第1章 再次步入校园
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] 于是叶凡的日常就是:
失败才是常态，成功是少数的，无功而返更是家常便饭。
即使你问清楚了，你会发现天下乌鸦一般黑，资本是没有道德的，只会最大程度压榨人。
于是叶凡开始着手调查……
而科研的过程更是磨人的，即使是导师认为的小项目，即使很简单，各项工作也是磨死人的小妖精。
生命是如此脆弱，如何度过自己的一生呢？
…
社团活动、学校活动……
众所周知，法律是最低的道德要求。
作为一名工程师，叶凡的日常工作就是研发设计组装机器。
机器的研发不是那么容易，你永远不知道机器会有啥问题。
在学校，学生听话是基本要求，老师上课是为学生好，师生关系是一种相互合作，讲的感情。
在社会，个人不违法是基本要求，公司雇佣你是为利益，工作关系是一种雇佣关系，讲的是钱。
机器炸了，讨论，修
想想国家的崛起，叶凡为国家的工业发展感到骄傲。
但是叶凡并没有因此而沉沦，而是调整自己的思维，摈弃自己的学生思维，为维护自己的利益与公司斗志斗勇，逐步适应了工作生活。
时间对于科研似乎永远是不够用的！
相比于前几次由于幻想与现实落差过大导致的痛苦，叶凡将自己可以也愿意做的事情一一列举出来，再逐步去调查和研究这些工作的情况。
所以996不算什么，007也是可以尝试的。
潜台词:别误会，8k，就只是写在那里好看的。你的工资基本上就是5000了，还是转正后的，不能再多了。
再加上义乌全球化，可以说制造业的强悍令人咋舌！
这取决于你对于生活的态度。
学校对于很多人来说是一个很“微妙”的词。
机器又炸了，讨论，再修…
在学习之余也体验各种活动，希望找到自己喜欢的事情。
带着对工作的憧憬，叶凡踏入了这个行业。
说明薪酬体系不清晰，且招的都是应届生，大家都是刚上岗的小白。因此，来我们公司的话，你可能会遇到资源不足、人力不足、工作展开难等问题，我们希望你可以主动解决，一岗多用。
比如:
叶凡小时候单纯地以为科学家的日常就是简单做个实验，然后收获成功，所以他对科学家满怀憧憬，想亲自感受一下科学家过的是啥日子。
可以说去国外买个奇形怪状的雕塑，开开心心，辛辛苦苦地搬回家。结果发现底座印着“made in a”就是最生动的例子！
作为一个随波逐流的人，大学时，叶凡虽然没有目标，没有特别刻苦，也没有放纵自我，安安稳稳地度过了四年。
可以说:
但是无论如何，学校对于每个孩子来说都有着特殊的含义。
我们是正规公司，会为员工提供五险一金。
不单单是新闻报道上虚无缥缈，更是日常生活的剧变！
虽然最后和同伴们一起发表了一篇二区的小论文。
孩子的视角与成人不同，孩子的思维方式更与成人不同，随着时间的流逝，记忆会逐渐模糊，但最美好的部分会留下。
潜台词:公司提倡义务加班，自愿加班，且不提供加班费。
可以说你不问清楚，就掉进坑里了。
工资不是薪酬的全部，在这里你能拥有很多学习机会。
凭借扎实的专业基础，叶凡顺利地找了一份与本专业相关的工作。
新冠病毒的肆虐让所有人的生活都发生了翻天覆地的变化。
叶凡虽然感到厌烦，但是作为一个没有目标的人，虽然不快乐，但现在的生活也还可以接受！
可以说，双方斗智斗勇，你来我往不亦乐乎。
但叶凡对于科研的美好期待已经被砸的稀碎！
而叶飞从一开始斗志昂扬想做一番大事业，结果发现这令人沮丧的现实。
生命是顽强的，生命也是脆弱的。
以至于叶凡假期留校申请都不得不写“热爱科研，在做实验”，完全不敢写“老师不让我走”。
潜台词:我们这个岗位呢，事情又杂又多，可能需要你一个人做多个人的活，但工资只有这么多，付出与回报远不对等也是没办法。
公司不把员工当人看，只想通过压榨员工攫取自己的利益，那员工自然也不会傻乎乎地被公司坑。
直到它来了！！！
看论文，查文献，改方法，尝试，失败，讨论总结，再尝试，失败，再讨论总结，……
或许有的人觉得老师的工作一眼望得见头，非常枯燥乏味，但是对于叶凡来说并非如此。
潜台词:我们为转正的员工提供五险一金，试用期大概率不提供。至于这个试用期有多久，行业里一般短则1至3个月，长的话6个月到1年。如果你没有提前问清楚，那么很有可能很长一段时间都享受不到我们的社保和公积金哦。
