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] 叶芊芊见她情绪好转了许多，十分随意地问道:“你觉得我这个听众还好吧？”
“嗯，谢谢老师，我已经舒服很多了。”
叶老师却告诉她，并不是只有优秀的人才可以活着，也不是必须有冠冕堂皇的理由才能活着，只要对这个世界还有一丝牵挂，就是活下去的理由。
待到蓝芷依哭得差不多的时候，叶芊芊笑着说:“好了，没事了，以后咱俩就是追番同好，看到好看的番可以给我安利，我们一起来发现更多的快乐吧。”
我们对生的眷恋，可能是有理想和抱负没有实现，可能是想跟我们爱的人，多在一起一点时间，也完全可以是想要追番到大结局啊！”
叶芊芊笑了一瞬，张口就说:“宫崎骏、迪士尼、星海城、漫威宇宙、指环王、哈利波特，哪一个不美好？能跟这些伟大的创作者生在同一个时代，或者说能够见证这些人类智慧的结晶，从无到有地过程，不正是生在这个时代的美好吗？”
而当你的精神世界辽阔起来的以后，就算你的面前出现了一座大山，你也无所谓，还可以绕道走嘛，不管你是朝着东西南北的哪一个方向走，都是在向前走啊。”
青春期的孩子，根本不懂什么是“生”，所以完全不惧怕“死”。完全没有对生命的敬畏，更不要跟他们谈什么“孝顺”。他们连自己都不爱，还会思考父母会不会因此伤心难过吗？
蓝芷依也是个喜欢看动画片的二次元少女，叶芊芊说的这些，她很清楚有多美好。
蓝芷依的双眼里又有了些许光彩，叶芊芊一气呵成地说:“你见过镜头慢慢拉远吧？就算是地球上最高的珠穆朗玛峰在距离足够远的时候看起来也就是个小土包。所以不如等到你的世界足够大的时候，再回头看看你现在觉得过不去的坎，是不是还能将你绊倒。”
但是我现在不会这样想了，随着受教育程度的增高，见识也多了，最终认识到，没有任何人、任何事，值得我放弃宝贵的生命。”
叶芊芊耐心地解释道:“我们的精神世界是由自己的认知构成的，比如你的精神世界就比我的精神世界小很多，因为我不管是知识储备、人生阅历还是走过的地方，都比你多。这一点你承认吧？”
叶芊芊承认了说:“我知道你说的是什么意思，你觉得学校的老师只关注你的学习成绩，逼迫你做自己不喜欢做的事，对吗？”
叶芊芊温柔地跟她说:“因为所有穿越和重生的故事，都是像你我一样的人想象出来的，那样的世界只存在于文学作品当中。
蓝芷依哭着点头说:“老师，你和别的老师不一样。”
叶芊芊的童年很不幸，她也曾想过死了就可以一了百了，那是最简答却也是最怯懦的做法，但是在12岁的年龄，她管不了那么多，只想让自己得到解脱。
我看过一本书，写有个人在临死之前，别人问他还有没有什么遗憾的事，他说还不知道正在追的动画番的结局是什么。
蓝芷依问:“老师，人死了以后是不是就可以穿越或是重生了？”
你要分清现实和想象，这样你既能感受到文学作品的美，也能在现实世界中发现美，你得到的欢喜就是双重的。”
蓝芷依的眼泪终于落了下来，昨天被爸爸打得两臂青紫，她都没哭，却因为叶老师说的话准确地击中了她心中最脆弱的地方，所以落泪了。
蓝芷依明显无望地说:“我发现不了，活着就已经很累了。”
她曾多次爬上6楼的楼顶，想要眼睛一闭，纵身一跃，从此就解脱了。
所以叶芊芊一直致力于给蓝芷依找到一个活下去的理由，把她郁结于心的情绪都逼出来，一旦那口气散掉了，要再次凝聚起自杀的勇气就很难了。
至于我，当然也很希望你能取得良好的学习成绩，但是每个人的学习能力都是不一样的，我更在乎的是你有没有拼尽全力，是否对得起自己的付出，最终的成绩不管高低我都能接受，只要你尽力了。没拼过就说自己不行的学生，我也很不待见哦。”
她太需要一个活下去的理由了。
蓝芷依表情木然地问道:“老师是怎么做到的？”
叶芊芊连一秒钟都没有思考，特别自然地说:“想过，比你还要再小一点的时候。因为年龄小、见识少，生活让我感到痛苦的时候，就觉得日子太难过了，还不如死了好。
