9. 第 9 章
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] “老师,我忽然想起了一句话,这是我们学校最流行的话语——我死了,但我又活 了过来,我是活人。”
“老师,相较于其他人,你是最清醒。我很好奇,你是怎么做到的?”
“老师!我有问题!”
“哦?岳沙同学,怎么不回答老师的问题?”
“海兔!”
老师斜看着肖恩鱼,绷着一张脸,但不知道他为什么没有再说话,而是犹豫再三,才拿起那朵花,轻轻地嗅了一下。
老师站直身体,那双诡异的眼睛紧紧地盯着解余。
物理老师“啪”的一声把书摔在讲台上,冷笑着走了下来,想要将这个屡次挑衅自己的人生吞。
“老师,不要骗我,我能察觉得出来。正是因为你还保留着身为人的意识,所以才会在察觉自己已经变成怪物之后,迅速丧失掉所有的力量。”
“……”
“……”
“……”
物理老师的目光冷冷地看着岳沙,让他全身不自觉地起了鸡皮疙瘩。
“老师觉不觉得这句话非常的耳熟?”
“好的,我明白了。”
“老师!我们会闻到味道,是因为气味源搭载着传播介质,才使得气味扩散开来。那有没有一种情况,有气味源也有传播介质,鼻子没有出问题,但是人却无法闻到味道?”
但肖恩鱼同学的反应却出乎所有人的意料,他把左手从兜里掏出来。他的手上,捏着一朵红花。
“呃呃呃——”岳沙还是支支吾吾的。
“这间教室正常得很,解余同学要不要回家看看医生?实在不舒服,给你们班主任写张请假条。”
“……”
解余狠踹了邓莹莹的凳子,随后站了起来,动作大得很,让物理老师再也无法忽略他。
“上课了,同学们要好好听课。今天老师要讲的内容非常的重要,期末考试有很大概率会考到。”
解余小心翼翼地把花放在了讲台上,转身以后又回过头,冲着老师笑了笑。
“你给我滚出去!”
身材高大的老师走进了高一六班的教室。
一切是那么惊悚又诡异。
“发现我们都是死而复生的,但是只要在我们面前戳穿了谎言,就会让我们丧失掉所有的能力。”
听着物理老师越发冷的声音,岳沙的身体抖得更厉害,感觉自己已经是命悬一线。
“老师让我滚出去的理由是什么?是在教室上向老师提问题,您却无法回答所以恼羞成怒,将我轰出了教室?”
解余看了看物理老师,神色不变:“老师,我很好奇,你刚刚在花上闻到了什么味道?真的是腐臭味吗?”
“今天——”物理老师目光巡视着教室,声音拖得老长。
物理嘴角忽然勾起了一个弧度:“解余同学,你需不需要去教室外边站一站,醒醒脑。”
高一六班剩下的十几位同学,目光炯炯,盯着物理老师,期待对方的回答。
“报告老师!其实我也不懂!”
“怎么样?老师闻到气味了吗?”
“你做了什么?”
“好!那你说说,你有什么问题?”
“解余同学!你给我出去!”
听闻此言,物理老师脸色大变,一脸铁青。
“老师!你可能要违反学校纪律了!要靠控制自己的情绪哦!忽然将学生赶出教室外!校长要让你写检讨啦!”
“其他人也一样。”
物理老师一个踉跄,扶住桌子,才站稳了,但表情如常,好像没有痛觉,刚刚的凶相已经从他脸上消失。
“拿上来!”
“解余!”物理老师面露凶相,狠狠地拍了一下讲台,木质的讲台发出“砰”的一声巨响。
“解余!”物理老师的声量提高了好几个度。
“老师,你现在察觉到自己的异样了吗?”
他的这个猜测,有荣吉帆和邓莹莹的异样做佐证。他的这两位同学,眼睛都是与常人不同的。
……
海兔同学紧紧地盯着物理老师的一举一动,不敢有丝毫放松。听闻此言,他又有了一个大胆的猜测:那些所谓的死而复生的人,视力似乎也被屏蔽了;而他们这些还未发生意外的人,是嗅觉出现了问题。
“老师反应如此强烈,是不是因为察觉到了异样?”
“这个老师就不必知道了。回去吧,回到你该去的地方吧。”
“我在这间教室里!忽然闻不到气味了!”
岳沙下意识地站了起来,“砰”的一声撞到了前方的椅子和自己的桌子,痛得龇牙咧嘴的。但是站起身后,他心下茫然,不知道该怎么回答。
“叶羊同学!”
