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] “好好好！”三人同时呼出。
“太子所言极是，我看此地松柏满山，老夫就以松柏为题，赠傅奕山长。”
“嗯！”李承乾狠狠点了几下头，又附耳悄声说道“以后私下里，你叫我高明就行，你的字是？”
傅奕也是抱拳一敬“奕，何德何能受萧公如此？”
“嗯。我回去就试试。”李承乾点头答曰。
李承乾也学着说了一句“孤也记住你了。”
随后在李承乾耳边叽叽咕咕说了好一阵，弄得李承乾一愣一愣。
傅奕还未答话，韦弦却是心中一惊，施礼说道“请县公不吝。”
嘎吱，房门又打开了，萧瑀出门就见寒云那张令他不怎么舒服的脸，又见太子看着寒云喜悦的表情，心中更是不满，想到一点，开口说道
“云峰。”
“拔地苍松立，参天翠柏阴。劲含风谡谡，伟抱气森森。
“你呀，以为是看你难受吗？我那是给县公创造机会。”
聪明人都能听出两句记住含义颇多，到底是哪种记住，就耐人寻味了。
李承乾靠近寒云拉了拉他的袖笼，示意他蹲下，然后附在耳边悄声说道“承乾害先生受呵斥了。承乾给先生赔不是。先生莫要生气，老师并无恶意。”
萧瑀听完，激动地捋了捋胡须，又看了一眼太子，心中似乎在考虑太子与其交往会不会有所益处呢？此子能说出这样的话，是老夫小看他了。
萧瑀向傅奕、韦弦二人施礼告辞，留下一句话“云阳令寒云，老夫记住你了，好，很好。”
一下把寒云搞不会了，他哪里想到有朝一日会和这个历史悲催太子做朋友，身上也没有带小屁孩喜欢的礼物，想了一下，悄声说道“云峰也送高明一件礼物，快乐！”
萧瑀一愣，没想道太子和寒云认识不到半日，竟然帮他说话，更是有心想寒云出出丑。
一路上最憋屈的就算熊二，啥也看不懂，也听不懂。
“老师才高八斗，学富五车，来此处，也未曾题诗，何苦要专于地方政务的云阳令题诗呢？万一他不善诗词呢？”
“自己去想。”陈文信甩袖而去，不再理这个家伙。
太子一看，老师又为难寒云，觉得自己刚交的朋友被欺负了，怎么也要出面帮一下，虽然他才八岁，但是他是太子，面子还是有的。
寒云后世而来，当然知道八岁的孩子最需要什么。好朋友，好伙伴，高兴的时候有人分享，困难的时候有人帮助，犯错的时候有人扛锅。
寒云此刻当真是被李承乾的真诚软化了心，一个八岁大的孩子，懂得这么多的人情世故。也学着他附在耳边悄声说道“殿下万不可再称呼下官先生了。我们是朋友，相互学习，相互帮助，相互支持。”
傅奕很是满意，一改之前的态度，眼神在寒云和韦弦两人之间来回溜达，似乎产生了什么想法，微微一笑“老夫很满意云阳令赠送的偶句，这就找人将书院那句挂于大门两侧。妙，妙不可言。四方（韦弦字），云阳令就烦你接待。老夫去书房将今日诗词、偶句记下。”
“什么机会？”
说完看了一眼太子，又看向寒云。
萧瑀怎会看不出太子和寒云的表演，看破不说破，算给太子一个面子，哼了一声转身进得屋去。
“老夫就不打搅了。”
几人才算正式开始拜访，进得厅堂，书院仆役上了茶汤，韦弦问道“不知道县公找我何事？”
“赠傅奕山长。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”
“既然今日云阳令来到书院雅地，何不赋诗一首，留为纪念，若是精彩，刻于青路之侧，也扬了云阳令的名声，入得京中重臣之眼，或许平步青云。”
“老师慢行。”韦弦目送老师离去后说道“今日怠慢了县公，请跟我来。”
“好，我就叫你云峰，我们是朋友。”李承乾悄悄递给寒云一块玉佩“朋友见面要送礼物。”
“我们是朋友？”李承乾显然对朋友两字的感情非常陌生，他知道两字的意思，也幻想着有朋友，可谁又敢和他真心做朋友呢？
韦弦发出一声“啊！”
萧瑀轻轻拍了一下傅奕的肩膀，就像多年的老友一般“老夫期望山长不计前嫌，回朝共辅新君。”
最怕的就算陈文信，遇见太子和宰相，他生怕县公惹恼了两人。结局看起来不错，似乎太子很喜欢县公。
