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] 李主任看她连书都没带，更是气了个仰倒。
许皎有点疑惑，不明白她反应为什么这么大，紧接着她就知道了答案。
他是个话痨嘴根本停不下来，即使季珩只是偶尔回复两句，他还是讲得很起劲。
她坐下去的时候还瞟了一眼许皎，看起来很困惑的样子。
前面一排的女生举起手，站起来指着许皎大声说道：“李主任，许皎说你坏话！”
季珩这么厉害，在这里简直屈才。
为什么呢？
“苏括！”季珩的声音带着警告意味，苏括立即噤声。
“对了对了，我还遇到个有意思的事。”
她说的也没错，主任确实要好好管理情绪，天天乱发脾气对身体可不好。
班长是个高高瘦瘦，扎着马尾的女生，整个人看着十分利落。
“坐，回答正确。”
和季珩一路读到医学博士不同，苏括大学毕业就进了警局，到现在干了几年也当了个队长。
“你没带教材？”
“她好像是这个学校的学生，说不定你们以后还会碰见呢。”
还是听不全，于是她立即放弃，干脆利落的回复道：“我不知道。”
苏括把他在公交车上看到的事，绘声绘色地跟季珩描述出来，末了还感叹了一句：“这女生可真是个人才呀。”
许皎和何雨眠已经讨论到第六个被校医迷倒的女生了，但特别不巧的是，上课铃突然响了起来，两人遗憾收场。
这不为难她吗？她又没学过心理学。
——*——情绪的概念来自彭聃龄老师的《普通心理学》第10章情绪
“一般认为，情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。”
何雨眠听到眼睛立刻瞪大，向她比了个手势，让她不要再说了。
听着苏括里的描述，季珩脑海里就回想起今天碰见的那个女生，听起来就像是她会做出来的事，他眼睛里不自觉带了点笑意。
“她说您还是教《情绪心理学》的，情绪管理也不怎么样。”
许皎走都到门口了，还能听到他在教室里骂骂咧咧。
“情绪是*&#%#@%……的一种心理活动。”
作者有话要说：
事实上，她真就是来教室看看，根本没想到要带书。
看到许皎后重重地哼了一声：“许皎同学可算来上课了……”紧接着又对她阴阳怪气了一通。
“来看看你呗。”这人已经自然地坐到了一旁的沙发上，懒洋洋地靠着。
原主大学修的专业是应用心理学，这节课是《情绪心理学》，老师是个有点秃顶的中年男人，法令纹很深一脸凶相。
“拿着你的书，滚到教室外听课！”
前排女生得意洋洋地看着许皎，用什么套路不重要，管用就行。
因为原主是学习委员，这种问题不可能回答上来。
什么“是不是还要八抬大轿把你抬进教室“之类的话，翻来覆去说了好几遍，都过去十几分钟了。
啧啧啧，许皎默默吐槽：“教的还是《情绪心理学》呢，自己情绪管理也不怎么样嘛。”
讲台上的李主任深吸一口气，然后愤怒地喊道：“许皎你给我站起来！”
唉——看她多为主任的身体着想啊。
“嗯嗯，来得着急忘了。”
“哦。”许皎抓起桌上的手机往外走。
“听你的话，看起来对《情绪心理学》挺有研究，你来回答一下，什么是情绪？”
许皎内心双手合十，默默抱歉，但她是真的不知道。
“来，班长站起来回答一下。”
另一边——
“听听，不知道还这么理直气壮，这是大一《普通心理学》就讲过的内容。”
“季珩，不是我说，你真打算一直在这学校当个校医？”没等季珩回复，他就自顾自地说下去，“季叔叔也是，磨练性子哪有放到学校当校医的，怎么不干脆直接把你放到周边的乡镇做个基层医生？”他嘟嘟囔囔地说。
旁边的何雨眠低着头提醒她，但是她听不太清，于是她往旁边挪了一小步。
“我不说了……”他撇撇嘴，这不能说，但可以说点别的啊。
嘶——全班同学倒吸一口凉气，视线纷纷集中到许皎身上。
何雨眠把书翻开，瞥了一眼许皎空无一物的桌子。
而许皎真是大开眼界，都成年人了，还玩打小报告这一套。
