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] 相比起来，他更喜欢那招速度威力极大的“切削发球”。
“啊，”入江奏多笑眯眯的抬了抬眼镜，难怪上面会出这样的政策呢，这几届的国中生还真是了不起。
菅野刚想点头，就听见高中生大声喊道：
他在问他们为什么。
菅野懂了。
无论是谁，被一个初中生说出这种话，都会感到羞耻愤怒的吧。
他想，明明是特意过来找立海大打比赛的，为什么是这样的实力。
他们最开始选择打网球，不就是因为这种挑战性吗？
灰发高中生尽力平复自己的情绪。打不赢初中生很丢人，不，早在他们决定故意击伤初中生，断绝他们进U-17时，就已经十分丢人了。
越前龙马作为后三局出场的，可能都没机会接触一下，也不太行。
他将网球高高抛起，无论是动作，还是网球被击飞出去的速度力量，都和对面高中生半点不差。
第二局依旧是国中生这边拿下来了。
“知道了。”
“绝了，同调不是双打神技吗，就这么被用出来了？”
我一定要学会同调，菅野目光越来越亮。
大家都清楚他们两个是绝佳单打的苗子了。
接下来又有两球，虽然不至于接不到，但两人总是因为抢球或者兼让，导致离谱的失分。
本来应该打的更久一些，但是高中生的共调在第四局的时候就解除了。
这么轻易就认输，也太逊了。
但对面前高中生说的时候，更像是不想打下去了，很浪费时间。
而且同调之后，两人的实力也提升了不少，应该是精神力激发了他们的潜能。
菅野看着他，没说话。
完全复刻对面的“切削发球”。
不行，对上这双眼睛，无论如何也开不了口。
网球场内，菅野对越前龙马可以模仿出同调时打出的绝招，并没有很大的惊讶。
“再来！”两名高中生同时说道。
目光亮晶晶地看向越前龙马。
菅野选择了后面，因为他的“飘飘球”现在还没打出来呢。
他亮晶晶的看向越前龙马。
面对对方的压制时没有想着退缩、害怕，而是迎难而上地去拆解、挑战，让自己的打法在比赛中进步。
话说出口的一瞬间，两个人的身上突然发出了很明显的变化。
但是——
依旧是对面的发球局，高中生扬起球拍，这一次并不是一直被他们使用的“重炮发球”，而是一记“切削发球”。
对他而言，个人绝招属于别人，他一般很少想去学习，但是同调不同，它是双打都能学会的神技！（雾）
越前龙马和菅野的想法完全不同，他对同调没什么兴趣，虽然在陪着菅野胡闹（……）。
“等等！你不能下场！”
越前龙马是反应过来了，但是身体速度不够，没有成功接到。菅野可以接到球，但是看到越前跑过去，直接就放弃了。
菅野对此很疑惑：“高中生是只会重炮发球吗？”
越前龙马懂不了一点。
“还真是了不起啊，让身为前辈的我都感到紧迫感了。”
第三局轮到初中生这边发球。
“这个戴帽子的国中生也很厉害呢。”
但是越前龙马表示他想试一试，他刚刚学了个新招数。
菅野和越前龙马商量了一下这局由谁来，菅野的发球很强，那招“没有名字”估计就算高中生同调了，也无法破解。
算下来，还没有单人比赛的效率高。
“真不甘心啊。”一名高中生躺在地上，将额头的碎发掀起。
回球再一次得分。【丹秋书屋】
他们已经很久没有打过这么开心的比赛了。
只能可以让他有继续打下去的兴致就没问题。
两人学着高中生的样子，前后站位。
他面无表情地站在网球场上，那双粉色的眼睛一如既往显得很平静。
但是如果是双打神技的话……
第16章
“同调要两个人一起配合哦。”入江奏多亲切地提醒。
“我……我们努力一下吧。”越前败下阵来，最终无奈地说道。
比如现在，高中生就发现他们已经知道，对面这个嚣张的小子想表达的意思。
“啊。”高中生笑了笑，“以后还是老老实实打网球吧，还是这样舒服。”
可惜高中生不认识可能和他们有共同话题的切原，只好站在比赛场地，承受旁人打量、怀疑的视线。
