第5章 第五章

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]    祝英台還未曾見過我，因而注意到我這個陌生男人出現在醫舍之中不免驚訝。二姐姐始終關注著祝英台，見他表情變化，立馬拉過我為他介紹:“祝公子，這是我三妹王悠，為了下山辦事方便才穿成這樣，你不要誤會。”

    他來此處，原是為了聯合我們與書院的其他女人罷工，一起抵制以馬文才為首的那些瞧不起女人的男人們。我不得不承認這是最為便捷的方法，不論這能讓多少人意識到女人在生活中的重要性，至少事情鬧大了被叔父知情，學生們很快就能規矩地坐在學堂上課。可是，這個方法必定不能使馬文才屈服，相反，恐怕會引起他更為激進的反抗。

    我正期待著這兩位的回答，不妨坐在最前面的王藍田倒是先舉了手。我暗暗吃驚，等他開口後卻是氣惱起來。他舉手並非為了答題，也不是為了求知，而是用男女地位尊卑的問題藉機羞辱和為難謝先生！

    祝英台眼中不知為何閃出亮色，即刻與我親近許多:“悠姑娘有禮。”

    “呵。”馬文才輕蔑一笑，眼神中閃過狠戾，“妳為什麼沒去？”

    他向我發號施令，可我完全沒有聽從他安排的理由。

    祝英台聰慧，隨即就想到我指的是何人，他眼睛一亮，直問:“是馬文才？”

    我搖搖頭，解釋道:“祝公子不要誤會，我並沒有不願意加入的意思。只是你們的法子是治眾人的法子，而在你來之前，我先想了一個治個人的法子。我□□乏術，所以沒有辦法再加入到你們的行列之中。不過，我想我們雙管齊下，可以少去不少麻煩。”

    二姐姐的臉上只差沒有寫著“我的心只屬於你”幾個大字，我莞爾，抱拳向祝英台施禮:“祝公子，久仰。”

    據祝英台所言，此計乃是梁山伯所出，現在他那義兄正同荀巨伯分別前往伙房和浣衣房鼓動大夥停工。如此一來，事情解決之前，那些鬧事的學子怕是吃不上東西，也用不上換洗衣物了。

    我瞪大眼睛直視馬文才，唸著他是我的小魚而不斷催生心底的勇氣，盡可能用輕鬆平常的語氣回應:“我剛回來，舟車勞頓，並不想那麼快就埋首於書卷之中。”

    二姐姐和大姐姐都接連表示會配合祝英台他們的計劃行動，唯獨我半日不曾開口。祝英台不解又擔憂:“悠姑娘可是不願意加入我們？”

    山下的日子著實快活，我雖說只告了三日假，可此前卻是心存遲歸之心。若不是拜別叔父時，他告訴我這幾日內名動天下的才女謝道韞就會到尼山書院授課，我是萬萬要再拖上幾日的。

    大姐姐話音剛落，門口就傳來附和聲，我們向外一看，原來是祝英台。他獨自一人前來，神情和語氣都透露出一股胸有成竹的氣息，我於是含笑詢問:“祝公子可是已有計策？”

    謝道韞是當今丞相謝安的姪女，自小聰慧異常，以一句“未若柳絮因風起”詠雪而被眾人熟知。她在光環之下長大，得謝家培養，如今更是文武雙全，才德兼備，巾幗不讓須眉。

    從山門前掃地的小廝處，我得知謝先生於前一日抵達書院，今日才開始正式教學。如此，她的第一堂課我自然不能錯過。

    那大叔性子頗不著調，我先時還擔心他會對我有所圖謀，但兩日相處下來，離別時我已經開始擔心他會因為醉酒失足掉進江中餵魚。

    “我不

    梁山伯他們同謝先生知會了一聲，已經往馬文才那群人走的方向追去。我思索片刻，還是決定先回小院，休整好再好好想辦法。

    而這一次，站起來出難題的人換成了馬文才。他提出了我最是討厭的“三從四德”來為難謝先生，等謝先生才思敏捷，利用新定義的“從天理、從地道、從人情，執禮、守義、奉廉、知恥”這樣一個“三從四德”來回應他，他卻是又不滿意，繼續和先生爭論。

    “出門看火伴，火伴皆驚忙。”

    我一拳砸到手心，心想碰到這麼個脾氣大的少爺，若是不盡快化解這次矛盾，怕是接下來都沒法好好聽謝先生講課。

    我從小便聽著她的故事長大，心中同我大姐姐王蘭一樣對她仰慕已久，因而一聽叔父如是說，我便打定主意最遲到第四天上午就趕回書院。

    這風一陣一陣地來，我不時扯一扯線，控制紙鳶的起落，但仍無法讓它在失去風的助力時翱翔天際，因而只好隔一段時間就跑去球門附近撿一次魚，再用力奔跑讓它快速升空。如此三次之後，馬文才終於來了。

    馬文才未曾理他，但也沒準備將紙鳶還給我。他的手捏著魚兒旁側的竹篾，輕而易舉就可以將它毀壞，“那些女人真在講堂裡？”

    謝先生臉色一變，我也是氣得不行，心想馬文才這人太不會講話，心中對他的好感不免削弱了幾分。

    這個不學無術的紈绔嘴裡果然是吐不出象牙！我咬牙，忍不住錘了一下身旁的柱子，結果弄出了小小的聲響。正專心聽課的馬文才即刻轉向這邊的方向查看，我急忙閃躲，等謝先生陳述完“書院講堂自然是以道高術專著為尊，不學無術者為卑”的理論輕鬆破解王藍田的刁難之後才滿是仰慕地重新現身。