她不是一个学习足够优秀的姑娘，也不是一个有远大抱负的人，甚至就连“活着”这件事都让她觉得越来越累了。她早就在怀疑人为什么必须要活着，来到这个世界并非她所愿，那么离开这个世界，是不是可以由她来决定？
蓝芷依绝望地说:“可我没有遇到任何美好。”
“嗯。”蓝芷依承认。
蓝芷依都被她逗笑了，怎么有这么可爱的老师。
道理蓝芷依是听懂了，可她的世界既无趣又痛苦，她对“生”并不留恋，也不想等到以后再回头看，她就是不想继续过这么平凡、枯燥又痛苦的人生了。
叶芊芊觉得会问出这个问题的姑娘，有逃避现实的倾向，就像是想要手握答案再上考场的人一样，“穿越”和“重生”于她而言就是把困难模式的人生变成为简单模式的人生来过。
就像她小时候一样，那段钻牛角尖的状态过去了以后，她就再也没有想过去死了。
正是因为自己的精神世界太过狭小，才会觉得困难就像是无法跨越的高山。
蓝芷依点头，叶芊芊继续说:“我在你这么大的时候，精神世界也很小，和坐井观天的青蛙的感觉是一样的。
蓝芷依点头，叶芊芊说:“因为那是学校老师的工作，不管他愿不愿意，他都得那么做，你也不要觉得他是在逼你，其实他对所有人都一样啦。
活着才有希望，才有机会让自己幸福。
叶芊芊见她果然认同，笑着说:“我和你都是幸运儿，如果当年我真的自杀了，这些大师的作品我一个都没机会看到，多么的遗憾，而你也是一样，我们都只有活着，才能见证更多的伟大。
（注:番在日语里是节目的意思，你们可以简单地理解为“连续剧”，叶芊芊故意用这个字是想拉近和学生的关系）
正因为不清楚什么是生，所以也不惧怕死。
叶芊芊伸出一根手指，摇晃着说:“如果你愿意把烦恼都告诉我的话，你会感到更轻松哦。”
然而，作为一个崇尚科学的无神论者，叶芊芊不得不告诉蓝芷依:“亲爱的，你有没有发现那些穿越重生的小说不仅有错别字，而且有时候还有时间线和逻辑上的错误？”
叶芊芊试图引导:“我知道，亲爱的，但是活着才有期盼，才可能在人生的路上邂逅美好。”
] 叶芊芊见她情绪好转了许多，十分随意地问道:“你觉得我这个听众还好吧？”
“嗯，谢谢老师，我已经舒服很多了。”
叶老师却告诉她，并不是只有优秀的人才可以活着，也不是必须有冠冕堂皇的理由才能活着，只要对这个世界还有一丝牵挂，就是活下去的理由。
待到蓝芷依哭得差不多的时候，叶芊芊笑着说:“好了，没事了，以后咱俩就是追番同好，看到好看的番可以给我安利，我们一起来发现更多的快乐吧。”
我们对生的眷恋，可能是有理想和抱负没有实现，可能是想跟我们爱的人，多在一起一点时间，也完全可以是想要追番到大结局啊！”
叶芊芊笑了一瞬，张口就说:“宫崎骏、迪士尼、星海城、漫威宇宙、指环王、哈利波特，哪一个不美好？能跟这些伟大的创作者生在同一个时代，或者说能够见证这些人类智慧的结晶，从无到有地过程，不正是生在这个时代的美好吗？”
而当你的精神世界辽阔起来的以后，就算你的面前出现了一座大山，你也无所谓，还可以绕道走嘛，不管你是朝着东西南北的哪一个方向走，都是在向前走啊。”
青春期的孩子，根本不懂什么是“生”，所以完全不惧怕“死”。完全没有对生命的敬畏，更不要跟他们谈什么“孝顺”。他们连自己都不爱，还会思考父母会不会因此伤心难过吗？
蓝芷依也是个喜欢看动画片的二次元少女，叶芊芊说的这些，她很清楚有多美好。
蓝芷依的双眼里又有了些许光彩，叶芊芊一气呵成地说:“你见过镜头慢慢拉远吧？就算是地球上最高的珠穆朗玛峰在距离足够远的时候看起来也就是个小土包。所以不如等到你的世界足够大的时候，再回头看看你现在觉得过不去的坎，是不是还能将你绊倒。”
但是我现在不会这样想了，随着受教育程度的增高，见识也多了，最终认识到，没有任何人、任何事，值得我放弃宝贵的生命。”
叶芊芊耐心地解释道:“我们的精神世界是由自己的认知构成的，比如你的精神世界就比我的精神世界小很多，因为我不管是知识储备、人生阅历还是走过的地方，都比你多。这一点你承认吧？”