鬼十次郎的表情也很欣慰，他和入江奏多都对培育日本未来网球选手的计划很感兴趣。
不仅是因为神技，还有对同调的好奇。
菅野并不是在一个在比赛的时候，喜欢放狠话或者挑衅的人，但是他很喜欢说实话。
“……”越前龙马压了压帽子，不知该如何开口。
这个时候就能体现对面同调的重要性了，明明一句话也没说，甚至连眼神交流都没有，但看起来默契十足。
两名进行同调的高中生也因为越前龙马模仿的这个发球，惊了一下，但很快战意便涌上来了。
菅野真心认为，很不值。
场下观众爆发出一阵惊呼。
“噗。”入江奏多弯了弯眼睛，被两人的对话逗得很开心。
神技，他也想要。
他一直是那张面瘫脸，但几乎他身边所有人都觉得，想读懂他的情绪很简单。
菅野转头，
那这场比赛还是有点看头。
其实正常的“切削发球”并没有这么厉害，但高中生们通过同调打出来的“切削发球”，应该能被叫作“切削发球升级版”。
不管怎么说，两人决定抛弃之前的双打方式。
“我们……可以。”
越前龙马将网球在地上弹了一下，握在手中，摆出和对面高中生之前发球局一模一样的姿势。
尤其是当他感觉到，自己无法因为这场比赛学习或进步的时候，他会突然蹦出几句不符合他日常性格的话。
现在是第二局，比分已经到了45:0，也就是说目前高中生们还没有拿到一球。
“这两个高中生还是有点东西的。”
“换我来吧？”越前龙马走到网球场中间，他看出来菅野是真的不想打了。
他在很认真的思考，可以模仿出“切削发球升级版”，应该也能模仿出同调吧。
菅野不知道对方什么感觉，他对切原说这句话的时候，是在表达内心的疑惑，因为他很信任立海大前辈的实力。
“的确，难道小个子有什么特殊天赋吗？”
每当菅野和越前因为抢球撞到一起，或者因为谦让眼睁睁看着球无人去接而落地时，周围总会爆发一阵善意的笑声。
“好无聊。”菅野突然开口。
菅野认为可以，将发球局交给了他。
供调时体力消耗过大，他们很快就因为疲惫输了比赛。
“Ga！6：0，国中生获胜！”入江奏多宣布。
“得了吧你们两个。”一直在旁边围观的高中生走上前，一人给他们两人一拳。“别得了便宜还卖乖。”
明明已经做到了同调，却还是输的这么惨烈。
就像是一开始他们打出来的“重炮发球”，是越前龙马完全可以接到的类型。但同调之后的“切削发球”由于速度威力都提升不少，越前第一次甚至没有接到。
越前龙马：……很微妙，总觉得不是在敬佩他可以模仿出对面的发球。
除了没有成功同调的菅野，他感到有一
“OUT，45：15，国中生领先。”
“同、同调？”
因为这几个人，他明天会被前辈们惩罚训话，还会被认为不听话。
但比赛因为他这一句话，突然陷入了停滞状态。
他们听到观众里有人在讨论，大部分同调并不能支撑全场比赛，也就是不知道什么时候就消失了。
这场比赛最终打了40多分钟。
然后越前龙马没有同调，也没有利用精神力提升潜能，居然能完整的复刻一模一样的发球。
他们会去好好跟受害者道歉的。
菅野的耳朵动了动，双打神技？
一直被天赋出众的同期压制就算了，面对初中生，他们、还是想再努力一下。
那可能不是我们能学会的东西。
这种发球是一种以右侧旋转略带下旋为主的发球法，速度快、威力大，需要一定的网球技巧，但很容易命中得分。
嘛，这两个小孩组成的双打似乎很有意思，如果能够成功同调，应该会更有趣吧。
听到这句话什么感受，切原应该有话要说。
比如，这一球初中生这边就失了分。
他不知道同调是什么，对于两个高中生身上突然冒出一阵白光，他的猜测是这应该是精神力被使用的原因。
比赛结束后，围观观众爆发出一阵欢呼。这场比赛本质上是一场倚强凌弱，惨遭滑铁卢的故事，大家都看得挺尽兴的。
相比于第一局的一边倒，观众对能打得有来有回的比赛更感兴趣。
不过，这两个高中生能被逼到这个份上，平时应该从没懈怠过。
