射程之内遍地真理

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]    有着一头姬发式的长发的前桌女孩，她那乌黑亮丽的头发笔直地披在背后，平时眼神沉稳，不爱笑，看起来非常文静，笑起来却很好看，我偶尔也会在朋友们叽叽喳喳讨论她的时候，偷偷去想毕业典礼的时候把衣服上的第二颗纽扣送给她吧。

    ……

    「野蔷薇老师告诉我，「咒灵」生于人类的负面情绪，除了常规的焦虑、沮丧、悲伤、痛苦、恐惧、愤怒等常规情绪外，还有恶意。」

    「在知道「咒灵」的真面目后，我觉得可以理解，我此前以为的「妖魔」为何长的如此地丑陋，果真是「这世间唯太阳和人心不能直视」。」

    我想起了很多。

    搭乘地铁时，因为课业过多、凌晨跑去解决掉那种不干净的东西，我疲惫到冒昧地靠着陌生的大姐姐身上睡，直到我醒那位女士才下车站，可能是陪我坐过头了好几站也说不定。

    「那件事我唯一的感受可用一部华语电影里的台词概括：「一人有罪，众生皆为同谋」。」

    平凡的。

    1、「一人有罪，众生皆为同谋」，出自陈可辛导演的《武侠》。

    对于我看见那些东西一惊一乍的表现，不会怀疑或抱怨是我的问题的爸爸和妈妈，只疑心是居所不干净影响了小孩子。搬家很辛苦，咒灵对他们来说那是莫须有的东西，为了我还是大动干戈。搬家对我来说没有用，他们心情焦虑极了，自己心理也不好受，却也没有责怪我，只担心我所处的环境呆的会生病会不好受。

    「我的意义即是我的愿望。」

    「游戏文本」

    「保护好自己，不想和他们告别，尽自己所能去守护我想守护的。」

    校长似乎笑了一下，他的笑容很复杂。

    很会做饭的妹妹，鳗鱼饭做的最好吃，年纪明明比我小两岁，却比我能干多了，聪明的不行。一直以为我是在怕鬼，和我一起看鬼片练胆，明明自己害怕的发抖，嘴里却小声念叨着，要勇敢，要保护胆小鬼哥哥。是个笨蛋妹妹。

    似乎是想到了什么。

    我总觉得应该是一段悲伤的怀念。

    小学时，看到咒灵神态掩藏还不是很到位，被大部分同学讨厌了，心情很糟糕，撞上了卖花的阿姨，扁着嘴要爬起来，被有力的手扶了起来，很像妈妈的手，差点就要抱着她哭起来，卖花的阿姨把手里的花递过来，孩子，送你朵花，开心点。

    「那么咒术师祓除咒灵的意义又是什么呢？无法从源头入手，那种行为是恶；一时的胜利只是治标不治本，这个世间依然是病入膏肓。没有一条是出路，从最终结果来看，咒术师的一切行为都只是徒劳，其存在毫无意义。如果这份工作咒术师本身不去赋予一个自己的意义，一定会崩坏吧？」

    正是这些构成了我的世界，我的存在。

    微小的。

    4、「游戏文本」的「蛊毒」、「厌魅」、「犬神筋」的资料以及结衣所受的人偶钉眼这一元素，灵感都来源于甲田学人的《诅咒》一书。

    倒垃圾时，我从邻居的老人肩上，鬼鬼祟祟地把那种站在人肩上、像是大型苍蝇一般的东西提溜走，那个老人家没有呵斥我那奇怪的举动，而是亲切的打招呼，早上好呀，快去上学，别迟到了。

    校长对我说：「那么，██，明白了这一点的你，又会给自己一份怎样的意义呢？」

    我的世界很小。

    放学回家时，路过兼职发传单的大学生，礼貌性地接过单子，被鞠躬感谢。

    我想要守护住这些微小的、平凡的东西。

    2、「这世间唯太阳和人心不能直视」——东野圭吾

    「我想开心，努力，温柔待人地过完每一天。」

    3、文中最后一句话出自太宰治的《小说灯笼》，原句为「我想开心，努力，温柔待人地过完今天一天。」

*

    「一旦发现「咒灵」的本质，就会知道一个让人绝望的事实：只要人类没有灭绝，「咒灵」一定就会存于此世。」

    回忆完那事，我情不自禁的就说了下去，随着思绪漫游，因此话语也没有什么连贯性与逻辑性：

    哪怕这个世界有「咒灵」这种如此糟糕的存在，哪怕咒术的世界是绝望的，但是啊……

    「我的愿望是——」

    作者有话要说：注释：

    「「宇治桥姬」是绘里奈和结衣一起生成的，加害者的恶意与受害者的痛苦，交织成了强力的「诅咒」。」

    幼儿园时，有个小朋友，竟然没有被我能看到稀奇古怪的「咒灵」而举止同样稀奇古怪起来吓的疏远我，反而活力十足的追着我讲怪谈，他现在也是我现在的损友。