傅奕发出一声“哦！”
老干余青碧，空山阅古今。后凋存本性，一任雪霜侵。”
果尔朝堂风起，人皆风寒焉。
寒云从云蒙书院四个字的写法就能看出，傅奕虽然归隐山林，授业解惑，可其心在朝堂，志在天下百姓，只是和李渊原来那帮老臣政见不同而已。
李承乾的双眼突然一亮，压制不住的兴奋跃然于脸，两只小手紧紧握住，万万没想到有人会亲口对他说做朋友。
“赠云蒙书院。风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”
这才是飞来横祸，好好的公干，就是看中了韦家的田地，怎么搞成这样。
一边的韦弦看得奇怪，十七八岁的县令像个顽童一般蹲着和八岁的太子你一句我一句说着悄悄话，不禁看了看手中的白纸，上面写着解题步骤，还有那些奇怪的符号。
至少有一点她知道，太子能解出此题，云阳令定是起了关键作用，难不成他也精通算学？
一出厅堂，熊二抱怨道“憋死我了，陈录事，你可救了我，文人之事，我消受不了啊。”
萧瑀此话明面上看是为寒云指一条升官之道，暗地里却在讽刺他巴结太子，其心不纯，再让他作诗难堪一下。
“按我说的做，你就知道什么是快乐。”
所谓偶句就是对偶的句子，古言诗中的格式之一。唐初还未将偶句单独从诗词中拆出变成对联。故而，唐初是没有对联和春联一说的。
韦弦微微一笑，做了一个请“两位随意，若有不明之处，可唤书院仆役。”
门口几人一步未动，房间内传出脚步声。
萧瑀发出一声“好！”
“下官觉得云蒙书院并非风雅之地。下官有一句偶句赠与山长，一句赠与云蒙书院。或许能明山长之志，表书院之心。”
韦弦跟着读了一遍，她一下就听出此诗的意思“好诗！”
陈文信有点眼力劲，一看厅内就他们四人，于是和熊二打了打眼色，说道“县公、韦娘子，属下和熊二甚是仰慕云蒙书院，也是第一次进，可否让我二人参观参观。”
熊二赶紧附和“卑职也是粗鄙之人，在这里恐有不便。卑职随陈录事也去参观参观，山里的风景好得很啊。”
] “好好好！”三人同时呼出。
“太子所言极是，我看此地松柏满山，老夫就以松柏为题，赠傅奕山长。”
“嗯！”李承乾狠狠点了几下头，又附耳悄声说道“以后私下里，你叫我高明就行，你的字是？”
傅奕也是抱拳一敬“奕，何德何能受萧公如此？”
“嗯。我回去就试试。”李承乾点头答曰。
李承乾也学着说了一句“孤也记住你了。”
随后在李承乾耳边叽叽咕咕说了好一阵，弄得李承乾一愣一愣。
傅奕还未答话，韦弦却是心中一惊，施礼说道“请县公不吝。”
嘎吱，房门又打开了，萧瑀出门就见寒云那张令他不怎么舒服的脸，又见太子看着寒云喜悦的表情，心中更是不满，想到一点，开口说道
“云峰。”
“拔地苍松立，参天翠柏阴。劲含风谡谡，伟抱气森森。
“你呀，以为是看你难受吗？我那是给县公创造机会。”
聪明人都能听出两句记住含义颇多，到底是哪种记住，就耐人寻味了。
李承乾靠近寒云拉了拉他的袖笼，示意他蹲下，然后附在耳边悄声说道“承乾害先生受呵斥了。承乾给先生赔不是。先生莫要生气，老师并无恶意。”
萧瑀听完，激动地捋了捋胡须，又看了一眼太子，心中似乎在考虑太子与其交往会不会有所益处呢？此子能说出这样的话，是老夫小看他了。
萧瑀向傅奕、韦弦二人施礼告辞，留下一句话“云阳令寒云，老夫记住你了，好，很好。”
一下把寒云搞不会了，他哪里想到有朝一日会和这个历史悲催太子做朋友，身上也没有带小屁孩喜欢的礼物，想了一下，悄声说道“云峰也送高明一件礼物，快乐！”
萧瑀一愣，没想道太子和寒云认识不到半日，竟然帮他说话，更是有心想寒云出出丑。
一路上最憋屈的就算熊二，啥也看不懂，也听不懂。
“老师才高八斗，学富五车，来此处，也未曾题诗，何苦要专于地方政务的云阳令题诗呢？万一他不善诗词呢？”
“自己去想。”陈文信甩袖而去，不再理这个家伙。