一切都没有生命更重要。
而老师更是学校的重要组成部分，每个人当老师的理由都不尽相同。
不断往复循环，叶凡在大学时就已被反复折磨过了，所以他得心应手地做着。
珍惜时光，找到自己热爱的事业。
于是叶凡开始考虑自己究竟想做什么！
你让我来加班却不给钱，那我就摸鱼划水不工作；你让我一人多岗累成狗，我就进度缓慢不着急…
钱那是不可能给的，永远不可能给的！
面试时，hr（面试官）的各种奇奇怪怪的黑话让人摸不着头脑，但是当你工作后就会恍然大悟！
突然一道灵光闪过，或许自己可以考虑再次回到校园。
然后发现每份工作现实情况都与现在的工作大同小异，既没有让人喜欢也没有让人厌恶。
所以大学期间叶凡就参与了导师设计的活动，参与了一些简单的项目，知道研究生的生活是啥样的。
大公司可以一边让你996一边爽快给钱。而中小公司只会学一半让你996不给钱，一方面是没有那么多钱，一方面不愿意给钱。
在隔离期间，叶凡看到了很多，想的更多。
有生离，有死别，有高尚，有卑鄙…
于是各种各样的奇葩事情就会接踵而来。
作为一名工科狗，叶凡成为了一名光荣的工程师。
社会是一个大染缸，它的行为法则与学校截然不同。
检查，扫码，抢购物资，隔离，防疫…
该岗位的薪资是5k~8k。
这时叶凡觉得可以考虑一下什么让自己感到高兴，叶凡想到这越发怀念自己的学校生活。
我们公司队伍年轻。
公司不提倡加班。
于是在毕业时，面对着考研和就业，即使导师一再劝说，叶凡还是选择了就业。
可惜一切不切实际的想象都会被现实所打败，巨大的落差会让人不适，有的人会奋而崛起，有的人会沉沦放弃。
于是公司各种骚操作来压榨员工，而员工也用各种懈怠来应对。
可亲自尝试才发现他完全低估了“科研”的难度。
每个人得到的答案不一样，对于叶凡来说，他不想浑浑噩噩下去了！
所以社会上每个人都为了自己的利益在奔波，只要不违法，啥都愿意干。
在义务教育普及的现在，每个人都踏入过校园，作为学生，有的人觉得校园生活无限美好，有的人觉得校园生活无限痛苦……
思考、尝试、重复……
] 于是叶凡的日常就是:
失败才是常态，成功是少数的，无功而返更是家常便饭。
即使你问清楚了，你会发现天下乌鸦一般黑，资本是没有道德的，只会最大程度压榨人。
于是叶凡开始着手调查……
而科研的过程更是磨人的，即使是导师认为的小项目，即使很简单，各项工作也是磨死人的小妖精。
生命是如此脆弱，如何度过自己的一生呢？
…
社团活动、学校活动……
众所周知，法律是最低的道德要求。
作为一名工程师，叶凡的日常工作就是研发设计组装机器。
机器的研发不是那么容易，你永远不知道机器会有啥问题。
在学校，学生听话是基本要求，老师上课是为学生好，师生关系是一种相互合作，讲的感情。
在社会，个人不违法是基本要求，公司雇佣你是为利益，工作关系是一种雇佣关系，讲的是钱。
机器炸了，讨论，修
想想国家的崛起，叶凡为国家的工业发展感到骄傲。
但是叶凡并没有因此而沉沦，而是调整自己的思维，摈弃自己的学生思维，为维护自己的利益与公司斗志斗勇，逐步适应了工作生活。
时间对于科研似乎永远是不够用的！
相比于前几次由于幻想与现实落差过大导致的痛苦，叶凡将自己可以也愿意做的事情一一列举出来，再逐步去调查和研究这些工作的情况。
所以996不算什么，007也是可以尝试的。
潜台词:别误会，8k，就只是写在那里好看的。你的工资基本上就是5000了，还是转正后的，不能再多了。
再加上义乌全球化，可以说制造业的强悍令人咋舌！
这取决于你对于生活的态度。
学校对于很多人来说是一个很“微妙”的词。
机器又炸了，讨论，再修…
在学习之余也体验各种活动，希望找到自己喜欢的事情。
带着对工作的憧憬，叶凡踏入了这个行业。
说明薪酬体系不清晰，且招的都是应届生，大家都是刚上岗的小白。因此，来我们公司的话，你可能会遇到资源不足、人力不足、工作展开难等问题，我们希望你可以主动解决，一岗多用。
比如:
叶凡小时候单纯地以为科学家的日常就是简单做个实验，然后收获成功，所以他对科学家满怀憧憬，想亲自感受一下科学家过的是啥日子。
