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我来清风岛学堂学习就是为了提高我的音乐，同时选修医药方面的知识，还有就是共同学习制作“百花之心”用自己的行动亲自从种花开始，而在我心里更多是希望寻找我的哥哥和弟弟，不管我走在那里都会下意识去了解一些同学，同时也希望通过他们能够得知我哥哥弟弟的消息。可是我打听了很多人都没有一点有关哥哥弟弟的消息。
他是我的哥哥，于是我很冒昧地叫他哥哥，后来问我们的同学才知道他叫林清风，还有一个弟弟林飞扬，他们从小一起在黑风岛，后来“弦幻老祖”（我们的祖师爷）带他们来了清风岛学堂。
我把关于认识清风哥哥的事告诉小翠和妹妹，她们也和我一样高兴，只是男女有别，她们也不敢主动接近他们，想问问母亲是否教过哥哥弹琴，可是母亲常常不在家，不是出去帮人看病就是上山采药，每天早早出去，很晚才回到家，特别我们姐妹去了学堂之后，便很少看到父母，更谈不上多少话。
（本章完）
对于这些我只是无奈也无语，更为甚的是容易造成误会，偏护小弟别人还不以为什么，可是喜欢哥哥就容易让人误会是爱情，同时让喜欢他的人也造成困扰。
清风哥哥弹奏这首《高山流水》这么熟悉，仿佛同一人教出来，感觉还这么亲近，在我心里就认定他是我哥哥了，于是有意无意地想接近他，而更想知道他的一些往事，奈何他不爱说话，更不想提起他的过去，对我也是一本正经，没事都不搭理我，生怕我知道他心事一样。所有这些别的同学看在眼里，偷偷笑话清风哥哥，说我喜欢上了他，这个我后来才知道。
对于他这种态度我也没觉得怎样，我就是想知道他的一些事，特别他父母的事，可是他不会说，别人也不知道，无奈我把心思转到他弟弟飞扬身上，可是这个弟弟生性调皮，问一句反驳一句，别说能问出一个事反而惹上一些事。
第二十七章：奇妙的情感
从同学那里打听到清风和飞扬都来自黑风岛，而且都不知自己的父母是谁的时候，我竟然有点高兴，他们有可能就是我的亲人，他们从小失去父母，寄篱人下，不知吃了多少苦，受了多少罪才走了出来，我怎么会有高兴的感觉呢，不由为自己失散的亲人感到悲哀，心里不由多了一份同情，多了一份责任，不
静坐荷叶上，荷心感天地，往日的记忆如潮水般涌来，兄妹同根亦有同感，仿佛感知哥哥弟弟的过往，那种亲情是那么的自然亲近，有一种舍不得的亲切感觉。
一天我听到琴声从礼堂传来，熟悉的旋律，弹奏的技巧，轻重的处理和我练的很相似，听到琴声仿佛遇到了亲人，有种亲近感油然而生，不由加快了脚步走过去。礼堂上只有一个青衣少年在弹琴，一曲《高山流水》弹得很潇洒，和我弹的很相似，不过潇洒处又多了一些婉转，稍微多了一份忧伤，这点和我弹有所不同。
（本章未完，请翻页）
清风哥哥如一缕清风飘逸潇洒，孤冷之中又多了一份男子的深沉，眼角中流露出的点点忧伤更让女生爱怜，喜欢他的女生很多，也许喜欢也是各有不同，我喜欢他就是因为觉得他亲切，有一种天生的亲近感，还有他那熟悉的弹奏更让我难忘，无比的亲切感更让我确信他就是我失散多年的亲哥哥。
他好像也记起来了，腼腆地笑了笑，我不知道他就是我的亲哥哥，只是那种亲近感很强，我很想
管他们是不是我亲兄弟，我都会把他们当是我的家人，从此清风和飞扬便是我的哥哥和弟弟。
其实他们也是我的同学，只是我是班长，比较出风头，认识我容易，我认识他们比较难，他们多低调，平时上课不说话，坐也坐后排，有的还有意避开我，生怕我惹事连累了他们，我这个班长还真够差劲的，尽管这样我还是想接近他们，哪怕从他们那里得到一点我哥哥弟弟的消息都会很高兴。