太子一看，老师又为难寒云，觉得自己刚交的朋友被欺负了，怎么也要出面帮一下，虽然他才八岁，但是他是太子，面子还是有的。
寒云后世而来，当然知道八岁的孩子最需要什么。好朋友，好伙伴，高兴的时候有人分享，困难的时候有人帮助，犯错的时候有人扛锅。
寒云此刻当真是被李承乾的真诚软化了心，一个八岁大的孩子，懂得这么多的人情世故。也学着他附在耳边悄声说道“殿下万不可再称呼下官先生了。我们是朋友，相互学习，相互帮助，相互支持。”
傅奕很是满意，一改之前的态度，眼神在寒云和韦弦两人之间来回溜达，似乎产生了什么想法，微微一笑“老夫很满意云阳令赠送的偶句，这就找人将书院那句挂于大门两侧。妙，妙不可言。四方（韦弦字），云阳令就烦你接待。老夫去书房将今日诗词、偶句记下。”
“什么机会？”
说完看了一眼太子，又看向寒云。
萧瑀怎会看不出太子和寒云的表演，看破不说破，算给太子一个面子，哼了一声转身进得屋去。
“老夫就不打搅了。”
几人才算正式开始拜访，进得厅堂，书院仆役上了茶汤，韦弦问道“不知道县公找我何事？”
“赠傅奕山长。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”
“既然今日云阳令来到书院雅地，何不赋诗一首，留为纪念，若是精彩，刻于青路之侧，也扬了云阳令的名声，入得京中重臣之眼，或许平步青云。”
“老师慢行。”韦弦目送老师离去后说道“今日怠慢了县公，请跟我来。”
“好，我就叫你云峰，我们是朋友。”李承乾悄悄递给寒云一块玉佩“朋友见面要送礼物。”
“我们是朋友？”李承乾显然对朋友两字的感情非常陌生，他知道两字的意思，也幻想着有朋友，可谁又敢和他真心做朋友呢？
韦弦发出一声“啊！”
萧瑀轻轻拍了一下傅奕的肩膀，就像多年的老友一般“老夫期望山长不计前嫌，回朝共辅新君。”
最怕的就算陈文信，遇见太子和宰相，他生怕县公惹恼了两人。结局看起来不错，似乎太子很喜欢县公。
傅奕发出一声“哦！”
老干余青碧，空山阅古今。后凋存本性，一任雪霜侵。”
果尔朝堂风起，人皆风寒焉。
寒云从云蒙书院四个字的写法就能看出，傅奕虽然归隐山林，授业解惑，可其心在朝堂，志在天下百姓，只是和李渊原来那帮老臣政见不同而已。
李承乾的双眼突然一亮，压制不住的兴奋跃然于脸，两只小手紧紧握住，万万没想到有人会亲口对他说做朋友。
“赠云蒙书院。风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”
这才是飞来横祸，好好的公干，就是看中了韦家的田地，怎么搞成这样。
一边的韦弦看得奇怪，十七八岁的县令像个顽童一般蹲着和八岁的太子你一句我一句说着悄悄话，不禁看了看手中的白纸，上面写着解题步骤，还有那些奇怪的符号。
至少有一点她知道，太子能解出此题，云阳令定是起了关键作用，难不成他也精通算学？
一出厅堂，熊二抱怨道“憋死我了，陈录事，你可救了我，文人之事，我消受不了啊。”
萧瑀此话明面上看是为寒云指一条升官之道，暗地里却在讽刺他巴结太子，其心不纯，再让他作诗难堪一下。
“按我说的做，你就知道什么是快乐。”
所谓偶句就是对偶的句子，古言诗中的格式之一。唐初还未将偶句单独从诗词中拆出变成对联。故而，唐初是没有对联和春联一说的。
韦弦微微一笑，做了一个请“两位随意，若有不明之处，可唤书院仆役。”
门口几人一步未动，房间内传出脚步声。
萧瑀发出一声“好！”
“下官觉得云蒙书院并非风雅之地。下官有一句偶句赠与山长，一句赠与云蒙书院。或许能明山长之志，表书院之心。”
韦弦跟着读了一遍，她一下就听出此诗的意思“好诗！”
陈文信有点眼力劲，一看厅内就他们四人，于是和熊二打了打眼色，说道“县公、韦娘子，属下和熊二甚是仰慕云蒙书院，也是第一次进，可否让我二人参观参观。”
熊二赶紧附和“卑职也是粗鄙之人，在这里恐有不便。卑职随陈录事也去参观参观，山里的风景好得很啊。”