“你的观察力非常的好。”
几位同学接连举手,想要救场,但是老师却略过了他们,点了另外几位同学的名字。
下一秒,物理老师立刻瞪圆了眼睛,发出尖锐至极的喊叫声:“啊啊啊!”
“那老师要不要去趟办公室,找一找语文老师?问问她我是不是在向你剖析某篇名著。”
“你是什么时候发现的?”
“哦,居然还有这样一回事?多谢老师的解惑。”
“肖恩鱼!”
“明白什么?”
“哦?不懂你站起来做什么?”
话一说完,他打量着教室里的十几位同学,慢悠悠地点名:“岳沙同学!这个问题就交由你回答吧。”
“老师,我这里有一朵花,但是我在教室里闻不到它们的气味,老师要不要试一试能不能嗅出什么味道?然后和我们说说这里头到底有什么科学奥秘。”
“发现什么?”
“老师,你在拖延时间哦。”
物理老师的皮鞋“咚咚咚”地敲击着地面。
或者是教室的空椅子上坐着某些他们根本看不到的东西?还是他在试探大家?
此时的他,已经丧失了正常人类该有的眼睛。双眼黑漆漆的,就和邓莹莹一样。
“老师,你到底为什么还不闻一闻这朵花的味道?然后给我们讲解其中的物理秘密啊。”解余越说话语速度越快,根本没给请台上的那位插话的机会,“这么好的教学机会,老师为什么不把握?难道这与物理毫不相关吗?”
面对突如其来的反抗和指责,还有丝丝挑衅,物理老师眯着眼,忽然露出了一个笑容,刚刚阴狠瞬间消失。
解余看着岳沙,轻轻地摇了摇头,示意对方按照计划行动,可是岳沙太过紧张,根本没看到。
“难怪语文老师和你们的班主任说六班的精神面貌非常的好、学习热情很高涨。这么一看,他们果然没有说错。大家都有一颗积极向上的心。今天没有任何一个同学请假,老师非常高兴。”
海兔同学说完,忽然从邓莹莹的抽屉里拿出一个黑色袋子,抛在了物理老师的身上。
“都是在同一个班级里。为什么有的同学会发散思维,发现问题并寻求解答。而你,却什么也不知道呢?”
《救人后才发现自己是反派》
“不知道老师有没有在花上闻到了自己身上的那股腐臭味?”
“老师,你为什么不闻一闻?低下头,看看这朵美丽的花儿吧。它可是我们校园美丽景色对的缩影。”
“解余同学,看来是老师脾气太好,才让你如此过分!”
刚刚还清醒得很的物理老师蜷缩成一团,在地面挣扎着翻滚着,随后融化消失在了空气之
可是,物理老师却一反常态,笑眯眯地道:“没想到同学们居然对气味传播学有了兴趣。老师很好奇,引起你们兴趣的契机是什么?”
“老师,我很好奇。您到底在花上闻出了什么味道?才让你这般如此恼怒?我想猜一猜,老师觉得怎么样?”
“哦,课代表同学,你有什么问题呢?”
他点的这几个人,无一例外,都是往日比较老实不敢提问题的学生。
毛学博和解余对了一眼,随后,两人都举起了手。
同学们的心都吊了起来。
“怎么?想了这么久,还没想出来吗?”
“解余!”
毛学博等人心提着心,准备再次举手,救下同学。
此时的解余却是一点不害怕,他眯着眼,看准时机,一个跳跃,冲着老师的腹部,踹了一脚。
啥?这是什么意思?这个怪物老师是选择性地屏蔽了教室里的空座位吗?还是他的视力也出现了问题?
物理老师再次忽略了他们。
“什么也没做。”
“老师,您说我说的对不对。”
“你——真——的——太——过分了。”
同学们纷纷喊了起来,担心不已。
讲台上的老师危险地眯着眼,声音凉飕飕的:“解余同学,你做什么?”
“解余同学,你这是在做什么?这可不是语文课。”
话一落音,物理老师快步地冲着解余冲了过来。
物理老师面无表情,冷冷地盯着解余的背影,直到对方回到自己的座位上。
“呃——老师,我不知道该怎么回答。”
“老师!我是学生!有问题站起来向您提问有什么不对吗?难道作为学生,连提问题的权利也没有吗?老师你这不太行哦!”