    “就是！所以我們應當給他們點顏色瞧瞧！”

    “同行十二年，不知木蘭是女郎。”

    大叔很湊巧地幫我實現了這個計劃。原本我們只打算沿河賞玩，到他家之前就各走各路，然而到了計劃的地點，他突然改了主意邀我到他家中做客。我按捺不住好奇心，糾結幾下就答應了。這麼一耽擱，等我回到書院時，謝先生已經開始上課了。

    那日我隨意編了個姓名，馬文才本有幾分不信，恰逢他的書童來尋，我便不等他問，急急就走了。而這個名字也順理成章被我用到了山下。

    他想來已是知道院中女人們的去向，滿臉都寫著氣急敗壞。我笑意吟吟從原地站起，扯了線，紙鳶正巧落在他身前。

    “那怎麼會！悠兒最愛打抱不平了！”二姐姐急急忙忙為我辯解，晃著我的手催促我快點表態。

    他輕易接住了我的魚兒，瞇著眼睛看我，並無過來的打算。我從大叔那裡學會了釣魚的時候應講究的“遷就”二字，故而很是配合，信步走到了他面前。

    幸好梁山伯此時站了起來替謝先生解圍，他以謝先生幼年失怙，如今未嫁的現實破解了前“兩從”，又以一個簡單的“嬰兒尚在繈褓，如何從之？”的事例推翻了最後一個荒謬的“夫死從子”。他整段陳述有理有據，又生動形象，簡直是精彩絕倫。我不禁想像其他學子一樣熱烈鼓掌，但又擔心被馬文才發現，只能在心裡偷偷為他歡呼。

    球場離講堂不遠，靜下來便能聽到那處傳來的讀書聲，我示意他聽那與往日不同的《木蘭詩》，確認並補充道:“不止女人。他們都是學生。”

    “先生明知三從是在家從父、出嫁從夫、夫死從子，而婦德、婦言、婦功、婦容這四德先生您又遵守了哪一條呢？”

    當然，我也不忘關注一下心高氣傲的馬大公子。梁山伯的論述，在我看來唯一不太合適的一點就是他舉例時拿了馬文才當女人，這相當於給了馬文才雙重羞辱。我擔心他會惱羞成怒，果然他憤憤不平，以一句“是男人就跟我走”帶走了課堂上幾乎全部的學子，只剩下梁山伯、祝英台和荀巨伯三人與謝先生面面相覷。

    這顯然不是他想要的答案。馬文才的神色沒有半分鬆動，但還好，這也不是他所不願聽到的答案，所以緊盯著我片刻之後，他還是將紙鳶歸還到了我手中。

    我們按照各自的計劃進行安排。二姐姐一叉腰，進門寫了張“不給看不起女人的男人與狗看病”的紙條貼至門外，隨後就關了醫舍，攜大姐姐和祝英台一道往講堂去上謝先生的課。而我，則是回屋放了東西，又取下掛在壁上的金魚紙鳶，施施然向球場走去。

    大姐姐、二姐姐她們都在醫舍，我先到了那裡，將在山下買的禮物送給她們。她們見我回來自是高興，又瞧見那些雖不甚精巧但卻別緻的小玩意兒更是喜不自勝。

    二姐姐即刻纏著我讓我說說在山下的見聞，大姐姐則是注意到我臉上的郁色，將我從她手裡拉過來，輕聲詢問道:“悠妹，妳可是累了？還是在山下遇上了什麼事？”

    “他們的母親姊妹，還有未來的妻子女兒，難道不都是女人？怎的心胸如此狹隘？”

    我歎了口氣搖搖頭，“山下倒是一切都好，只是回到山上遇見了難事。”

    我微微一笑，比了個噤聲的手勢:“佛曰，不可說。”

    杭州與廣陵的風光大不相同，我愛這湖光山色，因而下山三日便基本全在水上度過。頭一日，我包了條船，學人家叫了個唱曲的歌女泛舟湖上；後兩日，我聽從一位酒鋪結識的大叔的建議，同他一道出城，租了個小竹排順流而下。

    謝先生打的也是這個主意，待朗誦結束，她便先問眾學子的看法。我看見坐在中間位置的梁山伯和祝英台已經陷入思考，臉上既嚴肅又透露出躍躍欲試的神情。他們兩個心地仁厚，懂得以己推人，想必能給這些巾幗英雄們合適的評價。

    他的目光幾乎就是掐在我脆弱脖頸上的手，一旦我回答不符他心意，他便要用力縮緊，置我於死地。

    此刻正好有風，我助跑一陣，繪製鮮活的大魚便扶搖直上，飄在了半空。我尋了五聖影壁前的台階坐下，放長亞麻粗線，只等著另一條大魚上鉤。

    “馬公子，這是我的紙鳶。”

    我輕手輕腳地走近學堂，躲在柱子旁聽謝先生領著學子們朗讀北魏民歌《木蘭詩》。這首長詩講的是一位叫花木蘭的女子女扮男裝替父從軍的故事，我先前和叔父叔母共同探討過這首歌謠的內涵，此刻有謝先生前來，我正好聽聽她和諸學子有什麼獨到的見解。

    “你這不是廢話嘛！”王藍田剛才見到我，下意識就變了臉色，但我開過口，他還是忍不住吐槽。

    我將謝先生在課堂上遭人為難一事說了個清楚，兩位姐姐立刻義憤填膺。

    “到別處玩去。”

    糟了糟了。