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] “我通过鸣人请过六道仙人。”波风水门回答道。
“这——”旗木卡卡西回答道。
“明白了。”野原琳道。
“如此，日向大人不应该没有指导老师。”野原琳道。
见波风水门词穷，野原琳接着道：“假设日向大人掌握的神奇修炼方式不是日向大人自行创造的。”
“你明白就好。”旗木卡卡西道。
“不合适！？”野原琳一脸不解的问道，“哪里不合适？”
“你与水门老师是依据什么做出如此判断？”野原琳问道。
“水门老师，难不成日向大人在学生时代就已推动火之国制度变革？”野原琳一脸难以置信的问道。
“学生时代的日向一郎并未推动火之国制度变革。”波风水门回答道。
“谁说我没有请六道仙人复活玖辛奈。”波风水门回答道。
“你请过六道仙人？”野原琳问道。
“琳，根据我了解到的信息，日向一郎掌握一种很神奇的修炼方式。”思维飞速旋转的波风水门对野原琳道。
“日向大人掌握的神奇修炼方式好像是日向大人自行创造的。”旗木卡卡西回答道。
“日向大人的指导老师是谁？”野原琳问道。
“琳，水门老师说的话的意思不是六道仙人的天赋与才华远弱于日向大人的天赋与才华。”旗木卡卡西对野原琳道。
“卡卡西，水门老师说的话还有别的解释？”野原琳朝旗木卡卡西问道。
说到此处，野原琳想到了一种可能。
“鉴于六道仙人拥有成百上千年的积累、日向一郎只拥有十数年的积累，日向一郎的实力肯定不如六道仙人的实力？”波风水门问道。
“日向大人掌握的神奇修炼方式是日向大人自行创造的可能性只是稍大于日向大人掌握的神奇修炼方式不是日向大人自行创造的可能性。”旗木卡卡西道，“由此，你用‘很大可能’形容，不合适。”
“依照日向大人的身边人的才华，日向大人的身边人绝无可能创造出神奇修炼方式？”野原琳问道。“是的。”旗木卡卡西回答道。
（野原琳是女忍者，且修习医疗忍术，故而，野原琳对纲手的信息知之甚多。）
“年纪代表积累。”野原琳回答道。
“除日向大人外，日向大人的身边人也掌握神奇修炼方式。”旗木卡卡西道。
“在日向大人使用神奇修炼方式修炼前，日向大人的身边人皆不曾用神奇修炼方式修炼。”旗木卡卡西道。
“日向大人掌握的神奇修炼方式也有可能不是日向大人自行创造的。”旗木卡卡西回答道。
“你用‘很大可能’形容，不合适。”旗木卡卡西道。
“你怎么不请六道仙人复活玖辛奈师母？”野原琳问道。
“六道仙人对鸣人说生死有命。”波风水门回
“‘再无外人掌握神奇修炼方式’不就是‘只有日向大人掌握神奇修炼方式’么。”野原琳道。
“天赋与才华能消弭人与人在积累上的差距。”波风水门道。
“当时，日向大人还是幼童。”旗木卡卡西回答道。
“我就是这个意思。”波风水门回答道。
“你明白就好。”波风水门道。
“你与水门老师都知道些什么？”野原琳问道。
“是的。”波风水门道。
“也不能说我与水门老师一点头绪都没有。”旗木卡卡西回答道。
“这——”波风水门道。
“在忍界，除日向大人外，再无外人掌握神奇修炼方式。”旗木卡卡西回答道。
“水门老师，日向大人掌握的神奇修炼方式是不是来自日向一族？”野原琳问道。
（波风水门并不认为日向一郎的天赋与才华远胜六道仙人的天赋与才华。）
“外人发现日向大人使用神奇修炼方式修炼时，日向大人的年纪有多小？”野原琳问道。
“绝无你提及的可能。”旗木卡卡西回答道。
“日向大人是日向家宗家的子嗣？”野原琳问道。
“假设日向大人掌握的神奇修炼方式是日向大人自行创造的。”野原琳对波风水门道，“水门老师，以假设为背景，因日向大人掌握的神奇修炼方式能消弭他与六道仙人在积累上的差异，日向大人的天赋与才华不还是远胜六道仙人的天赋与才华么。”
“明白了。”野原琳道。
“我也不知道日向大人掌握的神奇修炼方式来自何处。”旗木卡卡西回答道。
“从玖辛奈师母至今尚未复活归来可知，鸣人并未请动六道仙人。”野原琳道。