一曲终我为他鼓掌叫好，他没有抬头看我，也没有回话，双手也没离琴，就好像未弹完的样子，只是没有琴音，礼堂回复了安静，他没有理会我，我却想理会他，因为他弹得真和我弹没多区别，由于好奇我走近他问他什么时候学弹这首歌的，他若有所思却回答不上来，我看他没话于是我先说话了，我说你弹的这首歌和我弹的一样，手法都一样，表达也一样，我是从小跟母亲学习弹这首歌的，这种手法也很独特，相信没多少人这样弹奏的，我还说教你弹这首歌的人很可能和我母亲熟悉。
他听到我说母亲教我弹这首歌时，他抬头望着我，我不由也望着他，他不就是我十五岁生日那天他带一班少年到我家看花的吗，我有点喜出望外，我说我认识你，你来过我家，你来过我家的百花园，你还为我作了一个礼。
（本章未完，请翻页）
为了表达我的诚意，更是承担做姐姐的责任，所以对弟弟飞扬格外的宽容，身为班长的我带头在花园里种花，他却不干，还一副要和我对着干的样子，后来才知道他跑去学堂外面种花了，我对他说在外面种花不好管理，还容易被人偷或者破坏，在花园种我还可以幇他管理，因为大家都在一起种花也好互相交流学习，是有好处的，他偏不相信，还说你班长了不起啊就是不听你的，当时我还真生气了，说不管你了，他说不管就不管谁稀罕你管，我说这是师傅给我们的任务，我们都要努力做好，共同完成心愿，我怎能不管你啊，不过后来想想他也有他的道理，不一定人人走回同一条路，在外面也有外面的好处，一样美化了我们的学堂。
这样想想我调皮的弟弟也还真有点小聪明，于是对他更偏爱，处处维护他，谁敢欺负他我第一个挡在他前面保护他，他年纪虽小却人不小，看到我这样护着他，他却嘲笑我起来，说我自身难保还好出头，死了都没人可怜你，这个时候我往往很生气，说他咒我死，我死了就再没有人好像我这样对待你了，我可是你的亲姐姐呢，就这样我总是强调我是他的亲姐，可是没有人相信，都把我的话当笑话，同样也笑话他，说他有个我这样班长的姐有福气了（意思是反话）。
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我来清风岛学堂学习就是为了提高我的音乐，同时选修医药方面的知识，还有就是共同学习制作“百花之心”用自己的行动亲自从种花开始，而在我心里更多是希望寻找我的哥哥和弟弟，不管我走在那里都会下意识去了解一些同学，同时也希望通过他们能够得知我哥哥弟弟的消息。可是我打听了很多人都没有一点有关哥哥弟弟的消息。
他是我的哥哥，于是我很冒昧地叫他哥哥，后来问我们的同学才知道他叫林清风，还有一个弟弟林飞扬，他们从小一起在黑风岛，后来“弦幻老祖”（我们的祖师爷）带他们来了清风岛学堂。
我把关于认识清风哥哥的事告诉小翠和妹妹，她们也和我一样高兴，只是男女有别，她们也不敢主动接近他们，想问问母亲是否教过哥哥弹琴，可是母亲常常不在家，不是出去帮人看病就是上山采药，每天早早出去，很晚才回到家，特别我们姐妹去了学堂之后，便很少看到父母，更谈不上多少话。
（本章完）
对于这些我只是无奈也无语，更为甚的是容易造成误会，偏护小弟别人还不以为什么，可是喜欢哥哥就容易让人误会是爱情，同时让喜欢他的人也造成困扰。
清风哥哥弹奏这首《高山流水》这么熟悉，仿佛同一人教出来，感觉还这么亲近，在我心里就认定他是我哥哥了，于是有意无意地想接近他，而更想知道他的一些往事，奈何他不爱说话，更不想提起他的过去，对我也是一本正经，没事都不搭理我，生怕我知道他心事一样。所有这些别的同学看在眼里，偷偷笑话清风哥哥，说我喜欢上了他，这个我后来才知道。
对于他这种态度我也没觉得怎样，我就是想知道他的一些事，特别他父母的事，可是他不会说，别人也不知道，无奈我把心思转到他弟弟飞扬身上，可是这个弟弟生性调皮，问一句反驳一句，别说能问出一个事反而惹上一些事。
第二十七章：奇妙的情感
