第20章 《太公兵法》
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] 郑玄见状又问道，“那当年我们一起整理的那件东西还在你这吗？”
待郑玄说完之后，便是对着卢植行了一大礼，卢植见状赶忙将郑玄扶起。
卢植犹豫了许久，才开口说道:“康成兄是希望我也收顺儿为亲传弟子，亲自教导传授他《太公兵法》吗？”
郑玄顿了顿，然后继续说道:“子义将《太公兵法》残卷拓本作为礼物送给了我，让我教授顺儿，其实我知道子义并不是为了送礼物让我收顺儿为亲传弟子，我和子义关系你也知道，当年若是没有子义，我早就死了，就不会有现在的我，所以即便子义不送任何东西，我也会收顺儿为亲传弟子，教育好他。但子义依然送给我这书简，我便知道子义是想你我将此兵法残篇合二为一。”
郑玄见卢植口已有所松动，便暗示卢植可以先好好观察一番，如是觉得高顺合适，便再收作亲传弟子也不无不妥。
“成了！”郑、卢二人眼中均是兴奋之色，二人捧着手中书简如若至宝，多少年过去了，几百年了，《太公兵法》八十五篇终于得以重现天日了。
卢植闻言点了点头。
卢植静静的跪坐着，双目微闭，过了一会儿方才张开，面向郑玄说道:“康成兄，你既然已经收了那高顺作为亲传弟子，我再收他做弟子是不是不太合适......”
郑玄见事已达成，就将《太史兵法》留给卢植，让他先潜心研究，也方便今后传授给高顺，然后郑玄便也起身行礼道别。
（《六韬》是一部集先秦军事思想之大成的著作，《六韬》的基本理论和范畴，主张柔弱胜刚强、韬晦不露和安静玄默等，通过周文王、武王与吕望对话的形式，论述治国、治军和指导战争的理论、原则，对后代的军事思想有很大的影响，被誉为是兵家权谋类的始祖。《六韬》，包括《文韬》《武韬》《龙韬》《虎韬》《豹韬》《犬韬》总共六卷，合计共六十篇。其中卷一《文韬》内分《文师》《盈虚》《国务》《大礼》《明傅》《六守》《守土》《守国》《上贤》《举贤》《赏罚》《兵道》十二篇，主要论述作战前如何充实国家的实力，在物质上和精神上作好战争准备。如对内先要富国强民，对人民进行教育训练，使之万众一心，同仇敌忾；对外要掌握敌方的情况，注意保守自己的秘密，这样才能立于不败之地。卷二《武韬》内分《发启》《文启》《文伐》《顺启》《三疑》五篇，主要论述取得政权及对敌斗争的策略，强调在作战前必须先对敌我双方的情况了如指掌，进行比较，以己之长克敌之短，才能制胜。卷三《龙韬》内分《王翼》《论将》《选将》《主将》《将威》《励军》《阴符》《阴书》《军势》《奇兵》《五音》《兵征》《农器》十三篇，主要论述军事指挥和兵力部署的艺术，指出在战争中要调动对方，选择将帅、严明纪律，然后确定如何发号令、通信息。还指出要注意天时地利、武器装备和物质供应等。卷四《虎韬》内分《军用》《三阵》《疾战》《必出》《军略》《临境》《动静》《金鼓》《绝道》《略地》《火战》《垒虚》十二篇，主要论述在宽阔地区作战中的战术及其他应注意的问题。卷五《豹韬》内分《林战》《突战》《帮强》《敌武》《山兵》《泽兵》《少众》《分险》八篇，主要论述在各种特殊的地形作战中的战术及其他应注意的问题。卷六《犬韬》内分《分合》《武锋》《练士》《教战》《均兵》《武车士》《武骑士》《战骑》《战车》《战步》等十篇，主要论述教练与编选士卒以及各种兵种如何配合作战，以发挥军队效能等问题。）
郑玄望向卢植，说道:“子干，你是我们师兄弟几人中最有军事天赋的。虽然你现在位居尚书，但是我知道你修的是兵权谋之道，我朝统兵之将领能超过你寥寥数人，怕是皇甫规、张奂、段颎三人八成也不及你，我希望你能够将《太公兵法》传给顺儿，算是还了子义的情分，也算是让《太公兵法》重回姜姓。”
郑、卢二人将两处书简合二为一，待数完后发现，虽然有所重复，但确是凑齐了八十五篇。