] 李主任看她连书都没带，更是气了个仰倒。
许皎有点疑惑，不明白她反应为什么这么大，紧接着她就知道了答案。
他是个话痨嘴根本停不下来，即使季珩只是偶尔回复两句，他还是讲得很起劲。
她坐下去的时候还瞟了一眼许皎，看起来很困惑的样子。
前面一排的女生举起手，站起来指着许皎大声说道：“李主任，许皎说你坏话！”
季珩这么厉害，在这里简直屈才。
为什么呢？
“苏括！”季珩的声音带着警告意味，苏括立即噤声。
“对了对了，我还遇到个有意思的事。”
她说的也没错，主任确实要好好管理情绪，天天乱发脾气对身体可不好。
班长是个高高瘦瘦，扎着马尾的女生，整个人看着十分利落。
“坐，回答正确。”
和季珩一路读到医学博士不同，苏括大学毕业就进了警局，到现在干了几年也当了个队长。
“你没带教材？”
“她好像是这个学校的学生，说不定你们以后还会碰见呢。”
还是听不全，于是她立即放弃，干脆利落的回复道：“我不知道。”
苏括把他在公交车上看到的事，绘声绘色地跟季珩描述出来，末了还感叹了一句：“这女生可真是个人才呀。”
许皎和何雨眠已经讨论到第六个被校医迷倒的女生了，但特别不巧的是，上课铃突然响了起来，两人遗憾收场。
这不为难她吗？她又没学过心理学。
——*——情绪的概念来自彭聃龄老师的《普通心理学》第10章情绪
“一般认为，情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。”
何雨眠听到眼睛立刻瞪大，向她比了个手势，让她不要再说了。
听着苏括里的描述，季珩脑海里就回想起今天碰见的那个女生，听起来就像是她会做出来的事，他眼睛里不自觉带了点笑意。
“她说您还是教《情绪心理学》的，情绪管理也不怎么样。”
许皎走都到门口了，还能听到他在教室里骂骂咧咧。
“情绪是*&#%#@%……的一种心理活动。”
作者有话要说：
事实上，她真就是来教室看看，根本没想到要带书。
看到许皎后重重地哼了一声：“许皎同学可算来上课了……”紧接着又对她阴阳怪气了一通。
“来看看你呗。”这人已经自然地坐到了一旁的沙发上，懒洋洋地靠着。
原主大学修的专业是应用心理学，这节课是《情绪心理学》，老师是个有点秃顶的中年男人，法令纹很深一脸凶相。
“拿着你的书，滚到教室外听课！”
前排女生得意洋洋地看着许皎，用什么套路不重要，管用就行。
因为原主是学习委员，这种问题不可能回答上来。
什么“是不是还要八抬大轿把你抬进教室“之类的话，翻来覆去说了好几遍，都过去十几分钟了。
啧啧啧，许皎默默吐槽：“教的还是《情绪心理学》呢，自己情绪管理也不怎么样嘛。”
讲台上的李主任深吸一口气，然后愤怒地喊道：“许皎你给我站起来！”
唉——看她多为主任的身体着想啊。
“嗯嗯，来得着急忘了。”
“哦。”许皎抓起桌上的手机往外走。
“听你的话，看起来对《情绪心理学》挺有研究，你来回答一下，什么是情绪？”
许皎内心双手合十，默默抱歉，但她是真的不知道。
“来，班长站起来回答一下。”
另一边——
“听听，不知道还这么理直气壮，这是大一《普通心理学》就讲过的内容。”
“季珩，不是我说，你真打算一直在这学校当个校医？”没等季珩回复，他就自顾自地说下去，“季叔叔也是，磨练性子哪有放到学校当校医的，怎么不干脆直接把你放到周边的乡镇做个基层医生？”他嘟嘟囔囔地说。
旁边的何雨眠低着头提醒她，但是她听不太清，于是她往旁边挪了一小步。
“我不说了……”他撇撇嘴，这不能说，但可以说点别的啊。
嘶——全班同学倒吸一口凉气，视线纷纷集中到许皎身上。
何雨眠把书翻开，瞥了一眼许皎空无一物的桌子。
而许皎真是大开眼界，都成年人了，还玩打小报告这一套。
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