第十五章 天下大同之法
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] 朱标仔细回想，发现这种观念的由来，是潜移默化的。
想到这里，朱标有些迷茫了起来，无法给自己打上一个固定的阶层标签。
所以，朱标再次抬起了头，看向了叶安平。
叶安平让朱标自己进行思考，自己倒了一杯茶，轻轻的抿着。
如果只是听了两堂课，朱标就能够洞明世间，那才是怪事。
“或许，你从小到大受到的潜移默化便是这样，但是，这种潜移默化的观念，便是正确的吗？”
“我属于什么阶层？”
朱标喃喃不已，被叶安平这一番话语惊醒，开始怀疑过往人生。
“能够为你灌输这种观念的，也并非是真的奉你为天子，而是籍你之名，来让自己成为既得利益者！”
这种矛盾的冲突，让朱标有一种混乱之感。
朱标的观念，已经被冲击的粉碎，他认了叶安平为自身‘仙师’，自然不怀疑叶安平的说法。
朱标立刻就摇了摇头，他知晓大明的建立，和这两个毫无关系。
“为何，仍会有朝代更迭呢？”
朱标自己思考，将叶安平所说的理论，结合自己所知。
听到叶安平再问，朱标隐约有所得，但仍然疑惑：“但是……现在大明建立，父皇成为了皇帝，需要的是天下士人读书人同治天下。”
“开国之初，你们朱家本就是从民众阶层出发……”
好一会，朱标才理清楚了一些，有点失魂落魄的问道：“老师，难道大明就是早晚要灭亡的命运吗？”
因为，这一堂课中，几乎将朱标以往的认知，尽皆都推翻了。
朱标听到了叶安平的问话，他一时之间无法做答，因为这言语冲击他以往的观念。
“叫日月改换新天的，也不是一个阶层的力量。”
“待时间一长，新旧更迭，士大夫群体掌握话语权，成为既得利益者，便会从自身利益出发，以所谓儒学之‘礼’为由，来分离利益。”
“父皇建立大明……是最初起义的力量……还有诸位淮西武将们的帮助。”朱标做出了回答。
叶安平说到这里，语气顿了顿，没有接着说，而是留给了朱标反应和思考的时间。
在叶安平的口中，历史的变迁，朝代的轮换，尽皆都是因为阶层之间的相互利益冲突和斗争。
朱标牢牢的记住了这个很重要的词。www.julangge.com
但对朱标来说，却仿佛震耳欲聋一样，颠覆他以往所想。
“既得利益群体，所想的从来都是维持自身利益，和增大自身利益，而不是想着利让天下得。”
“那时，父皇一定是贫民阶层，是受了元朝的压迫。”
叶安平平静的道出这些。
“那么，学生还能属于什么阶层？”朱标疑惑。
朱标发出了这种问题。
并且，朱标将叶安平的话，和自己所了解的历史对照，发现这一理论完美可以套用在任何一朝历史之上。
“阶层……”
“呼~”
朱标问道：“老师，天下大同之法……又能叫天下变成什么样？”
而是，经过了APP的加成，甚至有了特殊的属性的‘奇物’了。
“父皇起事之前，曾做过乞丐，也做过和尚……”
“老师……”朱标面上有些迷茫，又有些沮丧挫败：“我也不知道自己属于什么阶层。”
这一番问题，朱标仍然无法做答，因为他也不知晓。
“现在我告诉你，便是因为天下‘士大夫’掌控天下，独占天下利益所至。”
“让朝代更迭的，从来不是士人的力量。”
是来自于日常儒家经典的影响，是来自于一众‘谕德’的影响，以及自己昔日讲经师们的影响。
叶安平有些意外，没想到app的奖励，却是通过学生之手来发放。
“士人？世家？”
“他们以天下之名，享国家利益罢了。”
这一堂课，对朱标来说比之第一次上课还要深刻。
“此谓……天下大同！”
叶安平的语气平淡，却将这最为残酷的事实给揭露出来。
“开民之智，以天下出发，叫人人平等，各尽所能，按需分配，消灭固有既得利益者，消除阶层之差。”
“现在，你看你父皇朱元璋强势无比，文官无敢不从……但那只是因为新朝初立。”
作为学生……作为将叶安平当做了‘仙师’的学生，朱标没有一丁点质疑叶安平的心。
“而能将天下奉己身的，也不是天子，而是独夫。”
但是……这些说法，冲击着朱标以往人生观。
叶安平微微一笑：“我告知你这些，并非是要摧毁你的三观，而是要你认清跳脱出来。”
毕竟，这可不是普普通通的物品，不能够用价值来定论。
朱标自己也询问自己，然后慢慢的得出一个个结果。
所以，对叶安平的话，朱标是坚信不疑的。
“自然而然，观念便会有所变化。”
叶安平作为老师的存在，为的便是解惑。
但下一刻，叶安平给出了答案。
所以，叶安平的话语一顿，就没有继续将下去，而是先暂停这一节课。
叶安平提出了这样的问题。
“就没有能够叫天下太平，让天下利益分配公平的法子吗？”
“天下是天下人的天下，非是一家一姓的天下，也不是少数士人读书人的天下。”
叶安平喝了一口茶，没有着急，但也已经期待起来这个教课的奖励。
“但现在……父皇成为了皇帝，就不再属于贫民阶层了吗？”
叶安平看到朱标陷入思考之中，明白了刚刚内容对其造成的冲击。
“那么，你首先要知道的是，大明朝的建立，是依靠了什么力量？”
..............................