“你的意思是，日向大人是依靠其掌握的神奇修炼方式消弭他与六道仙人在积累上的差距？”野原琳朝波风水门问道。
面对野原琳的说法，波风水门一时词穷。
“卡卡西，你知不知道日向大人掌握的神奇修炼方式来自何处？”野原琳朝旗木卡卡西问道。
“年纪不代表什么。”波风水门道。
“日向一郎当时是日向家宗家宗子。”波风水门回答道。
“我不知道日向一郎掌握的神奇修炼方式来自何处。”波风水门回答道。
“不明白。”野原琳道。
“如果你坚持日向大人的实力胜过六道仙人的实力，我就认定日向大人的天赋与才华胜过六道仙人的天赋与才华。”野原琳回答道。
这一刻，波风水门不知如何把话说下去。
一两秒钟后。
“我十分确定。”旗木卡卡西回答道。
野原琳看着不知如何开口的波风水门，道：“水门老师，因六道仙人还活着，我有一件事弄不明白。”
“那么，日向大人掌握的神奇修炼方式究竟来自何处？”野原琳问道。
“以假设为背景，日向大人通过神奇修炼方式消弭他与六道仙人在积累上的差异同样说明日向大人的天赋与才华胜过六道仙人的天赋与才华。”
“我是不是可以把你说的话理解为六道仙人的天赋与才华远弱于日向大人的天赋与才华？”野原琳问道。
“水门老师，你的观点，我不认同。”野原琳道。
“你是依据什么认为日向大人掌握的神奇修炼方式是日向大人自行创造的可能性只是稍大于日向大人掌握的神奇修炼方式不是日向大人自行创造的可能性？”野原琳问道。
“关于日向大人掌握的神奇修炼方式的来源，你与水门老师一点头绪都没有？”野原琳问道。
“日向一族并没有日向一郎掌握的神奇修炼方式。”波风水门回答道。
“对纲手大人，我还是了解的。”野原琳问道，“水门老师，日向大人掌握的神奇修炼方式总不会是来自纲手大人吧？”
“外人发现日向大人使用神奇修炼方式修炼时，日向大人的年纪十分小。”旗木卡卡西回答道。
“日向一郎确实没有指导老师。”波风水门道。
“‘有很大可能’不等于‘一定’。”野原琳道。
“你的理由，说服力稍显勉强。”野原琳道。
“在忍界，只有日向大人掌握神奇修炼方式？”野原琳问道。
把旗木卡卡西的反应看在眼里的野原琳开口道：“你的反应告诉我——水门老师说的话就只有我提及的那一种解释。”
语落，野原琳问道：“有没有这样一种可能——日向大人的身边人把神奇修炼方式传授给日向大人？”
“你确定？”野原琳问道。
“也就是说，你认定日向一郎的天赋与才华胜过六道仙人的天赋与才华？”波风水门朝野原琳问道。
“日向大人的身边人的才华在正常的范围内。”旗木卡卡西回答道。
“没错。”野原琳回答道。
“鸣人是不是不受六道仙人的待见？”稍作思索的野原琳问道。
回过神来的野原琳开口道：“我算是明白你因何认为日向大人掌握的神奇修炼方式是日向大人自行创造的可能性只是稍大于日向大人掌握的神奇修炼方式不是日向大人自行创造的可能性。”
“‘外人’不等同于‘他人’。”旗木卡卡西道。
“不认同！？”波风水门问道，“琳，在你眼里，年纪代表什么？”
“那么，六道仙人因何拒绝复活玖辛奈师母？”野原琳问道。
“我刚刚是说‘再无外人掌握神奇修炼方式’。”旗木卡卡西回答道。
“你的理由是什么？”野原琳问道。
“琳，你是不是忘了日向一族在木叶的地位？”波风水门问道。
“日向一郎掌握的神奇修炼方式并非来自纲手大人。”波风水门回答道。
“六道仙人对鸣人没有不喜。”波风水门回答道。
听见野原琳的询问，波风水门一时无言。
“培养忍者的方式出现重大变化的原因是日向大人对国家制度进行改革。”野原琳道，“在日向大人改革国家制度前，从忍者学校毕业的毕业生不可能没有指导老师。”
“看来，日向大人掌握的神奇修炼方式有很大可能是日向大人自行创造的。”野原琳道。
“你弄不明白什么事？”波风水门朝野原琳问道。
“日向大人怎么可能没有指导老师。”野原琳一脸疑惑的开口道。
闻言，野原琳怔了怔。
“日向一郎没有指导老师。”波风水门回答道。
刚开口，旗木卡卡西就不知如何把话说下去。
