这两个学生，对故事天生就不感冒，这该如何启蒙？
连小孩爱听的故事，这俩崽子都不爱听，要知道论语可是之乎者也的典范，俩孩子还不直接昏迷过去？
都说吃饱犯困，可在刚才说上课的时候，两个孩子还显得很精神呢！
而且故事里蕴含的深意，也能帮助孩子在童年增长认知，可眼前的一幕，显然是那个世界的常态不适合出现在这个世界。
与之前两本一样，论语对雅雅提不起任何兴趣，最多只是不再打哈欠。
“老师，我也不知道是怎么回事，总之听了这些故事，就让我止不住的犯困。”
“最后一本书，你们要是还犯困就回去睡觉，明天我接着找书，直到让你们清醒为止！”
原来此时的王憨一扫常态，不再像刚才颠三倒四的模样，反而双眼明亮。
直到王憨从房间中拿出那个大木桩棒子，在院子里兴高采烈的舞动，陈麟才知道傻娃一定是喜欢论语！
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
自从得到这根棒子后，王憨每当高兴，都会将棒子扛起来，或是舞动，或是砸着地面。
如此引人入胜的故事，给了陈麟很大信心，于是他翻开第一张，同时清了清嗓子：
自己抽冷子就要教育孩子，结果教学条件这么“艰苦”，有些打长青书院的脸。
让陈麟不敢相信的是，听着伊索寓言和西游记打瞌睡的傻娃，对于论语竟然这样感兴趣！
“没事的，没事的，咱们还有别的书，可以换一本继续讲！”
……
然而，面对陈麟如此卖命的“演出”，两个孩子似乎并没有发现与陈麟相同的兴趣，反而比伊索寓言那个时候还要无聊。
“乌龟拼命的爬，一刻都不停止，兔子认为比赛太轻松了，他说他先打个盹，然后很快的可以追上乌龟……”
“啪啪啪！”
雅雅撇嘴很是委屈，眼皮发沉自己本来能控制，谁知道今天竟然这么难。
一个连话都说不明白的孩子，竟然喜欢论语，陈麟某一瞬间甚至怀疑自己跟不上这个时代……
“却说三藏师徒，次日天明，收拾前进。那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合……”
要是放在平常，陈麟或许还会和王憨逗一会儿，可现在他已经麻木了。
感受到现场十分安静，陈麟也没看便断定两个学生肯定是睡着了。
陈麟连忙将王憨叫到身边，很是认真的询问。
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜？”
“起来啦！老师还在讲课呢！”
“王憨，我问你，你真的喜欢论语吗？”
后者睁大眼睛看着他，小脑袋重重的点了两下，示意自己没有说谎！
“雅雅，这本童话书，你们是不喜欢吗？”
“讲！院长爸爸继续讲！”
像是身旁的王憨，要是再不将他叫醒，他马上就要后仰躺在地上睡着了！
不过陈麟也不再多想，反正有不少银子，哪怕税银提高会影响物价，也不会影响到书院的日常。
要知道在原本的世界，陈麟小时候便被电视上的西游记和各种周边吸引，并且所有同龄孩子都是如此。
“老师，我真不知道这是怎么回事，就感觉这两本书的故事一传到耳朵里，眼皮止不住的要合上……”
“讲！讲！”
反正自己也有困意，还不如和两个娃娃同时趴在石磨上，先睡一觉起来再说。
虽然已经不想继续朗读，但是为了孩子，陈麟还是翻开论语，开始大声阅读起来：
甚至要是再讲下去，两个孩子连中饭和晚饭都不用吃，能一觉睡到明天早上！
这么高兴，让陈麟都不确定傻娃到底是装出来的，还是真爱听。
傻娃打哈欠，搞得陈麟此时都莫名生出一丝困意……
在翻开伊索寓言之前，他还特意解释了一下这本童话书的性质，想到原来的世界里，孩子们可是喜欢听童话故事的。
看着王憨张大的嘴巴，陈麟急忙制止，这时候他才相信世界上真有瞌睡虫这个存在。
“王憨，把哈欠给我收回去！”
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
甚至陈麟回想一下，王憨实在人参果落地时候就打出了鼾声，雅雅则是在清风明月跑去质问唐僧时，双眼无神的……
而王憨傻乎乎的样子，竟然这么喜欢之乎者也，甚至被其中的话吸引到一种痴迷的状态！
陈麟差点用上角色扮演的方式，给两个学生讲起西游记的故事，别人怎么想他不i知道，只是知道自己看的很过瘾，但却很累。
这是王憨来到书院后，除了喊饿，第一次说出别的话。
见雅雅在一边也表现出无聊的神色，陈麟有些质疑。
哪怕是大声朗读，这一刻的陈麟都想睡着了，虽然他在原本的世界不是那种文盲，可面对这些，还是让他没有多少兴趣。
为了确定王憨到底是什么感觉，陈麟试探性的读了两句，没想到这个大弟子在听到后，拍着巴掌哈哈大笑，像是疯了一样。
他径直做下去，翻开伊索寓言，便绘声绘色的讲起来：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣？”
他打开西游记，自信这本书一定会让两个孩子重新精神起来！
雅雅面对陈麟的询问，感觉很是愧疚，身为学生在老师讲课的时候犯困，这是要被打手板的错误。
看着两个孩子坐在石磨旁兴致勃勃的样子，让陈麟不免有些尴尬。
“爸爸我饿！”
见陈麟半天没有说话，王憨更是不耐烦的催促起来，这也让雅雅跟着吃惊。
当讲到这里，陈麟抬头一看，两个学生像是吃了安眠药一样，眼睛变得沉重起来。
下一秒，突然传出的巴掌声音，让陈麟的困意全无，他忙的睁大眼睛，看着面前。
“老师对不起！”
“这是什么孩子啊？伊索寓言不爱听，西游记更是直接让他俩彻底失望，现在的孩子要求都这么高吗？”
陈麟拿着最后一本论语，说实话他已经不对这本书抱有任何希望。
当时的陈麟，每年寒暑假都守在电视前，等着唐僧被吃掉，可却每年都没看到这个剧情。
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