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]看来是我不懂事坏了陈悦的好事，我真该死啊！”
叶念慈叮咛：“赵老师是一位很有才华的老师，工作责任心又强，你们要多向她学习。”
突然，赵容用右手捂着嘴、低声呜咽地向着实验室门口小跑而去，没有理会身后的人们有多错愕，大家一时被赵容的举动惊呆了。很快，赵容抽搐的背影在大家的注目下消失了。
叶念慈前脚一走，尹澜和刘思诗就迫不急待地问陈悦：“赵老师对你最好，你知道刚才是什么情况吗？”
又有一位同学问：可不可以现在告诉我们已经有什么单位来要人了？赵容笑了，大家请安心，努力完成自己的毕业设计，多学知识对以后的工作有好处。
最后，赵容说不需要系里推荐用人单位的同学：例如准备出国留学、家长已经找好用人单位等，最迟请在五月中将名字报给班长，这样做的目的是方便系里更好地安排有需要的同学的推荐工作。
解答完，叶念慈看着正在思考的陈悦，问道：“陈悦，听赵老师说你每天都很晚才离开实验室？”
刘思诗不依不饶：“不对！给你录程序为什么磁带上要写着song？为什么整盒带都录了《LoveStory》？”她停顿了一下，又惊叫道：“我的天啊！是爱情故事啊！”
广院第一届的毕业生，是和陈悦同时入学两年制的83科技英语的同学。广院实行的毕业生分配新制度，使到用人单位有遴选学生的权利，学生也有挑拣单位的自由。由于学校及有关部门极度重视广院学生的毕业工作问题，英语班的毕业生出现了供不应求的良好局面。虽然学校推荐的用人单位数量远远超过毕业生的人数，英语班的学生有的出国留学了，有的去了自己家里为他们物色的单位。总之，英语班毕业生粥多僧少的消息振奋人心，让大家看到了自己的希望，对自己的工作充满了信心。
“切——，不好玩！没意思！”江少游像被浇了一头冷水，泄了气。
为了平缓赵容突发情况对四位学生的影响，也为了巩固赵容在他们心目中的威信，叶念慈不遗余力：“赵老师出类拔萃，高考时还是海口市的状元呢。”其实赵容是理科的语文状元，叶念慈也是清楚的，只不过表达时有意省略而已。
有一位家庭经济条件不太好的同学对鼓励政策感兴趣，他问：赵老师，现在有学校来要人了吗？赵容说，现在已经有一家中专和两间中学来要人了。
过了两天，赵容召开了毕业设计期间的第一次班会。班会很简短，只有两件事情。第一个通知是，毕业设计答辩的时间安排、论文提交的时间及各项要求。
——
叶念慈所说，陈悦觉得与自己所见有些不同，但没有讲出来。他觉得赵容跟他们四人在一起时很平静，偶尔也和大家开开玩笑。
毕业设计如期地进行着。
毕业设计时间紧，每组只有2台单板机，陈悦是组里的编程主力，还要负责所有程序的整合，一般陈悦要用单板机的话，三位同学都优先他使用。
赵容又留给了大家一个苦涩的谜。
——
尹澜和刘思诗都紧张地问道：“叶老师，赵老师没事吧？”陈悦、江少游都不知道说什么，只有一脸的茫然。
“谢谢叶老师！”赵容一看信封，立即转过身去背对着大家迫不及待地撕开信封，抽出信纸展开来看。
陈悦组四人每天回到实验室，有人在分解熟悉硬件电路，有人则编程调试。编程的人基本上重复着编程、翻译机器码、将机器码输入单板机、将程序存储到磁带上、运行调试程序、修改程序的工作。
“叶老师，赵老师真的是北大毕业的？”江少游貌似不合时宜地问道，实质是他看出了叶念慈的尴尬，以此来帮她化解。