听见波风水门的问题，野原琳的脑海闪过一道灵光。
] “我通过鸣人请过六道仙人。”波风水门回答道。
“这——”旗木卡卡西回答道。
“明白了。”野原琳道。
“如此，日向大人不应该没有指导老师。”野原琳道。
见波风水门词穷，野原琳接着道：“假设日向大人掌握的神奇修炼方式不是日向大人自行创造的。”
“你明白就好。”旗木卡卡西道。
“不合适！？”野原琳一脸不解的问道，“哪里不合适？”
“你与水门老师是依据什么做出如此判断？”野原琳问道。
“水门老师，难不成日向大人在学生时代就已推动火之国制度变革？”野原琳一脸难以置信的问道。
“学生时代的日向一郎并未推动火之国制度变革。”波风水门回答道。
“谁说我没有请六道仙人复活玖辛奈。”波风水门回答道。
“你请过六道仙人？”野原琳问道。
“琳，根据我了解到的信息，日向一郎掌握一种很神奇的修炼方式。”思维飞速旋转的波风水门对野原琳道。
“日向大人掌握的神奇修炼方式好像是日向大人自行创造的。”旗木卡卡西回答道。
“日向大人的指导老师是谁？”野原琳问道。
“琳，水门老师说的话的意思不是六道仙人的天赋与才华远弱于日向大人的天赋与才华。”旗木卡卡西对野原琳道。
“卡卡西，水门老师说的话还有别的解释？”野原琳朝旗木卡卡西问道。
说到此处，野原琳想到了一种可能。
“鉴于六道仙人拥有成百上千年的积累、日向一郎只拥有十数年的积累，日向一郎的实力肯定不如六道仙人的实力？”波风水门问道。
“日向大人掌握的神奇修炼方式是日向大人自行创造的可能性只是稍大于日向大人掌握的神奇修炼方式不是日向大人自行创造的可能性。”旗木卡卡西道，“由此，你用‘很大可能’形容，不合适。”
“依照日向大人的身边人的才华，日向大人的身边人绝无可能创造出神奇修炼方式？”野原琳问道。“是的。”旗木卡卡西回答道。
（野原琳是女忍者，且修习医疗忍术，故而，野原琳对纲手的信息知之甚多。）
“年纪代表积累。”野原琳回答道。
“除日向大人外，日向大人的身边人也掌握神奇修炼方式。”旗木卡卡西道。
“在日向大人使用神奇修炼方式修炼前，日向大人的身边人皆不曾用神奇修炼方式修炼。”旗木卡卡西道。
“日向大人掌握的神奇修炼方式也有可能不是日向大人自行创造的。”旗木卡卡西回答道。
“你用‘很大可能’形容，不合适。”旗木卡卡西道。
“你怎么不请六道仙人复活玖辛奈师母？”野原琳问道。
“六道仙人对鸣人说生死有命。”波风水门回
“‘再无外人掌握神奇修炼方式’不就是‘只有日向大人掌握神奇修炼方式’么。”野原琳道。
“天赋与才华能消弭人与人在积累上的差距。”波风水门道。
“当时，日向大人还是幼童。”旗木卡卡西回答道。
“我就是这个意思。”波风水门回答道。
“你明白就好。”波风水门道。
“你与水门老师都知道些什么？”野原琳问道。
“是的。”波风水门道。
“也不能说我与水门老师一点头绪都没有。”旗木卡卡西回答道。
“这——”波风水门道。
“在忍界，除日向大人外，再无外人掌握神奇修炼方式。”旗木卡卡西回答道。
“水门老师，日向大人掌握的神奇修炼方式是不是来自日向一族？”野原琳问道。
（波风水门并不认为日向一郎的天赋与才华远胜六道仙人的天赋与才华。）
“外人发现日向大人使用神奇修炼方式修炼时，日向大人的年纪有多小？”野原琳问道。
“绝无你提及的可能。”旗木卡卡西回答道。
“日向大人是日向家宗家的子嗣？”野原琳问道。
“假设日向大人掌握的神奇修炼方式是日向大人自行创造的。”野原琳对波风水门道，“水门老师，以假设为背景，因日向大人掌握的神奇修炼方式能消弭他与六道仙人在积累上的差异，日向大人的天赋与才华不还是远胜六道仙人的天赋与才华么。”
“明白了。”野原琳道。
“我也不知道日向大人掌握的神奇修炼方式来自何处。”旗木卡卡西回答道。
“从玖辛奈师母至今尚未复活归来可知，鸣人并未请动六道仙人。”野原琳道。
“你的意思是，日向大人是依靠其掌握的神奇修炼方式消弭他与六道仙人在积累上的差距？”野原琳朝波风水门问道。