只不过不知道为什么,物理老师看起来是清醒了,非常茫然,这么一看,他又很像活人。
] “老师,我忽然想起了一句话,这是我们学校最流行的话语——我死了,但我又活 了过来,我是活人。”
“老师,相较于其他人,你是最清醒。我很好奇,你是怎么做到的?”
“老师!我有问题!”
“哦?岳沙同学,怎么不回答老师的问题?”
“海兔!”
老师斜看着肖恩鱼,绷着一张脸,但不知道他为什么没有再说话,而是犹豫再三,才拿起那朵花,轻轻地嗅了一下。
老师站直身体,那双诡异的眼睛紧紧地盯着解余。
物理老师“啪”的一声把书摔在讲台上,冷笑着走了下来,想要将这个屡次挑衅自己的人生吞。
“老师,不要骗我,我能察觉得出来。正是因为你还保留着身为人的意识,所以才会在察觉自己已经变成怪物之后,迅速丧失掉所有的力量。”
“……”
“……”
“……”
物理老师的目光冷冷地看着岳沙,让他全身不自觉地起了鸡皮疙瘩。
“老师觉不觉得这句话非常的耳熟?”
“好的,我明白了。”
“老师!我们会闻到味道,是因为气味源搭载着传播介质,才使得气味扩散开来。那有没有一种情况,有气味源也有传播介质,鼻子没有出问题,但是人却无法闻到味道?”
但肖恩鱼同学的反应却出乎所有人的意料,他把左手从兜里掏出来。他的手上,捏着一朵红花。
“呃呃呃——”岳沙还是支支吾吾的。
“这间教室正常得很,解余同学要不要回家看看医生?实在不舒服,给你们班主任写张请假条。”
“……”
解余狠踹了邓莹莹的凳子,随后站了起来,动作大得很,让物理老师再也无法忽略他。
“上课了,同学们要好好听课。今天老师要讲的内容非常的重要,期末考试有很大概率会考到。”
解余小心翼翼地把花放在了讲台上,转身以后又回过头,冲着老师笑了笑。
“你给我滚出去!”
身材高大的老师走进了高一六班的教室。
一切是那么惊悚又诡异。
“发现我们都是死而复生的,但是只要在我们面前戳穿了谎言,就会让我们丧失掉所有的能力。”
听着物理老师越发冷的声音,岳沙的身体抖得更厉害,感觉自己已经是命悬一线。
“老师让我滚出去的理由是什么?是在教室上向老师提问题,您却无法回答所以恼羞成怒,将我轰出了教室?”
解余看了看物理老师,神色不变:“老师,我很好奇,你刚刚在花上闻到了什么味道?真的是腐臭味吗?”
“今天——”物理老师目光巡视着教室,声音拖得老长。
物理嘴角忽然勾起了一个弧度:“解余同学,你需不需要去教室外边站一站,醒醒脑。”
高一六班剩下的十几位同学,目光炯炯,盯着物理老师,期待对方的回答。
“报告老师!其实我也不懂!”
“怎么样?老师闻到气味了吗?”
“你做了什么?”
“好!那你说说,你有什么问题?”
“解余同学!你给我出去!”
听闻此言,物理老师脸色大变,一脸铁青。
“老师!你可能要违反学校纪律了!要靠控制自己的情绪哦!忽然将学生赶出教室外!校长要让你写检讨啦!”
“其他人也一样。”
物理老师一个踉跄,扶住桌子,才站稳了,但表情如常,好像没有痛觉,刚刚的凶相已经从他脸上消失。
“拿上来!”
“解余!”物理老师面露凶相,狠狠地拍了一下讲台,木质的讲台发出“砰”的一声巨响。
“解余!”物理老师的声量提高了好几个度。
“老师,你现在察觉到自己的异样了吗?”
他的这个猜测,有荣吉帆和邓莹莹的异样做佐证。他的这两位同学,眼睛都是与常人不同的。
……
海兔同学紧紧地盯着物理老师的一举一动,不敢有丝毫放松。听闻此言,他又有了一个大胆的猜测:那些所谓的死而复生的人,视力似乎也被屏蔽了;而他们这些还未发生意外的人,是嗅觉出现了问题。
“老师反应如此强烈,是不是因为察觉到了异样?”
“这个老师就不必知道了。回去吧,回到你该去的地方吧。”
“我在这间教室里!忽然闻不到气味了!”
岳沙下意识地站了起来,“砰”的一声撞到了前方的椅子和自己的桌子,痛得龇牙咧嘴的。但是站起身后,他心下茫然,不知道该怎么回答。
“叶羊同学!”
