第25章 童生考试 下

[    【作者G弦上的大司乐提示：如果章节内容错乱的话，关掉阅读模式,关闭广告拦截即可正常】

]    ,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。m.baiwenzai.com念娇娇看完试卷，大致了解考题后，她小心的将小碗里的清水倒入砚台，用墨锭开始细细研磨。　　　　渐渐地，墨香扑鼻而来。　　　　念娇娇心中赞道：　　　　好锭！　　　　感谢童芙！　　　　随即，她又快速收拢心神，将试卷用镇尺压好，毛笔沾上墨汁，凝而不落。　　　　大月史的每一个字都深深的刻在念娇娇的脑中，此时她下笔如有神，行云流水般没有丝毫停滞。　　　　时间一点点过去，约莫过了两个时辰，念娇娇已经将大月史的七张试卷填的满满当当。　　　　念娇娇放下笔，看着卷面上工工整整的字迹，心中一阵满足，她随后将大月史的七张试卷小心的放置一旁保存。　　　　下一份试卷：诗词歌赋。　　　　篇一：《雪》　　　　尽道丰年瑞，丰年事若何。　　　　长安有贫者，为瑞不宜多。　　　　念娇娇看完开始梳理思路。　　　　可以从三个部分来回答这道题。首先从该诗文的作者以及创作背景出发，再写诗文具体意思，最后抒发自己的见解。　　　　想好后，念娇娇提笔作答：　　　　该诗是由大月七年诗人罗隐所作。　　　　罗隐，长安人，善诗。二十八岁考上甲榜秀才后开始准备举人考试。　　　　不料，考试十次，十次落榜，史称“十上不第”。　　　　心灰意冷后，罗隐回乡任九品县令，该诗就是其在任职期间所作。　　　　……　　　　介绍完作者，念娇娇继续写道：　　　　文中，“尽道”二字，语含讥讽，联系下文，可以揣知“尽道丰年瑞”者是和“贫者”不同的另一世界的人们……　　如浏览器禁止访问，请换其他浏览器试试；如有异常请邮件反馈。　　诗里没有直接出现画面，也没有任何形象的描绘。但读完了全诗，诗人自己的形象却鲜明生动。　　　　这是因为，诗中那些看起来缺乏形象性的议论，不仅饱含着诗人的憎恶与激愤，还处处显示着诗人幽默诙谐，愤世嫉俗的性格。　　　　念娇娇洋洋洒洒800字才回答完这个问题。　　　　接着她又看向篇二：《马诗》　　　　大漠沙如雪，燕山月似钩。　　　　何当金络脑，快走踏清秋。　　　　这篇文章并未记载在书中，应该是新兴诗人新出的诗歌。　　　　念娇娇微微皱眉，不过她的眉头又马上舒展开来。　　　　这种情况她也是预想过的。　　　　从古至今，诗词那是多得如过江之鲫，新诗更是层出不穷。　　　　别说她这种只研读那本《诗词赋》的半路出家之人。　　　　就是那些个读诗成千，有名师教导、押题的考生也不能保证考场上遇到的诗歌是自己读过的。　　　　不同于前世问答题，尽量多回答，答对点了考官便会给分。　　　　而在这里，不会的瞎编只会给判卷的考官留下轻浮、诡诈的不良印象。　　　　所以，念娇娇也不打算随便猜一个新兴的诗人。　　　　她在回答时会直接避开作者的姓名，把重点放在作者的写作意图，中心思想以及自己的读后感上。　　　　于是，念娇娇提笔作答：　　　　《马诗》是通过咏马、赞马或感慨马的命运，来表现志士的奇才异志、远大抱负和不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。　　　　一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，乍看是运用赋法：连绵的山岭上，一弯明月当空……　　　　虽然不知道作者是谁，念娇娇仍旧洋洋洒洒的写了八百余字。　　　　等诗词的试卷做完，此时已是正午。,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。　　考场的工作人员开始给每桌的考生分发午餐。　　　　当然，全程另外有带刀的衙役进行监督。　　　　考场的饭菜十分简单：半碗饭，半碗菜，一碗汤。　　　　要是有胃口大的考生。　　　　那么，　　　　对不起。　　　　请你忍着！　　　　冬天的饭菜等送到手上已经不算热了，只是留有点余温。　　　　念娇娇潦草的吃了几口便放下了碗筷，闭目养神了约半个时辰。　　　　考试的时间还有一个下午，但是念娇娇一点也不着急。　　　　因为少有学子能半天答完前两份试卷的。　　　　考完试经常有考生抱怨题量过大，写不完。　　　　确实，前三门科目涉及大量书籍，对积累的要求极高。　　　　而算数是大部分考生的噩梦，做起题来极为艰难，因此也极大放缓了答题速度。　　　　等恢复得差不多了，念娇娇才继续开始答题。　　　　大月王朝中也有孔圣，只是这里的孔圣是一名女子罢了。　　　　儒家经典的问答题其实并不晦涩，只需要熟背经典并理解其意思灵活作答即可。　　　　比如说其中有一道题目，问的就是：　　　　孔子有72弟子，其中多少是成年人？多少是儿童？　　　　那些堪堪将书本勉强背记下来的考生可能能记清楚孔子有72名弟子，但后面便一问三不知了。　　　　当然，这自然难不倒念娇娇。　　　　她看到题目后快速提笔作答：　　　　孔子的72弟子中，成年人有30，儿童42人。　　　　在《孔子语录》中有记载：　　如浏览器禁止访问，请换其他浏览器试试；如有异常请邮件反馈。　　孔门弟子三千，达者72人。其中冠者五六人，童子六七人。　　　　短短一个时辰，念娇娇便将第三份试卷答完。　　　　长时间的考试，念娇娇精神上也有些倦惫，她讲毛笔挂上笔筒，看了看自己的答题。　　　　总的来说，这次儒家经典说难不难，说简单也不简单。　　　　题目都出自书本，但又出的比较细致，甚至有两个题目是在书本下方的小字注释里出现过的。　　　　因此，不是通背几十遍的人，哪能记得注释的小字。　　　　小憩一会儿后，念娇娇又开始回答算数的题目了。　　　　童生考试的题目自然也不至于出“三个苹果加四个苹果等于多少个苹果？”这样简单的题目。　　　　但对念娇娇来说，真的不亚于这么简单。　　　　因为这个朝代并没有乘法口诀表，除法的概念，分数，方程式等，因此，考生们算题比较困难。　　　　前面的几十道题，念娇娇运用前世的运算方法很快的做了出来，但看到最后一道题却停顿了片刻。　　　　念娇娇勾起唇角。　　　　这道题出的有意思。　　　　嗯，　　　　有点水平！　　　　题目是这样的：　　　　今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。　　　　问：稚兔各几何？　　　　念娇娇一看心中乐开了花。　　　　虽然自己是文科生，但像鸡兔同笼这种经典题目对自己来说不是洒洒水吗？　　　　还好这个世界算数不发达的样子，不然自己这个文科生在这个世界还怎么混啊？　　　　想到自己以前被高考数学支配的恐惧，念娇娇打了个寒颤。　　　　达咩！