陈悦忍不住笑了：“少游想多了！就算磁带赵老师只是给我的，那也是给我录程序的……”
“哇！——”“厉害！”“太强了！”叶念慈的言辞，让大家又一次为赵容的卓乎不群而啧啧赞叹。
“赵老师对我最好？”陈悦有点愕然，马上又笑了，“赵老师对少游最好。”
陈悦没有参与同学的议论，他满脑子里都是控制程序，也自信系里会优先推荐自己，对于工作的事情并不像毕业设计初那时上心了。一开完班会，他就独自一人回到了实验室。
赵容留给了大家一个甜蜜的谜。
四月底，班长给全班同学一人发一个信封，叫填上自己家长的通信地址，陈悦此时的整门心思都在毕业设计上，他以为跟以往学期末一样，是寄本学期学习成绩单的，没认真听班长所讲也没问为什么。陈悦依旧是填写妈妈学校的地址。
叶念慈摇了摇头，若有所思地说：“我也不知道，我和赵老师搭档半年了，很少见她开心的，总觉得她有点忧郁，有些心事……”她突然意识到自己在四位学生面前讲多了，赶紧打住。
这一天，叶念慈下课后来到单板机室。
刚才，陈悦正想回答叶念慈的问题时，被赵容的出现影响了，此时陈悦恭敬地说道：“叶老师，上学期课程设计时我习惯了。”
“叶老师好，大家好！”赵容微笑着。
正是说曹操曹操到，赵容这时走进了实验室。
陈悦笑道：“这还不简单？这明显是赵老师一盒原来录歌曲现在给我们录程序的磁带……啊！对了，思诗讲到磁带上的字提醒了我，你们没看出那个song并不像赵老师的笔迹？我觉得像男的写的。”
第二个通知是学生的工作问题。赵容说，你们快毕业了，学校很重视大家的工作问题，你们的出路有三种。一是学校推荐，现在已经有一些单位到学校要人，后续还会有用人单位过来的。系里会在毕业设计结束后，根据学生的学习情况和在校表现情况来顺序推荐给用人单位，学习好和表现好的学生优先推荐。二是广州今年有一个鼓励政策，愿意到中专、职中、中小学任教的学生，学校退还学费。三是自谋出路，希望家长为自己的子女联系好工作单位。
大家也分别跟赵容打招呼。叶念慈微微一笑：“赵老师，我下课后去了系办公室，见有你的信，估计你在实验室，所以给你带了过来。”说完她将一封信递给赵容。
班会后，同学们都在纷纷议论上一届同学的毕业分配情况。其实，这个学年刚开学，83电子和83工民建的学生，已经在热议上一届同学的毕业分配情况了。
陈悦和尹澜在调试程序，刘思诗从校图书馆借来的几本书中找资料准备毕业论文，江少游在复习，他要补考梁主任教的《变流技术》。
四位学生纷纷点头。叶念慈又叮嘱了一番大家、尤其是陈悦要注意休息，晚上回家要注意安全，便离开了实验室。
叶念慈笑了：“不像吗？”四位学生也笑了。
刘思诗和尹澜都对江少游嗤之以鼻：“切——，鬼才相信。”
江少游自信、狡黠地笑着：“对，对！陈悦说得对，赵老师对我最好。”
叶念慈了解完各人的进度后，尹澜和刘思诗都有问题要请教叶念慈，叶念慈给两位女生一一解答。
尹澜从录音机中将磁带弹了出来，仔细地看了一下封面纸上手写的song，“陈悦说得没错，确实像男的写的。”说完，她将磁带递给了刘思诗。
叶念慈的来到，刘思诗先发现了：“叶老师好！”陈悦、尹澜和江少游都抬头一起跟叶念慈打招呼，“你们好！”叶念慈也对大家点头微笑。
有一位同学问：赵老师，为什么不现在就推荐我们？赵容说，毕业设计才10周的时间，你们的工作是漫漫长路。系里希望你们学好本领，也要对用人单位保证毕业生的质量。