“你的观察力非常的好。”
几位同学接连举手,想要救场,但是老师却略过了他们,点了另外几位同学的名字。
下一秒,物理老师立刻瞪圆了眼睛,发出尖锐至极的喊叫声:“啊啊啊!”
“那老师要不要去趟办公室,找一找语文老师?问问她我是不是在向你剖析某篇名著。”
“你是什么时候发现的?”
“哦,居然还有这样一回事?多谢老师的解惑。”
“肖恩鱼!”
“明白什么?”
“哦?不懂你站起来做什么?”
话一说完,他打量着教室里的十几位同学,慢悠悠地点名:“岳沙同学!这个问题就交由你回答吧。”
“老师,我这里有一朵花,但是我在教室里闻不到它们的气味,老师要不要试一试能不能嗅出什么味道?然后和我们说说这里头到底有什么科学奥秘。”
“发现什么?”
“老师,你在拖延时间哦。”
物理老师的皮鞋“咚咚咚”地敲击着地面。
或者是教室的空椅子上坐着某些他们根本看不到的东西?还是他在试探大家?
此时的他,已经丧失了正常人类该有的眼睛。双眼黑漆漆的,就和邓莹莹一样。
“老师,你到底为什么还不闻一闻这朵花的味道?然后给我们讲解其中的物理秘密啊。”解余越说话语速度越快,根本没给请台上的那位插话的机会,“这么好的教学机会,老师为什么不把握?难道这与物理毫不相关吗?”
面对突如其来的反抗和指责,还有丝丝挑衅,物理老师眯着眼,忽然露出了一个笑容,刚刚阴狠瞬间消失。
解余看着岳沙,轻轻地摇了摇头,示意对方按照计划行动,可是岳沙太过紧张,根本没看到。
“难怪语文老师和你们的班主任说六班的精神面貌非常的好、学习热情很高涨。这么一看,他们果然没有说错。大家都有一颗积极向上的心。今天没有任何一个同学请假,老师非常高兴。”
海兔同学说完,忽然从邓莹莹的抽屉里拿出一个黑色袋子,抛在了物理老师的身上。
“都是在同一个班级里。为什么有的同学会发散思维,发现问题并寻求解答。而你,却什么也不知道呢?”
《救人后才发现自己是反派》
“不知道老师有没有在花上闻到了自己身上的那股腐臭味?”
“老师,你为什么不闻一闻?低下头,看看这朵美丽的花儿吧。它可是我们校园美丽景色对的缩影。”
“解余同学,看来是老师脾气太好,才让你如此过分!”
刚刚还清醒得很的物理老师蜷缩成一团,在地面挣扎着翻滚着,随后融化消失在了空气之
可是,物理老师却一反常态,笑眯眯地道:“没想到同学们居然对气味传播学有了兴趣。老师很好奇,引起你们兴趣的契机是什么?”
“老师,我很好奇。您到底在花上闻出了什么味道?才让你这般如此恼怒?我想猜一猜,老师觉得怎么样?”
“哦,课代表同学,你有什么问题呢?”
他点的这几个人,无一例外,都是往日比较老实不敢提问题的学生。
毛学博和解余对了一眼,随后,两人都举起了手。
同学们的心都吊了起来。
“怎么?想了这么久,还没想出来吗?”
“解余!”
毛学博等人心提着心,准备再次举手,救下同学。
此时的解余却是一点不害怕,他眯着眼,看准时机,一个跳跃,冲着老师的腹部,踹了一脚。
啥?这是什么意思?这个怪物老师是选择性地屏蔽了教室里的空座位吗?还是他的视力也出现了问题?
物理老师再次忽略了他们。
“什么也没做。”
“老师,您说我说的对不对。”
“你——真——的——太——过分了。”
同学们纷纷喊了起来,担心不已。
讲台上的老师危险地眯着眼,声音凉飕飕的:“解余同学,你做什么?”
“解余同学,你这是在做什么?这可不是语文课。”
话一落音,物理老师快步地冲着解余冲了过来。
物理老师面无表情,冷冷地盯着解余的背影,直到对方回到自己的座位上。
“呃——老师,我不知道该怎么回答。”
“老师!我是学生!有问题站起来向您提问有什么不对吗?难道作为学生,连提问题的权利也没有吗?老师你这不太行哦!”
只不过不知道为什么,物理老师看起来是清醒了,非常茫然,这么一看,他又很像活人。
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