第1章 穿越成赘婿
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] 妻子名叫苏月兰，长得漂亮，家里有钱。
每当宁河停下来喝水的时候，就有孩子忍不住追问道：“先生，先生，接下来呢，怎么样了……”
……
《念奴娇赤壁怀古》
“哦？时间到了？教你们的论语都会背了吗。”宁河笑问道。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
“对！！！”所有孩子一起答道。
上阙：
他突然写下这首，只是因为气氛到这了，文采压不住了，词自然就要蹦出来了。
“先生我也能背了！谁不能背，就让他去教室外面读书，不让他听故事了！”另一人道。
宁河上课幽默风趣，受到了孩子们的一致好评。
但让他受到孩子们疯狂喜爱的，还是因为他喜欢在课堂上讲一些有趣的故事。
一群孩子在下面笑个不停。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
“先生，这些东西可以写在试卷上吗？？”
“管它什么意思呢，反正很厉害就是了。”
他想习武，却是个教书先生。
不过就是教几个孩子吗？有什么难的？
“哈哈哈……”
然后，宁河就开始胡说八道了……
“先生，我只知道《论语》，《抡语》是啥啊？”
“都能背了？你们什么时候这么厉害了？”宁河有些意外道。
“好，从火烧赤壁开始，曹操百万大军南下，要一举消灭东吴鼠辈……”
下阕：
并不是想跟他们解释什么诗词。>
“火烧赤壁。”
江山如画，一时多少豪杰。
一群孩子正襟危坐，满眼期待。
“抗揍的话，可以！”
苏家人没几个好人。
……
说到最后，宁河感觉也来了，大手一挥，抽出一张宣纸，挥笔写下了一首词：
每次当宁河讲故事的时候，下面的一群学生就兴奋不已，听的非常认真。
或许，这就是当老师的乐趣。
“就为了听故事？”宁河问道。
“先生，我们昨天晚上就背完了。”一个孩子答道。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
比如：孔子“以德服人”，这个“德”，会不会是孔子的配剑呢？？
旁边的学生听到他这句话，都停下了念书的声音，满脸期待的看着宁河。
“别急，别急，先生喝水的时间都不给了？”
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
“好好好，既然你们这么热情，那我就满足你们，上堂课我们讲到哪了？”
刚讲完火烧赤壁的故事，再来上一首这样的词，宁河觉得自己现在很帅。
一群孩子叽叽喳喳的议论，宁河也不管他们。
又比如：“学而时习之，不亦说乎？”，翻译成“学习了武艺，时常偷袭别人，不也很快乐吗？”
……
成了个赘婿。
“但是，先生，这是什么意思啊？我有点不懂。”
宁河看过不少书，很擅长讲故事。
“君子不器”，有没有可能是“真正的君子，不屑于使用武器干掉对方。”？
“《抡语》就是山寨版的《论语》，山寨这个词，你们可能不懂，意思就是瞎说的《论语》，听好了……”
宁河穿越到了武朝。
“哇！先生，你还会写词啊！”一个小女孩笑道。
“今天，先生给你们讲讲《抡语》”
宁河喝完水，继续开讲，孩子们才安静下来。
要先学会走路，才能跑起来。
“先生，先生，是不是到了该讲故事的时候了？”讲台下一个小男生小声提醒道。
这首诗是苏轼被贬黄州时写下的。
“先生当然会写词了，先生什么都懂。”另一个孩子说道。
看见他们兴奋的样子，满满的求知欲，宁河心中也是满足的。
前段时间这些孩子还是笨笨的，今天背书的效率大大增加了，还有这好事？
“我也能背了，先生抽查我就知道了！”
“先生，我能背了！”一个小男孩高声道。
小孩子，字都没认全，学什么诗词啊。
] 妻子名叫苏月兰，长得漂亮，家里有钱。
每当宁河停下来喝水的时候，就有孩子忍不住追问道：“先生，先生，接下来呢，怎么样了……”
……
《念奴娇赤壁怀古》
“哦？时间到了？教你们的论语都会背了吗。”宁河笑问道。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
“对！！！”所有孩子一起答道。
上阙：
他突然写下这首，只是因为气氛到这了，文采压不住了，词自然就要蹦出来了。
“先生我也能背了！谁不能背，就让他去教室外面读书，不让他听故事了！”另一人道。
宁河上课幽默风趣，受到了孩子们的一致好评。
但让他受到孩子们疯狂喜爱的，还是因为他喜欢在课堂上讲一些有趣的故事。
一群孩子在下面笑个不停。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
“先生，这些东西可以写在试卷上吗？？”
“管它什么意思呢，反正很厉害就是了。”
他想习武，却是个教书先生。
不过就是教几个孩子吗？有什么难的？
“哈哈哈……”
然后，宁河就开始胡说八道了……
“先生，我只知道《论语》，《抡语》是啥啊？”
“都能背了？你们什么时候这么厉害了？”宁河有些意外道。
“好，从火烧赤壁开始，曹操百万大军南下，要一举消灭东吴鼠辈……”
下阕：
并不是想跟他们解释什么诗词。>
“火烧赤壁。”
江山如画，一时多少豪杰。
一群孩子正襟危坐，满眼期待。
“抗揍的话，可以！”
苏家人没几个好人。
……
说到最后，宁河感觉也来了，大手一挥，抽出一张宣纸，挥笔写下了一首词：
每次当宁河讲故事的时候，下面的一群学生就兴奋不已，听的非常认真。
或许，这就是当老师的乐趣。
“就为了听故事？”宁河问道。
“先生，我们昨天晚上就背完了。”一个孩子答道。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
比如：孔子“以德服人”，这个“德”，会不会是孔子的配剑呢？？
旁边的学生听到他这句话，都停下了念书的声音，满脸期待的看着宁河。
“别急，别急，先生喝水的时间都不给了？”
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
“好好好，既然你们这么热情，那我就满足你们，上堂课我们讲到哪了？”
刚讲完火烧赤壁的故事，再来上一首这样的词，宁河觉得自己现在很帅。
一群孩子叽叽喳喳的议论，宁河也不管他们。
又比如：“学而时习之，不亦说乎？”，翻译成“学习了武艺，时常偷袭别人，不也很快乐吗？”
……
成了个赘婿。
“但是，先生，这是什么意思啊？我有点不懂。”
宁河看过不少书，很擅长讲故事。
“君子不器”，有没有可能是“真正的君子，不屑于使用武器干掉对方。”？
“《抡语》就是山寨版的《论语》，山寨这个词，你们可能不懂，意思就是瞎说的《论语》，听好了……”
宁河穿越到了武朝。
“哇！先生，你还会写词啊！”一个小女孩笑道。
“今天，先生给你们讲讲《抡语》”
宁河喝完水，继续开讲，孩子们才安静下来。
要先学会走路，才能跑起来。
“先生，先生，是不是到了该讲故事的时候了？”讲台下一个小男生小声提醒道。
这首诗是苏轼被贬黄州时写下的。
“先生当然会写词了，先生什么都懂。”另一个孩子说道。
看见他们兴奋的样子，满满的求知欲，宁河心中也是满足的。
前段时间这些孩子还是笨笨的，今天背书的效率大大增加了，还有这好事？
“我也能背了，先生抽查我就知道了！”
“先生，我能背了！”一个小男孩高声道。
小孩子，字都没认全，学什么诗词啊。
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