就这样郑玄、卢植就这样瞒着高顺达成了一笔事关高顺的好买卖，而高顺却对此毫不知情，只是在随老师离开卢府时，发现郑玄今日心情似乎不错……
说完郑玄也取出了刚刚高顺离开前递给他的包袱，打开一看，跟卢植包袱内的东西一样，也是几卷书简。
卢植将那包袱放在案上，缓缓的打开，一眼望去，那包袱内乃是几卷书简。看这书简成色，距今至少有五六百年的历史了。
卢植见状便答应了下来，未来一段时间他会好好考虑和观察高顺的，不过在未收徒之前，他也可以传授高顺些兵法内容，看看他能否吸收。
从熹平四年九江叛乱和熹平六年庐江叛乱都被卢植很快便平定便能看出卢植在军事上的才能，在这方面卢植有着绝对的自信。
郑玄闻言点了点头，“子干，你天赋高绝，所以直到现在都没有收下亲传弟子的原因其实不仅仅是你忙的没有时间亲自传授，而是你觉得你还没有遇到一个能够传承你的衣钵的人出现。”
卢植点了点头，起身往后厅书房走去，过了良久后才见卢植一脸严肃的捧着一个包袱从书房走了出来。
郑玄紧紧盯着这几卷书简，过了良久才说道:“这就是当年我们一起将老师传给你的书简残片和后来整理东观图书时发现的书简残片整理好以后完成的那几卷书简吧？”
卢植点了点头，说道:“是的，总共六卷，合计共六十篇。
卢植听着郑玄拿刚刚自己的话堵自己的嘴，也是满脸尴尬，只是辩解说公孙瓒只是记名弟子，不算亲传弟子，再介绍给他人也没什么。
郑玄看出了卢植的眼神中有着意动，现在只是在找些理由推辞罢了，于是便开口问道:“你之前不也说你收了公孙伯珪后还把他介绍给了刘宽吗？怎么到我这就不行了？”
“我观察了顺儿许久，他真正的志向并不在经学上，所以我没有教他《周礼》《诗经》，而是传他《左传》和《周易》。顺儿学的很快，特别是《左传》，而在《左传》中尤为擅长治国和军略，这些其实并不是我擅长的内容，我虽通但却不精，而子干你不同，你最强的便是治国和军略。”郑玄望向卢植良久，方才继续说道，“而且最重要的一点是顺儿与你秉性相同，都是心存善念，胸怀天下之人。子干，你身负经天纬地之才，乃是士人楷模，国之栋梁，而我只是一个儒生。”
卢植没有开口承认，但也并未出言反驳。
“《六韬》啊，世人只知《六韬》六十篇，又有谁知道这《六韬》六十篇其实就是当初吕尚所著的《太公兵法》的一部分，《太公兵法》合计八十五篇，可惜我等只整理出了残卷六十篇，其余的二十五篇不知所踪。”郑玄不禁感慨，“直到当年我当年在勃海高家作客时，若不是我将你我整理出《太公兵法》残卷六十篇的事情告诉子义（高顺的父亲高冲），子义也不会告诉我原来勃海高氏乃是太公吕尚之后，高氏还藏有《太公兵法》残卷。”
“看来你是看出来了？”郑玄意味深长的说道，“那你应该也知道我带他到你府上的目的了？”
] 郑玄见状又问道，“那当年我们一起整理的那件东西还在你这吗？”
待郑玄说完之后，便是对着卢植行了一大礼，卢植见状赶忙将郑玄扶起。
卢植犹豫了许久，才开口说道:“康成兄是希望我也收顺儿为亲传弟子，亲自教导传授他《太公兵法》吗？”
郑玄顿了顿，然后继续说道:“子义将《太公兵法》残卷拓本作为礼物送给了我，让我教授顺儿，其实我知道子义并不是为了送礼物让我收顺儿为亲传弟子，我和子义关系你也知道，当年若是没有子义，我早就死了，就不会有现在的我，所以即便子义不送任何东西，我也会收顺儿为亲传弟子，教育好他。但子义依然送给我这书简，我便知道子义是想你我将此兵法残篇合二为一。”
郑玄见卢植口已有所松动，便暗示卢植可以先好好观察一番，如是觉得高顺合适，便再收作亲传弟子也不无不妥。
“成了！”郑、卢二人眼中均是兴奋之色，二人捧着手中书简如若至宝，多少年过去了，几百年了，《太公兵法》八十五篇终于得以重现天日了。
卢植闻言点了点头。
卢植静静的跪坐着，双目微闭，过了一会儿方才张开，面向郑玄说道:“康成兄，你既然已经收了那高顺作为亲传弟子，我再收他做弟子是不是不太合适......”