叶芊芊承认了说:“我知道你说的是什么意思，你觉得学校的老师只关注你的学习成绩，逼迫你做自己不喜欢做的事，对吗？”
叶芊芊温柔地跟她说:“因为所有穿越和重生的故事，都是像你我一样的人想象出来的，那样的世界只存在于文学作品当中。
蓝芷依哭着点头说:“老师，你和别的老师不一样。”
叶芊芊的童年很不幸，她也曾想过死了就可以一了百了，那是最简答却也是最怯懦的做法，但是在12岁的年龄，她管不了那么多，只想让自己得到解脱。
我看过一本书，写有个人在临死之前，别人问他还有没有什么遗憾的事，他说还不知道正在追的动画番的结局是什么。
蓝芷依问:“老师，人死了以后是不是就可以穿越或是重生了？”
你要分清现实和想象，这样你既能感受到文学作品的美，也能在现实世界中发现美，你得到的欢喜就是双重的。”
蓝芷依的眼泪终于落了下来，昨天被爸爸打得两臂青紫，她都没哭，却因为叶老师说的话准确地击中了她心中最脆弱的地方，所以落泪了。
蓝芷依明显无望地说:“我发现不了，活着就已经很累了。”
她曾多次爬上6楼的楼顶，想要眼睛一闭，纵身一跃，从此就解脱了。
所以叶芊芊一直致力于给蓝芷依找到一个活下去的理由，把她郁结于心的情绪都逼出来，一旦那口气散掉了，要再次凝聚起自杀的勇气就很难了。
至于我，当然也很希望你能取得良好的学习成绩，但是每个人的学习能力都是不一样的，我更在乎的是你有没有拼尽全力，是否对得起自己的付出，最终的成绩不管高低我都能接受，只要你尽力了。没拼过就说自己不行的学生，我也很不待见哦。”
她太需要一个活下去的理由了。
蓝芷依表情木然地问道:“老师是怎么做到的？”
叶芊芊连一秒钟都没有思考，特别自然地说:“想过，比你还要再小一点的时候。因为年龄小、见识少，生活让我感到痛苦的时候，就觉得日子太难过了，还不如死了好。
她不是一个学习足够优秀的姑娘，也不是一个有远大抱负的人，甚至就连“活着”这件事都让她觉得越来越累了。她早就在怀疑人为什么必须要活着，来到这个世界并非她所愿，那么离开这个世界，是不是可以由她来决定？
蓝芷依绝望地说:“可我没有遇到任何美好。”
“嗯。”蓝芷依承认。
蓝芷依都被她逗笑了，怎么有这么可爱的老师。
道理蓝芷依是听懂了，可她的世界既无趣又痛苦，她对“生”并不留恋，也不想等到以后再回头看，她就是不想继续过这么平凡、枯燥又痛苦的人生了。
叶芊芊觉得会问出这个问题的姑娘，有逃避现实的倾向，就像是想要手握答案再上考场的人一样，“穿越”和“重生”于她而言就是把困难模式的人生变成为简单模式的人生来过。
就像她小时候一样，那段钻牛角尖的状态过去了以后，她就再也没有想过去死了。
正是因为自己的精神世界太过狭小，才会觉得困难就像是无法跨越的高山。
蓝芷依点头，叶芊芊继续说:“我在你这么大的时候，精神世界也很小，和坐井观天的青蛙的感觉是一样的。
蓝芷依点头，叶芊芊说:“因为那是学校老师的工作，不管他愿不愿意，他都得那么做，你也不要觉得他是在逼你，其实他对所有人都一样啦。
活着才有希望，才有机会让自己幸福。
叶芊芊见她果然认同，笑着说:“我和你都是幸运儿，如果当年我真的自杀了，这些大师的作品我一个都没机会看到，多么的遗憾，而你也是一样，我们都只有活着，才能见证更多的伟大。
（注:番在日语里是节目的意思，你们可以简单地理解为“连续剧”，叶芊芊故意用这个字是想拉近和学生的关系）
正因为不清楚什么是生，所以也不惧怕死。
叶芊芊伸出一根手指，摇晃着说:“如果你愿意把烦恼都告诉我的话，你会感到更轻松哦。”
然而，作为一个崇尚科学的无神论者，叶芊芊不得不告诉蓝芷依:“亲爱的，你有没有发现那些穿越重生的小说不仅有错别字，而且有时候还有时间线和逻辑上的错误？”
叶芊芊试图引导:“我知道，亲爱的，但是活着才有期盼，才可能在人生的路上邂逅美好。”
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