可以说去国外买个奇形怪状的雕塑，开开心心，辛辛苦苦地搬回家。结果发现底座印着“made in a”就是最生动的例子！
作为一个随波逐流的人，大学时，叶凡虽然没有目标，没有特别刻苦，也没有放纵自我，安安稳稳地度过了四年。
可以说:
但是无论如何，学校对于每个孩子来说都有着特殊的含义。
我们是正规公司，会为员工提供五险一金。
不单单是新闻报道上虚无缥缈，更是日常生活的剧变！
虽然最后和同伴们一起发表了一篇二区的小论文。
孩子的视角与成人不同，孩子的思维方式更与成人不同，随着时间的流逝，记忆会逐渐模糊，但最美好的部分会留下。
潜台词:公司提倡义务加班，自愿加班，且不提供加班费。
可以说你不问清楚，就掉进坑里了。
工资不是薪酬的全部，在这里你能拥有很多学习机会。
凭借扎实的专业基础，叶凡顺利地找了一份与本专业相关的工作。
新冠病毒的肆虐让所有人的生活都发生了翻天覆地的变化。
叶凡虽然感到厌烦，但是作为一个没有目标的人，虽然不快乐，但现在的生活也还可以接受！
可以说，双方斗智斗勇，你来我往不亦乐乎。
但叶凡对于科研的美好期待已经被砸的稀碎！
而叶飞从一开始斗志昂扬想做一番大事业，结果发现这令人沮丧的现实。
生命是顽强的，生命也是脆弱的。
以至于叶凡假期留校申请都不得不写“热爱科研，在做实验”，完全不敢写“老师不让我走”。
潜台词:我们这个岗位呢，事情又杂又多，可能需要你一个人做多个人的活，但工资只有这么多，付出与回报远不对等也是没办法。
公司不把员工当人看，只想通过压榨员工攫取自己的利益，那员工自然也不会傻乎乎地被公司坑。
直到它来了！！！
看论文，查文献，改方法，尝试，失败，讨论总结，再尝试，失败，再讨论总结，……
或许有的人觉得老师的工作一眼望得见头，非常枯燥乏味，但是对于叶凡来说并非如此。
潜台词:我们为转正的员工提供五险一金，试用期大概率不提供。至于这个试用期有多久，行业里一般短则1至3个月，长的话6个月到1年。如果你没有提前问清楚，那么很有可能很长一段时间都享受不到我们的社保和公积金哦。
一切都没有生命更重要。
而老师更是学校的重要组成部分，每个人当老师的理由都不尽相同。
不断往复循环，叶凡在大学时就已被反复折磨过了，所以他得心应手地做着。
珍惜时光，找到自己热爱的事业。
于是叶凡开始考虑自己究竟想做什么！
你让我来加班却不给钱，那我就摸鱼划水不工作；你让我一人多岗累成狗，我就进度缓慢不着急…
钱那是不可能给的，永远不可能给的！
面试时，hr（面试官）的各种奇奇怪怪的黑话让人摸不着头脑，但是当你工作后就会恍然大悟！
突然一道灵光闪过，或许自己可以考虑再次回到校园。
然后发现每份工作现实情况都与现在的工作大同小异，既没有让人喜欢也没有让人厌恶。
所以大学期间叶凡就参与了导师设计的活动，参与了一些简单的项目，知道研究生的生活是啥样的。
大公司可以一边让你996一边爽快给钱。而中小公司只会学一半让你996不给钱，一方面是没有那么多钱，一方面不愿意给钱。
在隔离期间，叶凡看到了很多，想的更多。
有生离，有死别，有高尚，有卑鄙…
于是各种各样的奇葩事情就会接踵而来。
作为一名工科狗，叶凡成为了一名光荣的工程师。
社会是一个大染缸，它的行为法则与学校截然不同。
检查，扫码，抢购物资，隔离，防疫…
该岗位的薪资是5k~8k。
这时叶凡觉得可以考虑一下什么让自己感到高兴，叶凡想到这越发怀念自己的学校生活。
我们公司队伍年轻。
公司不提倡加班。
于是在毕业时，面对着考研和就业，即使导师一再劝说，叶凡还是选择了就业。
可惜一切不切实际的想象都会被现实所打败，巨大的落差会让人不适，有的人会奋而崛起，有的人会沉沦放弃。
于是公司各种骚操作来压榨员工，而员工也用各种懈怠来应对。
可亲自尝试才发现他完全低估了“科研”的难度。
每个人得到的答案不一样，对于叶凡来说，他不想浑浑噩噩下去了！
所以社会上每个人都为了自己的利益在奔波，只要不违法，啥都愿意干。
在义务教育普及的现在，每个人都踏入过校园，作为学生，有的人觉得校园生活无限美好，有的人觉得校园生活无限痛苦……
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