“或者……我大明的建立，又是从哪个阶层？”
“但当你们成为了皇族，就受到了士大夫读书人影响，所受到的熏陶、影响都是来自于他们。”
叶安平的这一问，像是一道闪电，击中了朱标的脑壳，让他瞬间想起了以往。
而叶安平还继续道：“自古以来，从来不缺读书人，从来不缺士人……但为何我东土的大地上，仍然会被异族窃取神器，仍会被异族统治？”
“为师有‘天下大同’之法，可在你彻底明白了‘阶层对立’之后，再传授给你。”
叶安平淡淡的道：“你先前很想要知道，如今欣欣向荣的大明，为何有一日也会走向腐朽灭亡。”
“这个盒子里，应当就是我那授课奖励了？”
叶安平微微摇了摇头，问道：“皇权与士人读书人同治天下，是从何而来的观念？”
“自然是有的。”
“对啊，这种观念从何而来？”
“这是千百年来流传下来的观念，或许他们还认为是正确的。”
“难道……我以往的老师，经师，谕德，所灌输给我的，都是歪曲错误的？”
同时，叶安平的眼睛，看到了朱标带来的那一个盒子。
“那么，这个阶层又属于什么阶层呢？”
“朱标……你可以想一下，现在的大明，又有什么阶层区分。”
“朱标，你身在其中，所以难以分清。”
“大明为何能够建立起来，又是从哪个阶层出发的？”
然后，就自我进行判断。
叶安平微微一笑，没什么意外。
“没想到，是以这种方式来给的。”
“长久以往，自然就是天下腐朽，民不聊生。”
“而你所在，又是什么阶层。”
] 朱标仔细回想，发现这种观念的由来，是潜移默化的。
想到这里，朱标有些迷茫了起来，无法给自己打上一个固定的阶层标签。
所以，朱标再次抬起了头，看向了叶安平。
叶安平让朱标自己进行思考，自己倒了一杯茶，轻轻的抿着。
如果只是听了两堂课，朱标就能够洞明世间，那才是怪事。
“或许，你从小到大受到的潜移默化便是这样，但是，这种潜移默化的观念，便是正确的吗？”
“我属于什么阶层？”
朱标喃喃不已，被叶安平这一番话语惊醒，开始怀疑过往人生。
“能够为你灌输这种观念的，也并非是真的奉你为天子，而是籍你之名，来让自己成为既得利益者！”
这种矛盾的冲突，让朱标有一种混乱之感。
朱标的观念，已经被冲击的粉碎，他认了叶安平为自身‘仙师’，自然不怀疑叶安平的说法。
朱标立刻就摇了摇头，他知晓大明的建立，和这两个毫无关系。
“为何，仍会有朝代更迭呢？”
朱标自己思考，将叶安平所说的理论，结合自己所知。
听到叶安平再问，朱标隐约有所得，但仍然疑惑：“但是……现在大明建立，父皇成为了皇帝，需要的是天下士人读书人同治天下。”
“开国之初，你们朱家本就是从民众阶层出发……”
好一会，朱标才理清楚了一些，有点失魂落魄的问道：“老师，难道大明就是早晚要灭亡的命运吗？”
因为，这一堂课中，几乎将朱标以往的认知，尽皆都推翻了。
朱标听到了叶安平的问话，他一时之间无法做答，因为这言语冲击他以往的观念。
“叫日月改换新天的，也不是一个阶层的力量。”
“待时间一长，新旧更迭，士大夫群体掌握话语权，成为既得利益者，便会从自身利益出发，以所谓儒学之‘礼’为由，来分离利益。”
“父皇建立大明……是最初起义的力量……还有诸位淮西武将们的帮助。”朱标做出了回答。
叶安平说到这里，语气顿了顿，没有接着说，而是留给了朱标反应和思考的时间。
在叶安平的口中，历史的变迁，朝代的轮换，尽皆都是因为阶层之间的相互利益冲突和斗争。
朱标牢牢的记住了这个很重要的词。www.julangge.com
但对朱标来说，却仿佛震耳欲聋一样，颠覆他以往所想。
“既得利益群体，所想的从来都是维持自身利益，和增大自身利益，而不是想着利让天下得。”
“那时，父皇一定是贫民阶层，是受了元朝的压迫。”
叶安平平静的道出这些。
“那么，学生还能属于什么阶层？”朱标疑惑。
朱标发出了这种问题。
并且，朱标将叶安平的话，和自己所了解的历史对照，发现这一理论完美可以套用在任何一朝历史之上。