郑玄见事已达成，就将《太史兵法》留给卢植，让他先潜心研究，也方便今后传授给高顺，然后郑玄便也起身行礼道别。
（《六韬》是一部集先秦军事思想之大成的著作，《六韬》的基本理论和范畴，主张柔弱胜刚强、韬晦不露和安静玄默等，通过周文王、武王与吕望对话的形式，论述治国、治军和指导战争的理论、原则，对后代的军事思想有很大的影响，被誉为是兵家权谋类的始祖。《六韬》，包括《文韬》《武韬》《龙韬》《虎韬》《豹韬》《犬韬》总共六卷，合计共六十篇。其中卷一《文韬》内分《文师》《盈虚》《国务》《大礼》《明傅》《六守》《守土》《守国》《上贤》《举贤》《赏罚》《兵道》十二篇，主要论述作战前如何充实国家的实力，在物质上和精神上作好战争准备。如对内先要富国强民，对人民进行教育训练，使之万众一心，同仇敌忾；对外要掌握敌方的情况，注意保守自己的秘密，这样才能立于不败之地。卷二《武韬》内分《发启》《文启》《文伐》《顺启》《三疑》五篇，主要论述取得政权及对敌斗争的策略，强调在作战前必须先对敌我双方的情况了如指掌，进行比较，以己之长克敌之短，才能制胜。卷三《龙韬》内分《王翼》《论将》《选将》《主将》《将威》《励军》《阴符》《阴书》《军势》《奇兵》《五音》《兵征》《农器》十三篇，主要论述军事指挥和兵力部署的艺术，指出在战争中要调动对方，选择将帅、严明纪律，然后确定如何发号令、通信息。还指出要注意天时地利、武器装备和物质供应等。卷四《虎韬》内分《军用》《三阵》《疾战》《必出》《军略》《临境》《动静》《金鼓》《绝道》《略地》《火战》《垒虚》十二篇，主要论述在宽阔地区作战中的战术及其他应注意的问题。卷五《豹韬》内分《林战》《突战》《帮强》《敌武》《山兵》《泽兵》《少众》《分险》八篇，主要论述在各种特殊的地形作战中的战术及其他应注意的问题。卷六《犬韬》内分《分合》《武锋》《练士》《教战》《均兵》《武车士》《武骑士》《战骑》《战车》《战步》等十篇，主要论述教练与编选士卒以及各种兵种如何配合作战，以发挥军队效能等问题。）
郑玄望向卢植，说道:“子干，你是我们师兄弟几人中最有军事天赋的。虽然你现在位居尚书，但是我知道你修的是兵权谋之道，我朝统兵之将领能超过你寥寥数人，怕是皇甫规、张奂、段颎三人八成也不及你，我希望你能够将《太公兵法》传给顺儿，算是还了子义的情分，也算是让《太公兵法》重回姜姓。”
郑、卢二人将两处书简合二为一，待数完后发现，虽然有所重复，但确是凑齐了八十五篇。
就这样郑玄、卢植就这样瞒着高顺达成了一笔事关高顺的好买卖，而高顺却对此毫不知情，只是在随老师离开卢府时，发现郑玄今日心情似乎不错……
说完郑玄也取出了刚刚高顺离开前递给他的包袱，打开一看，跟卢植包袱内的东西一样，也是几卷书简。
卢植将那包袱放在案上，缓缓的打开，一眼望去，那包袱内乃是几卷书简。看这书简成色，距今至少有五六百年的历史了。
卢植见状便答应了下来，未来一段时间他会好好考虑和观察高顺的，不过在未收徒之前，他也可以传授高顺些兵法内容，看看他能否吸收。
从熹平四年九江叛乱和熹平六年庐江叛乱都被卢植很快便平定便能看出卢植在军事上的才能，在这方面卢植有着绝对的自信。
郑玄闻言点了点头，“子干，你天赋高绝，所以直到现在都没有收下亲传弟子的原因其实不仅仅是你忙的没有时间亲自传授，而是你觉得你还没有遇到一个能够传承你的衣钵的人出现。”
卢植点了点头，起身往后厅书房走去，过了良久后才见卢植一脸严肃的捧着一个包袱从书房走了出来。
郑玄紧紧盯着这几卷书简，过了良久才说道:“这就是当年我们一起将老师传给你的书简残片和后来整理东观图书时发现的书简残片整理好以后完成的那几卷书简吧？”
卢植点了点头，说道:“是的，总共六卷，合计共六十篇。
卢植听着郑玄拿刚刚自己的话堵自己的嘴，也是满脸尴尬，只是辩解说公孙瓒只是记名弟子，不算亲传弟子，再介绍给他人也没什么。
郑玄看出了卢植的眼神中有着意动，现在只是在找些理由推辞罢了，于是便开口问道:“你之前不也说你收了公孙伯珪后还把他介绍给了刘宽吗？怎么到我这就不行了？”
“我观察了顺儿许久，他真正的志向并不在经学上，所以我没有教他《周礼》《诗经》，而是传他《左传》和《周易》。顺儿学的很快，特别是《左传》，而在《左传》中尤为擅长治国和军略，这些其实并不是我擅长的内容，我虽通但却不精，而子干你不同，你最强的便是治国和军略。”郑玄望向卢植良久，方才继续说道，“而且最重要的一点是顺儿与你秉性相同，都是心存善念，胸怀天下之人。子干，你身负经天纬地之才，乃是士人楷模，国之栋梁，而我只是一个儒生。”
卢植没有开口承认，但也并未出言反驳。
“《六韬》啊，世人只知《六韬》六十篇，又有谁知道这《六韬》六十篇其实就是当初吕尚所著的《太公兵法》的一部分，《太公兵法》合计八十五篇，可惜我等只整理出了残卷六十篇，其余的二十五篇不知所踪。”郑玄不禁感慨，“直到当年我当年在勃海高家作客时，若不是我将你我整理出《太公兵法》残卷六十篇的事情告诉子义（高顺的父亲高冲），子义也不会告诉我原来勃海高氏乃是太公吕尚之后，高氏还藏有《太公兵法》残卷。”
“看来你是看出来了？”郑玄意味深长的说道，“那你应该也知道我带他到你府上的目的了？”
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