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] “我不知道！”
“好极了！那么，10减去10呢？”
“孩子，别急。我打个比方，在你的口袋里如果有10块糖，但它们一下子都丢了，你口袋里还有什么呢？”
“等于1，老师。”
“还有一个洞。”学生认真地说。
老师：“2减1等于几？”
] “我不知道！”
“好极了！那么，10减去10呢？”
“孩子，别急。我打个比方，在你的口袋里如果有10块糖，但它们一下子都丢了，你口袋里还有什么呢？”
“等于1，老师。”
“还有一个洞。”学生认真地说。
老师：“2减1等于几？”