]看来是我不懂事坏了陈悦的好事，我真该死啊！”
叶念慈叮咛：“赵老师是一位很有才华的老师，工作责任心又强，你们要多向她学习。”
突然，赵容用右手捂着嘴、低声呜咽地向着实验室门口小跑而去，没有理会身后的人们有多错愕，大家一时被赵容的举动惊呆了。很快，赵容抽搐的背影在大家的注目下消失了。
叶念慈前脚一走，尹澜和刘思诗就迫不急待地问陈悦：“赵老师对你最好，你知道刚才是什么情况吗？”
又有一位同学问：可不可以现在告诉我们已经有什么单位来要人了？赵容笑了，大家请安心，努力完成自己的毕业设计，多学知识对以后的工作有好处。
最后，赵容说不需要系里推荐用人单位的同学：例如准备出国留学、家长已经找好用人单位等，最迟请在五月中将名字报给班长，这样做的目的是方便系里更好地安排有需要的同学的推荐工作。
解答完，叶念慈看着正在思考的陈悦，问道：“陈悦，听赵老师说你每天都很晚才离开实验室？”
刘思诗不依不饶：“不对！给你录程序为什么磁带上要写着song？为什么整盒带都录了《LoveStory》？”她停顿了一下，又惊叫道：“我的天啊！是爱情故事啊！”
广院第一届的毕业生，是和陈悦同时入学两年制的83科技英语的同学。广院实行的毕业生分配新制度，使到用人单位有遴选学生的权利，学生也有挑拣单位的自由。由于学校及有关部门极度重视广院学生的毕业工作问题，英语班的毕业生出现了供不应求的良好局面。虽然学校推荐的用人单位数量远远超过毕业生的人数，英语班的学生有的出国留学了，有的去了自己家里为他们物色的单位。总之，英语班毕业生粥多僧少的消息振奋人心，让大家看到了自己的希望，对自己的工作充满了信心。
“切——，不好玩！没意思！”江少游像被浇了一头冷水，泄了气。
为了平缓赵容突发情况对四位学生的影响，也为了巩固赵容在他们心目中的威信，叶念慈不遗余力：“赵老师出类拔萃，高考时还是海口市的状元呢。”其实赵容是理科的语文状元，叶念慈也是清楚的，只不过表达时有意省略而已。
有一位家庭经济条件不太好的同学对鼓励政策感兴趣，他问：赵老师，现在有学校来要人了吗？赵容说，现在已经有一家中专和两间中学来要人了。
过了两天，赵容召开了毕业设计期间的第一次班会。班会很简短，只有两件事情。第一个通知是，毕业设计答辩的时间安排、论文提交的时间及各项要求。
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叶念慈所说，陈悦觉得与自己所见有些不同，但没有讲出来。他觉得赵容跟他们四人在一起时很平静，偶尔也和大家开开玩笑。
毕业设计如期地进行着。
毕业设计时间紧，每组只有2台单板机，陈悦是组里的编程主力，还要负责所有程序的整合，一般陈悦要用单板机的话，三位同学都优先他使用。
赵容又留给了大家一个苦涩的谜。
——
尹澜和刘思诗都紧张地问道：“叶老师，赵老师没事吧？”陈悦、江少游都不知道说什么，只有一脸的茫然。
“谢谢叶老师！”赵容一看信封，立即转过身去背对着大家迫不及待地撕开信封，抽出信纸展开来看。
陈悦组四人每天回到实验室，有人在分解熟悉硬件电路，有人则编程调试。编程的人基本上重复着编程、翻译机器码、将机器码输入单板机、将程序存储到磁带上、运行调试程序、修改程序的工作。
“叶老师，赵老师真的是北大毕业的？”江少游貌似不合时宜地问道，实质是他看出了叶念慈的尴尬，以此来帮她化解。