] 相比起来，他更喜欢那招速度威力极大的“切削发球”。
“啊，”入江奏多笑眯眯的抬了抬眼镜，难怪上面会出这样的政策呢，这几届的国中生还真是了不起。
菅野刚想点头，就听见高中生大声喊道：
他在问他们为什么。
菅野懂了。
无论是谁，被一个初中生说出这种话，都会感到羞耻愤怒的吧。
他想，明明是特意过来找立海大打比赛的，为什么是这样的实力。
他们最开始选择打网球，不就是因为这种挑战性吗？
灰发高中生尽力平复自己的情绪。打不赢初中生很丢人，不，早在他们决定故意击伤初中生，断绝他们进U-17时，就已经十分丢人了。
越前龙马作为后三局出场的，可能都没机会接触一下，也不太行。
他将网球高高抛起，无论是动作，还是网球被击飞出去的速度力量，都和对面高中生半点不差。
第二局依旧是国中生这边拿下来了。
“知道了。”
“绝了，同调不是双打神技吗，就这么被用出来了？”
我一定要学会同调，菅野目光越来越亮。
大家都清楚他们两个是绝佳单打的苗子了。
接下来又有两球，虽然不至于接不到，但两人总是因为抢球或者兼让，导致离谱的失分。
本来应该打的更久一些，但是高中生的共调在第四局的时候就解除了。
这么轻易就认输，也太逊了。
但对面前高中生说的时候，更像是不想打下去了，很浪费时间。
而且同调之后，两人的实力也提升了不少，应该是精神力激发了他们的潜能。
菅野看着他，没说话。
完全复刻对面的“切削发球”。
不行，对上这双眼睛，无论如何也开不了口。
网球场内，菅野对越前龙马可以模仿出同调时打出的绝招，并没有很大的惊讶。
“再来！”两名高中生同时说道。
目光亮晶晶地看向越前龙马。
菅野选择了后面，因为他的“飘飘球”现在还没打出来呢。
他亮晶晶的看向越前龙马。
面对对方的压制时没有想着退缩、害怕，而是迎难而上地去拆解、挑战，让自己的打法在比赛中进步。
话说出口的一瞬间，两个人的身上突然发出了很明显的变化。
但是——
依旧是对面的发球局，高中生扬起球拍，这一次并不是一直被他们使用的“重炮发球”，而是一记“切削发球”。
对他而言，个人绝招属于别人，他一般很少想去学习，但是同调不同，它是双打都能学会的神技！（雾）
越前龙马和菅野的想法完全不同，他对同调没什么兴趣，虽然在陪着菅野胡闹（……）。
“等等！你不能下场！”
越前龙马是反应过来了，但是身体速度不够，没有成功接到。菅野可以接到球，但是看到越前跑过去，直接就放弃了。
菅野对此很疑惑：“高中生是只会重炮发球吗？”
越前龙马懂不了一点。
“还真是了不起啊，让身为前辈的我都感到紧迫感了。”
第三局轮到初中生这边发球。
“这个戴帽子的国中生也很厉害呢。”
但是越前龙马表示他想试一试，他刚刚学了个新招数。
菅野和越前龙马商量了一下这局由谁来，菅野的发球很强，那招“没有名字”估计就算高中生同调了，也无法破解。
算下来，还没有单人比赛的效率高。
“真不甘心啊。”一名高中生躺在地上，将额头的碎发掀起。
回球再一次得分。【丹秋书屋】
他们已经很久没有打过这么开心的比赛了。
只能可以让他有继续打下去的兴致就没问题。
两人学着高中生的样子，前后站位。
他面无表情地站在网球场上，那双粉色的眼睛一如既往显得很平静。
但是如果是双打神技的话……
第16章
“同调要两个人一起配合哦。”入江奏多亲切地提醒。
“我……我们努力一下吧。”越前败下阵来，最终无奈地说道。
比如现在，高中生就发现他们已经知道，对面这个嚣张的小子想表达的意思。
“啊。”高中生笑了笑，“以后还是老老实实打网球吧，还是这样舒服。”
可惜高中生不认识可能和他们有共同话题的切原，只好站在比赛场地，承受旁人打量、怀疑的视线。
鬼十次郎的表情也很欣慰，他和入江奏多都对培育日本未来网球选手的计划很感兴趣。
不仅是因为神技，还有对同调的好奇。
