第一十五章 以德报怨（求鲜花！求评价票！求打赏！）
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] 这也有点太暴躁了吧......这真是儒学？
听了pdd的疑问，孔佑一副“你这人好没脑子哦我不想和你说话”的表情：“我当然是学儒的了......这还有啥需要疑问的吗？”
Pdd的思路其实是这样子的：孔佑是讲究“大复仇”的，但他又是学儒的，对于这种算不上“仇”的小摩擦，依照对方的想法，可能是会一笑而过。
“当然了！”
孔佑随后又摆出一副无所谓的姿态：“人的劣根性嘛，一些人哪怕经受过一万次教育，可能也依旧会重蹈覆辙。”
他说道：“以德报怨嘛......他都整的我有怨气了，我不讲武德一点又怎么了？”
孔佑继续说道：“说实话，不管是网友们的计划还是Pdd你的想法，真要做，可行性其实都是没问题的......但有一个很致命的缺陷......这样做真的能达到让人悔过的效果吗？”
“你......真的是学儒的吗？”Pdd有些疑惑。
“卧槽，有道理啊！”
这样做的话有两个优点，
“我有个想法......”
“管他是啥......我觉得别他的车就对了！”
“那我们该怎么办比较好呢？”
然后第二个优点的话......那个奔驰老哥不是话语里一直瞧不起别克吗？
Pdd看着弹幕里的方案也觉得挺可行的，但看着一旁的孔佑，他的心中却又不由自主的升起一个疑惑来：“孔佑小兄弟。”
“那当然了！《抡语》里明明白白写着的呀！”孔佑回过头去，表示自己并不想和Pdd这种没文化的人说话。
尤其是对于“有所悔过，真心知错”这部分，总觉得并不会那么简单。
“楼上的也太恶魔了吧！”
这样也算是给别克车主出了一口恶气了。
......好一手以德报怨啊！！！
这样的话，Pdd只要这几天外出不开车，“对耗”的成本问题就解决了。
..........
“我觉得是不会的......这就好像有个人，平日里整天偷鸡摸狗，结果偶然有一天，偷到了镇上的地主，然后就被地主的手下给打了。”
“楼上的有道理，让他也感受一下被别人恶心的苦！”
但Pdd现在却觉得，他似乎对自己刚认识的这个小兄弟的了解还并不太全面......尤其是当对方解释完“以德报怨”这个词语以后。
“......”
“所以这个奔驰老哥的原罪是啥？傲慢吗？”
“地主打人其实就是一种错误的教育方式......这根本不会让小偷认识到自己偷东西的错误性。”
“可以，以后就这么教育小孩了，不懂得节俭，就把他的零花钱全给缴了！”
......
“这样子的话，那么我想，哪怕有一天，他再有机会偷盗，恐怕也不会那么轻易的出手了。”
不要增强斗狠，要与人为善嘛......但不知道为啥，同样的话从孔佑的嘴里说出，Pdd却总觉得有点莫名的诡异。
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“让他清晰的感受到自己的东西被别人夺走的痛......让他长久的陷入在这种一无所有的状态。”
“咋的了？”孔佑看向Pdd。
“任何时候我们都要明白一个道理......争强斗狠不是我们的目的，让他们有所悔过，真心知错，才是我们要为之努力的。”
大家你一言，我一语的，思考着孔佑的逻辑，然后还真被大家想出一个比较完善的方法来了......用平台配的车别他！
第一个，平台的车，至少在Pdd里来开会的这几天，使用权是属于Pdd的，他爱怎么用就怎么用。
“那么假使，我们换一种其他的方式......比如说去小偷的家里，把小偷的所有财产都拿走。”
Pdd听了这番话，下意识的点了点头......说实话，这种话很像是校园里那种语重心长的老先生教导学生的话。
......
孔佑用这番话定下了自己接下来的行为定下了总基调。
“那么接下来，他会怎样呢？顶多是偷东西的时候多观察一下，踩踩点嘛......该偷的还是会继续偷。”
一番话语下来，Pdd暂时没啥反应，直播间里的水友们却是先炸了。
Pdd当时就有点被噎住了：“这真是儒学里教的？我读书少，你可别骗我呀。”
既不用麻烦其他人，而且相较于那些划玻璃滴风油精之类的损招，考虑到被发现过后的后果，这样做也真正做到了节省“教育”成本。
“我们能做的......也只能是尽力的让他获得正确的教育。”
“瑟瑟发抖ing......”
这回就用别克别他！让他知道别克的力量！
“偷东西的原罪是什么？掠夺他人财物。”
儒雅，儒雅，他印象里的“儒生”都是挺温和的，但是咋总感觉孔佑小兄弟有点......歪路子呢？
“所以我终于明白孔小哥为什么说嫖老师方法有问题了......开豪车过来只会让那个人觉得自己运气不好，碰到了硬茬，根本解决不了实际的问题。”
这是一种正常推测，毕竟见着孔佑一身儒袍，文质彬彬的样子，大家下意识的就会觉得这是个善良又温柔的好人。
“他固然是很惨呀，我们这些听故事的人也觉得听得很爽，但是事实是什么呢......哪怕被打，他其实也并不会发自内心的觉得自己的凄惨是因为偷东西。”
......