“阶层……”
“呼~”
朱标问道：“老师，天下大同之法……又能叫天下变成什么样？”
而是，经过了APP的加成，甚至有了特殊的属性的‘奇物’了。
“父皇起事之前，曾做过乞丐，也做过和尚……”
“老师……”朱标面上有些迷茫，又有些沮丧挫败：“我也不知道自己属于什么阶层。”
这一番问题，朱标仍然无法做答，因为他也不知晓。
“现在我告诉你，便是因为天下‘士大夫’掌控天下，独占天下利益所至。”
“让朝代更迭的，从来不是士人的力量。”
是来自于日常儒家经典的影响，是来自于一众‘谕德’的影响，以及自己昔日讲经师们的影响。
叶安平有些意外，没想到app的奖励，却是通过学生之手来发放。
“士人？世家？”
“他们以天下之名，享国家利益罢了。”
这一堂课，对朱标来说比之第一次上课还要深刻。
“此谓……天下大同！”
叶安平的语气平淡，却将这最为残酷的事实给揭露出来。
“开民之智，以天下出发，叫人人平等，各尽所能，按需分配，消灭固有既得利益者，消除阶层之差。”
“现在，你看你父皇朱元璋强势无比，文官无敢不从……但那只是因为新朝初立。”
作为学生……作为将叶安平当做了‘仙师’的学生，朱标没有一丁点质疑叶安平的心。
“而能将天下奉己身的，也不是天子，而是独夫。”
但是……这些说法，冲击着朱标以往人生观。
叶安平微微一笑：“我告知你这些，并非是要摧毁你的三观，而是要你认清跳脱出来。”
毕竟，这可不是普普通通的物品，不能够用价值来定论。
朱标自己也询问自己，然后慢慢的得出一个个结果。
所以，对叶安平的话，朱标是坚信不疑的。
“自然而然，观念便会有所变化。”
叶安平作为老师的存在，为的便是解惑。
但下一刻，叶安平给出了答案。
所以，叶安平的话语一顿，就没有继续将下去，而是先暂停这一节课。
叶安平提出了这样的问题。
“就没有能够叫天下太平，让天下利益分配公平的法子吗？”
“天下是天下人的天下，非是一家一姓的天下，也不是少数士人读书人的天下。”
叶安平喝了一口茶，没有着急，但也已经期待起来这个教课的奖励。
“但现在……父皇成为了皇帝，就不再属于贫民阶层了吗？”
叶安平看到朱标陷入思考之中，明白了刚刚内容对其造成的冲击。
“那么，你首先要知道的是，大明朝的建立，是依靠了什么力量？”
..............................
“或者……我大明的建立，又是从哪个阶层？”
“但当你们成为了皇族，就受到了士大夫读书人影响，所受到的熏陶、影响都是来自于他们。”
叶安平的这一问，像是一道闪电，击中了朱标的脑壳，让他瞬间想起了以往。
而叶安平还继续道：“自古以来，从来不缺读书人，从来不缺士人……但为何我东土的大地上，仍然会被异族窃取神器，仍会被异族统治？”
“为师有‘天下大同’之法，可在你彻底明白了‘阶层对立’之后，再传授给你。”
叶安平淡淡的道：“你先前很想要知道，如今欣欣向荣的大明，为何有一日也会走向腐朽灭亡。”
“这个盒子里，应当就是我那授课奖励了？”
叶安平微微摇了摇头，问道：“皇权与士人读书人同治天下，是从何而来的观念？”
“自然是有的。”
“对啊，这种观念从何而来？”
“这是千百年来流传下来的观念，或许他们还认为是正确的。”
“难道……我以往的老师，经师，谕德，所灌输给我的，都是歪曲错误的？”
同时，叶安平的眼睛，看到了朱标带来的那一个盒子。
“那么，这个阶层又属于什么阶层呢？”
“朱标……你可以想一下，现在的大明，又有什么阶层区分。”
“朱标，你身在其中，所以难以分清。”
“大明为何能够建立起来，又是从哪个阶层出发的？”
然后，就自我进行判断。
叶安平微微一笑，没什么意外。
“没想到，是以这种方式来给的。”
“长久以往，自然就是天下腐朽，民不聊生。”
“而你所在，又是什么阶层。”
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