菅野并不是在一个在比赛的时候，喜欢放狠话或者挑衅的人，但是他很喜欢说实话。
“……”越前龙马压了压帽子，不知该如何开口。
这个时候就能体现对面同调的重要性了，明明一句话也没说，甚至连眼神交流都没有，但看起来默契十足。
两名进行同调的高中生也因为越前龙马模仿的这个发球，惊了一下，但很快战意便涌上来了。
菅野真心认为，很不值。
场下观众爆发出一阵惊呼。
“噗。”入江奏多弯了弯眼睛，被两人的对话逗得很开心。
神技，他也想要。
他一直是那张面瘫脸，但几乎他身边所有人都觉得，想读懂他的情绪很简单。
菅野转头，
那这场比赛还是有点看头。
其实正常的“切削发球”并没有这么厉害，但高中生们通过同调打出来的“切削发球”，应该能被叫作“切削发球升级版”。
不管怎么说，两人决定抛弃之前的双打方式。
“我们……可以。”
越前龙马将网球在地上弹了一下，握在手中，摆出和对面高中生之前发球局一模一样的姿势。
尤其是当他感觉到，自己无法因为这场比赛学习或进步的时候，他会突然蹦出几句不符合他日常性格的话。
现在是第二局，比分已经到了45:0，也就是说目前高中生们还没有拿到一球。
“这两个高中生还是有点东西的。”
“换我来吧？”越前龙马走到网球场中间，他看出来菅野是真的不想打了。
他在很认真的思考，可以模仿出“切削发球升级版”，应该也能模仿出同调吧。
菅野不知道对方什么感觉，他对切原说这句话的时候，是在表达内心的疑惑，因为他很信任立海大前辈的实力。
“的确，难道小个子有什么特殊天赋吗？”
每当菅野和越前因为抢球撞到一起，或者因为谦让眼睁睁看着球无人去接而落地时，周围总会爆发一阵善意的笑声。
“好无聊。”菅野突然开口。
菅野认为可以，将发球局交给了他。
供调时体力消耗过大，他们很快就因为疲惫输了比赛。
“Ga！6：0，国中生获胜！”入江奏多宣布。
“得了吧你们两个。”一直在旁边围观的高中生走上前，一人给他们两人一拳。“别得了便宜还卖乖。”
明明已经做到了同调，却还是输的这么惨烈。
就像是一开始他们打出来的“重炮发球”，是越前龙马完全可以接到的类型。但同调之后的“切削发球”由于速度威力都提升不少，越前第一次甚至没有接到。
越前龙马：……很微妙，总觉得不是在敬佩他可以模仿出对面的发球。
除了没有成功同调的菅野，他感到有一
“OUT，45：15，国中生领先。”
“同、同调？”
因为这几个人，他明天会被前辈们惩罚训话，还会被认为不听话。
但比赛因为他这一句话，突然陷入了停滞状态。
他们听到观众里有人在讨论，大部分同调并不能支撑全场比赛，也就是不知道什么时候就消失了。
这场比赛最终打了40多分钟。
然后越前龙马没有同调，也没有利用精神力提升潜能，居然能完整的复刻一模一样的发球。
他们会去好好跟受害者道歉的。
菅野的耳朵动了动，双打神技？
一直被天赋出众的同期压制就算了，面对初中生，他们、还是想再努力一下。
那可能不是我们能学会的东西。
这种发球是一种以右侧旋转略带下旋为主的发球法，速度快、威力大，需要一定的网球技巧，但很容易命中得分。
嘛，这两个小孩组成的双打似乎很有意思，如果能够成功同调，应该会更有趣吧。
听到这句话什么感受，切原应该有话要说。
比如，这一球初中生这边就失了分。
他不知道同调是什么，对于两个高中生身上突然冒出一阵白光，他的猜测是这应该是精神力被使用的原因。
比赛结束后，围观观众爆发出一阵欢呼。这场比赛本质上是一场倚强凌弱，惨遭滑铁卢的故事，大家都看得挺尽兴的。
相比于第一局的一边倒，观众对能打得有来有回的比赛更感兴趣。
不过，这两个高中生能被逼到这个份上，平时应该从没懈怠过。
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