陈悦忍不住笑了：“少游想多了！就算磁带赵老师只是给我的，那也是给我录程序的……”
“哇！——”“厉害！”“太强了！”叶念慈的言辞，让大家又一次为赵容的卓乎不群而啧啧赞叹。
“赵老师对我最好？”陈悦有点愕然，马上又笑了，“赵老师对少游最好。”
陈悦没有参与同学的议论，他满脑子里都是控制程序，也自信系里会优先推荐自己，对于工作的事情并不像毕业设计初那时上心了。一开完班会，他就独自一人回到了实验室。
赵容留给了大家一个甜蜜的谜。
四月底，班长给全班同学一人发一个信封，叫填上自己家长的通信地址，陈悦此时的整门心思都在毕业设计上，他以为跟以往学期末一样，是寄本学期学习成绩单的，没认真听班长所讲也没问为什么。陈悦依旧是填写妈妈学校的地址。
叶念慈摇了摇头，若有所思地说：“我也不知道，我和赵老师搭档半年了，很少见她开心的，总觉得她有点忧郁，有些心事……”她突然意识到自己在四位学生面前讲多了，赶紧打住。
这一天，叶念慈下课后来到单板机室。
刚才，陈悦正想回答叶念慈的问题时，被赵容的出现影响了，此时陈悦恭敬地说道：“叶老师，上学期课程设计时我习惯了。”
“叶老师好，大家好！”赵容微笑着。
正是说曹操曹操到，赵容这时走进了实验室。
陈悦笑道：“这还不简单？这明显是赵老师一盒原来录歌曲现在给我们录程序的磁带……啊！对了，思诗讲到磁带上的字提醒了我，你们没看出那个song并不像赵老师的笔迹？我觉得像男的写的。”
第二个通知是学生的工作问题。赵容说，你们快毕业了，学校很重视大家的工作问题，你们的出路有三种。一是学校推荐，现在已经有一些单位到学校要人，后续还会有用人单位过来的。系里会在毕业设计结束后，根据学生的学习情况和在校表现情况来顺序推荐给用人单位，学习好和表现好的学生优先推荐。二是广州今年有一个鼓励政策，愿意到中专、职中、中小学任教的学生，学校退还学费。三是自谋出路，希望家长为自己的子女联系好工作单位。
大家也分别跟赵容打招呼。叶念慈微微一笑：“赵老师，我下课后去了系办公室，见有你的信，估计你在实验室，所以给你带了过来。”说完她将一封信递给赵容。
班会后，同学们都在纷纷议论上一届同学的毕业分配情况。其实，这个学年刚开学，83电子和83工民建的学生，已经在热议上一届同学的毕业分配情况了。
陈悦和尹澜在调试程序，刘思诗从校图书馆借来的几本书中找资料准备毕业论文，江少游在复习，他要补考梁主任教的《变流技术》。
四位学生纷纷点头。叶念慈又叮嘱了一番大家、尤其是陈悦要注意休息，晚上回家要注意安全，便离开了实验室。
叶念慈笑了：“不像吗？”四位学生也笑了。
刘思诗和尹澜都对江少游嗤之以鼻：“切——，鬼才相信。”
江少游自信、狡黠地笑着：“对，对！陈悦说得对，赵老师对我最好。”
叶念慈了解完各人的进度后，尹澜和刘思诗都有问题要请教叶念慈，叶念慈给两位女生一一解答。
尹澜从录音机中将磁带弹了出来，仔细地看了一下封面纸上手写的song，“陈悦说得没错，确实像男的写的。”说完，她将磁带递给了刘思诗。
叶念慈的来到，刘思诗先发现了：“叶老师好！”陈悦、尹澜和江少游都抬头一起跟叶念慈打招呼，“你们好！”叶念慈也对大家点头微笑。
有一位同学问：赵老师，为什么不现在就推荐我们？赵容说，毕业设计才10周的时间，你们的工作是漫漫长路。系里希望你们学好本领，也要对用人单位保证毕业生的质量。