从同学那里打听到清风和飞扬都来自黑风岛，而且都不知自己的父母是谁的时候，我竟然有点高兴，他们有可能就是我的亲人，他们从小失去父母，寄篱人下，不知吃了多少苦，受了多少罪才走了出来，我怎么会有高兴的感觉呢，不由为自己失散的亲人感到悲哀，心里不由多了一份同情，多了一份责任，不
静坐荷叶上，荷心感天地，往日的记忆如潮水般涌来，兄妹同根亦有同感，仿佛感知哥哥弟弟的过往，那种亲情是那么的自然亲近，有一种舍不得的亲切感觉。
一天我听到琴声从礼堂传来，熟悉的旋律，弹奏的技巧，轻重的处理和我练的很相似，听到琴声仿佛遇到了亲人，有种亲近感油然而生，不由加快了脚步走过去。礼堂上只有一个青衣少年在弹琴，一曲《高山流水》弹得很潇洒，和我弹的很相似，不过潇洒处又多了一些婉转，稍微多了一份忧伤，这点和我弹有所不同。
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清风哥哥如一缕清风飘逸潇洒，孤冷之中又多了一份男子的深沉，眼角中流露出的点点忧伤更让女生爱怜，喜欢他的女生很多，也许喜欢也是各有不同，我喜欢他就是因为觉得他亲切，有一种天生的亲近感，还有他那熟悉的弹奏更让我难忘，无比的亲切感更让我确信他就是我失散多年的亲哥哥。
他好像也记起来了，腼腆地笑了笑，我不知道他就是我的亲哥哥，只是那种亲近感很强，我很想
管他们是不是我亲兄弟，我都会把他们当是我的家人，从此清风和飞扬便是我的哥哥和弟弟。
其实他们也是我的同学，只是我是班长，比较出风头，认识我容易，我认识他们比较难，他们多低调，平时上课不说话，坐也坐后排，有的还有意避开我，生怕我惹事连累了他们，我这个班长还真够差劲的，尽管这样我还是想接近他们，哪怕从他们那里得到一点我哥哥弟弟的消息都会很高兴。
一曲终我为他鼓掌叫好，他没有抬头看我，也没有回话，双手也没离琴，就好像未弹完的样子，只是没有琴音，礼堂回复了安静，他没有理会我，我却想理会他，因为他弹得真和我弹没多区别，由于好奇我走近他问他什么时候学弹这首歌的，他若有所思却回答不上来，我看他没话于是我先说话了，我说你弹的这首歌和我弹的一样，手法都一样，表达也一样，我是从小跟母亲学习弹这首歌的，这种手法也很独特，相信没多少人这样弹奏的，我还说教你弹这首歌的人很可能和我母亲熟悉。
他听到我说母亲教我弹这首歌时，他抬头望着我，我不由也望着他，他不就是我十五岁生日那天他带一班少年到我家看花的吗，我有点喜出望外，我说我认识你，你来过我家，你来过我家的百花园，你还为我作了一个礼。
（本章未完，请翻页）
为了表达我的诚意，更是承担做姐姐的责任，所以对弟弟飞扬格外的宽容，身为班长的我带头在花园里种花，他却不干，还一副要和我对着干的样子，后来才知道他跑去学堂外面种花了，我对他说在外面种花不好管理，还容易被人偷或者破坏，在花园种我还可以幇他管理，因为大家都在一起种花也好互相交流学习，是有好处的，他偏不相信，还说你班长了不起啊就是不听你的，当时我还真生气了，说不管你了，他说不管就不管谁稀罕你管，我说这是师傅给我们的任务，我们都要努力做好，共同完成心愿，我怎能不管你啊，不过后来想想他也有他的道理，不一定人人走回同一条路，在外面也有外面的好处，一样美化了我们的学堂。
这样想想我调皮的弟弟也还真有点小聪明，于是对他更偏爱，处处维护他，谁敢欺负他我第一个挡在他前面保护他，他年纪虽小却人不小，看到我这样护着他，他却嘲笑我起来，说我自身难保还好出头，死了都没人可怜你，这个时候我往往很生气，说他咒我死，我死了就再没有人好像我这样对待你了，我可是你的亲姐姐呢，就这样我总是强调我是他的亲姐，可是没有人相信，都把我的话当笑话，同样也笑话他，说他有个我这样班长的姐有福气了（意思是反话）。