面对野原琳的说法，波风水门一时词穷。
“卡卡西，你知不知道日向大人掌握的神奇修炼方式来自何处？”野原琳朝旗木卡卡西问道。
“年纪不代表什么。”波风水门道。
“日向一郎当时是日向家宗家宗子。”波风水门回答道。
“我不知道日向一郎掌握的神奇修炼方式来自何处。”波风水门回答道。
“不明白。”野原琳道。
“如果你坚持日向大人的实力胜过六道仙人的实力，我就认定日向大人的天赋与才华胜过六道仙人的天赋与才华。”野原琳回答道。
这一刻，波风水门不知如何把话说下去。
一两秒钟后。
“我十分确定。”旗木卡卡西回答道。
野原琳看着不知如何开口的波风水门，道：“水门老师，因六道仙人还活着，我有一件事弄不明白。”
“那么，日向大人掌握的神奇修炼方式究竟来自何处？”野原琳问道。
“以假设为背景，日向大人通过神奇修炼方式消弭他与六道仙人在积累上的差异同样说明日向大人的天赋与才华胜过六道仙人的天赋与才华。”
“我是不是可以把你说的话理解为六道仙人的天赋与才华远弱于日向大人的天赋与才华？”野原琳问道。
“水门老师，你的观点，我不认同。”野原琳道。
“你是依据什么认为日向大人掌握的神奇修炼方式是日向大人自行创造的可能性只是稍大于日向大人掌握的神奇修炼方式不是日向大人自行创造的可能性？”野原琳问道。
“关于日向大人掌握的神奇修炼方式的来源，你与水门老师一点头绪都没有？”野原琳问道。
“日向一族并没有日向一郎掌握的神奇修炼方式。”波风水门回答道。
“对纲手大人，我还是了解的。”野原琳问道，“水门老师，日向大人掌握的神奇修炼方式总不会是来自纲手大人吧？”
“外人发现日向大人使用神奇修炼方式修炼时，日向大人的年纪十分小。”旗木卡卡西回答道。
“日向一郎确实没有指导老师。”波风水门道。
“‘有很大可能’不等于‘一定’。”野原琳道。
“你的理由，说服力稍显勉强。”野原琳道。
“在忍界，只有日向大人掌握神奇修炼方式？”野原琳问道。
把旗木卡卡西的反应看在眼里的野原琳开口道：“你的反应告诉我——水门老师说的话就只有我提及的那一种解释。”
语落，野原琳问道：“有没有这样一种可能——日向大人的身边人把神奇修炼方式传授给日向大人？”
“你确定？”野原琳问道。
“也就是说，你认定日向一郎的天赋与才华胜过六道仙人的天赋与才华？”波风水门朝野原琳问道。
“日向大人的身边人的才华在正常的范围内。”旗木卡卡西回答道。
“没错。”野原琳回答道。
“鸣人是不是不受六道仙人的待见？”稍作思索的野原琳问道。
回过神来的野原琳开口道：“我算是明白你因何认为日向大人掌握的神奇修炼方式是日向大人自行创造的可能性只是稍大于日向大人掌握的神奇修炼方式不是日向大人自行创造的可能性。”
“‘外人’不等同于‘他人’。”旗木卡卡西道。
“不认同！？”波风水门问道，“琳，在你眼里，年纪代表什么？”
“那么，六道仙人因何拒绝复活玖辛奈师母？”野原琳问道。
“我刚刚是说‘再无外人掌握神奇修炼方式’。”旗木卡卡西回答道。
“你的理由是什么？”野原琳问道。
“琳，你是不是忘了日向一族在木叶的地位？”波风水门问道。
“日向一郎掌握的神奇修炼方式并非来自纲手大人。”波风水门回答道。
“六道仙人对鸣人没有不喜。”波风水门回答道。
听见野原琳的询问，波风水门一时无言。
“培养忍者的方式出现重大变化的原因是日向大人对国家制度进行改革。”野原琳道，“在日向大人改革国家制度前，从忍者学校毕业的毕业生不可能没有指导老师。”
“看来，日向大人掌握的神奇修炼方式有很大可能是日向大人自行创造的。”野原琳道。
“你弄不明白什么事？”波风水门朝野原琳问道。
“日向大人怎么可能没有指导老师。”野原琳一脸疑惑的开口道。
闻言，野原琳怔了怔。
“日向一郎没有指导老师。”波风水门回答道。
刚开口，旗木卡卡西就不知如何把话说下去。
听见波风水门的问题，野原琳的脑海闪过一道灵光。