“人的思想是惯性的......通常只习惯向前向后看。”
“666！大师我误了！”
“有道理，朋友的豪车过来帮忙，肯定也不能一直停在这里。”
“被打的小偷只会觉得自己是运气不好，偷错了人，而不会觉得偷东西这个行为会有什么根本上的错误。”
毕竟这巴拉巴拉一大串，虽然讲的是“教育”，但Pdd仔细一听，这话里话外一共就八个字：“以眼还眼！以牙还牙！”
] 这也有点太暴躁了吧......这真是儒学？
听了pdd的疑问，孔佑一副“你这人好没脑子哦我不想和你说话”的表情：“我当然是学儒的了......这还有啥需要疑问的吗？”
Pdd的思路其实是这样子的：孔佑是讲究“大复仇”的，但他又是学儒的，对于这种算不上“仇”的小摩擦，依照对方的想法，可能是会一笑而过。
“当然了！”
孔佑随后又摆出一副无所谓的姿态：“人的劣根性嘛，一些人哪怕经受过一万次教育，可能也依旧会重蹈覆辙。”
他说道：“以德报怨嘛......他都整的我有怨气了，我不讲武德一点又怎么了？”
孔佑继续说道：“说实话，不管是网友们的计划还是Pdd你的想法，真要做，可行性其实都是没问题的......但有一个很致命的缺陷......这样做真的能达到让人悔过的效果吗？”
“你......真的是学儒的吗？”Pdd有些疑惑。
“卧槽，有道理啊！”
这样做的话有两个优点，
“我有个想法......”
“管他是啥......我觉得别他的车就对了！”
“那我们该怎么办比较好呢？”
然后第二个优点的话......那个奔驰老哥不是话语里一直瞧不起别克吗？
Pdd看着弹幕里的方案也觉得挺可行的，但看着一旁的孔佑，他的心中却又不由自主的升起一个疑惑来：“孔佑小兄弟。”
“那当然了！《抡语》里明明白白写着的呀！”孔佑回过头去，表示自己并不想和Pdd这种没文化的人说话。
尤其是对于“有所悔过，真心知错”这部分，总觉得并不会那么简单。
“楼上的也太恶魔了吧！”
这样也算是给别克车主出了一口恶气了。
......好一手以德报怨啊！！！
这样的话，Pdd只要这几天外出不开车，“对耗”的成本问题就解决了。
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“我觉得是不会的......这就好像有个人，平日里整天偷鸡摸狗，结果偶然有一天，偷到了镇上的地主，然后就被地主的手下给打了。”
“楼上的有道理，让他也感受一下被别人恶心的苦！”
但Pdd现在却觉得，他似乎对自己刚认识的这个小兄弟的了解还并不太全面......尤其是当对方解释完“以德报怨”这个词语以后。
“......”
“所以这个奔驰老哥的原罪是啥？傲慢吗？”
“地主打人其实就是一种错误的教育方式......这根本不会让小偷认识到自己偷东西的错误性。”
“可以，以后就这么教育小孩了，不懂得节俭，就把他的零花钱全给缴了！”
......
“这样子的话，那么我想，哪怕有一天，他再有机会偷盗，恐怕也不会那么轻易的出手了。”
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“咋的了？”孔佑看向Pdd。
“任何时候我们都要明白一个道理......争强斗狠不是我们的目的，让他们有所悔过，真心知错，才是我们要为之努力的。”
大家你一言，我一语的，思考着孔佑的逻辑，然后还真被大家想出一个比较完善的方法来了......用平台配的车别他！
第一个，平台的车，至少在Pdd里来开会的这几天，使用权是属于Pdd的，他爱怎么用就怎么用。
“那么假使，我们换一种其他的方式......比如说去小偷的家里，把小偷的所有财产都拿走。”
Pdd听了这番话，下意识的点了点头......说实话，这种话很像是校园里那种语重心长的老先生教导学生的话。
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孔佑用这番话定下了自己接下来的行为定下了总基调。
“那么接下来，他会怎样呢？顶多是偷东西的时候多观察一下，踩踩点嘛......该偷的还是会继续偷。”
一番话语下来，Pdd暂时没啥反应，直播间里的水友们却是先炸了。
Pdd当时就有点被噎住了：“这真是儒学里教的？我读书少，你可别骗我呀。”
既不用麻烦其他人，而且相较于那些划玻璃滴风油精之类的损招，考虑到被发现过后的后果，这样做也真正做到了节省“教育”成本。
“我们能做的......也只能是尽力的让他获得正确的教育。”
“瑟瑟发抖ing......”
这回就用别克别他！让他知道别克的力量！
“偷东西的原罪是什么？掠夺他人财物。”
儒雅，儒雅，他印象里的“儒生”都是挺温和的，但是咋总感觉孔佑小兄弟有点......歪路子呢？
“所以我终于明白孔小哥为什么说嫖老师方法有问题了......开豪车过来只会让那个人觉得自己运气不好，碰到了硬茬，根本解决不了实际的问题。”
这是一种正常推测，毕竟见着孔佑一身儒袍，文质彬彬的样子，大家下意识的就会觉得这是个善良又温柔的好人。
“他固然是很惨呀，我们这些听故事的人也觉得听得很爽，但是事实是什么呢......哪怕被打，他其实也并不会发自内心的觉得自己的凄惨是因为偷东西。”
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“人的思想是惯性的......通常只习惯向前向后看。”
“666！大师我误了！”
“有道理，朋友的豪车过来帮忙，肯定也不能一直停在这里。”
“被打的小偷只会觉得自己是运气不好，偷错了人，而不会觉得偷东西这个行为会有什么根本上的错误。”
毕竟这巴拉巴拉一大串，虽然讲的是“教育”，但Pdd仔细一听，这话里话外一共就八个字：“以眼还眼！以牙还牙！”
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