第17章 数学课 下
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] 有的孩子自信大声……
孩子们都抢着把手举起来。
“那么同学们，请看大屏幕！”叶凡轻点屏幕开始播放课件。
有人，有树，有花，有鸟……
叶凡于是点了一组坐的最好的，随意点取数字。
然后叶凡接着不断粘贴图片，孩子们也都数出来了。
“草地上”
有的跪坐在板凳上小手高高举起……
“有花”
“哈哈哈哈哈……”
“非常棒”叶凡鼓励了一下她。
“1，2……”
“同学们，到这我们都学累了。
只见一群小朋友进入校园的动画展示在孩子们面前。
接着其它孩子也一个个表达了自己的看法。
“数一数”
叶凡把图片贴在黑板上。
“数学！”同学们开心喊道。
叶凡一边做举手的动作，一边环视四周挑眉示意某些站起来的同学！
最后叶凡问孩子们:“这节课我们学了什么？”
甚至有人站起来弯腰向前把手直直往前伸！
叶凡一边说一边转身在黑板上写上三个字。
紧接着，叶凡趁热打铁，问道:
孩子很快又倒着读了一遍。
“那么老师再加点难度，每一组老师点哪个数就读哪个数。
叶凡用手在图片红旗处指了一下，然后孩子们跟着一起数，说道“1”
数一数”
叶凡感觉自己汗流浃背！
叶凡接着声情并茂地说道:
同学们异口同声回答道:“叶老师！”
但是最终孩子们都说了出来！
叶凡点了动作最快的孩子。
有的端坐在位置上小手与桌子成90°角……
不会吧！！！
小女孩小脸羞红骄傲地坐下，其他孩子看这情况都举起了手。
有的在给老师打招呼，有的在玩单杠，有的在一起进入校园……
“好……”
有的孩子快人快语……
叶凡面带微笑揶揄道:“同学们，你们知道我是叶老师还是风老师吗？”
听老师说开始就开始。
“有红旗”
其他老师有些好笑，对面的风老师笑道:“第一节正式上课如何？”
“在哪？”
那么我们来做游戏，好不好？”
“前面很简单，孩子在幼儿园学过一部分，但是你要看看孩子们的作业情况，而且后面难的才要小心！”风老师提醒道。
“有垃圾桶”
叶凡还是接着问:“谁举手告诉老师？”
其他孩子接着举手。
赶紧点了一名小手举的好的同学，其他同学嘘声一片。
有的孩子吞吞吐吐……
叶凡步履欢快地走出教室。
“很好，那么我们再倒着读一遍！”
“还有老师”
哪一组坐的好就点哪一组！”
“很好，回答正确！
叶凡笑了笑，而被点起的孩子头高高昂起就像一只骄傲的孔雀。
……
“那同学们会数数吗？
孩子懊悔地拍拍小脑袋！
……
“这是红旗
最后1-10都数完了。
孩子们一看，这么简单，有的孩子脱口而出:“一面！”
“数学王国包含数，图形等等。
叶凡摇摇头，接着说道“不够整齐，再来整齐地跟老师一起来一遍！”
叶凡高兴地回应道:“对的，我们学了数一数！”
“数学是非常有趣的，那么同学们随着叶老师一起游览数学王国，感受数学的魅力，好不好？”
叶凡点了一个快要哭出来的女孩子，她弱弱的说道:“1面”
那么首先我们来学习如何
“1，2……”
请坐！”叶凡大声说道。
叶凡从讲台上拿出一张图片给各位同学展示。
“怎么坐的，怎么举手的！
还有的小朋友不甘示弱“我乘除法都会！”
“那老师教什么的呢？”叶凡接着问道。
那么就该让孩子们放松一下！
所有孩子都点了一遍。
接着说道:“那我们看一下她数的是不是对的？”
孩子们本来都有些疲惫，此时一个个就像打了鸡血一样，大声叫道:
虽然有孩子把数目数错了，但是叶凡并没有批评他，而是在检查后反问道:“你说现在应该是几？”
孩子们一听赶紧坐好，甚至有的孩子提醒旁边的孩子要坐好。
而孩子们此时已经面带疲倦了，毕竟孩子们的注意力容易分散，注意力集中的时间很短！
孩子们赶紧举手。
“下次注意了，一个个数！不要数错。”
上课表现这么好，作业不会很差吧？
……
数学是解决实际问题的工具，它与我们的生活息息相关。
看着乱糟糟的局面，叶凡大声说道:
于是叶凡拍拍手说道:
“好！”同学们声震寰宇。
请问刚刚看到有几面红旗？”
“有小朋友”他自信地答道。
然后叶凡说道:
叮叮当，叮叮当……
会的同学请举手！”
开始！”
刚刚最难的地方都已经过去了！
“很好，回答正确，还有吗？”叶凡一边引导询问，一边把小朋友圈起来。
放完动画，叶凡做举手的动作询问道:“谁能告诉老师你看到了什么？”
一个小说都有舒缓有高潮！
叶凡看着同学们掌握的不错，接着说道:
一幅热闹的景象！
有的孩子害羞小声……
“同学们下课时间到了”的提示声音响起。
最后叶凡把所有的都圈出来了。
叶凡完全被孩子们过度的热情给吓住了。
“那么我们来数一数有几个？”
叶凡有些惊讶，居然把一本书都学完了，甚至居然把乘除法都学完的！
孩子们于是跟着叶凡整齐地读了一遍。
谁举的好才点谁！”
接着叶凡双手背在身后，在讲台上来回走动了一两步摇头晃脑地问道:
开心地坐在位置上，愉快地说道:“又是幸福快乐的一天！”
孩子们大声凌乱地鬼叫着。
“孩子们挺听话，表现很不错。”叶凡笑道。
不多想，叶凡接着下一步。
孩子们争先恐后地举手。
孩子们赶紧坐好举手。
有的孩子很机灵的说“数一数！”
叶凡鼓励道:
甚至有的小朋友大声喊道:“我早就学过了一本书，这些我都会！”
叶凡说道:“我们一起把1-20数一遍。
一边喊，一边愉快地笑着。
] 有的孩子自信大声……
孩子们都抢着把手举起来。
“那么同学们，请看大屏幕！”叶凡轻点屏幕开始播放课件。
有人，有树，有花，有鸟……
叶凡于是点了一组坐的最好的，随意点取数字。
然后叶凡接着不断粘贴图片，孩子们也都数出来了。
“草地上”
有的跪坐在板凳上小手高高举起……
“有花”
“哈哈哈哈哈……”
“非常棒”叶凡鼓励了一下她。
“1，2……”
“同学们，到这我们都学累了。
只见一群小朋友进入校园的动画展示在孩子们面前。
接着其它孩子也一个个表达了自己的看法。
“数一数”
叶凡把图片贴在黑板上。
“数学！”同学们开心喊道。
叶凡一边做举手的动作，一边环视四周挑眉示意某些站起来的同学！
最后叶凡问孩子们:“这节课我们学了什么？”
甚至有人站起来弯腰向前把手直直往前伸！
叶凡一边说一边转身在黑板上写上三个字。
紧接着，叶凡趁热打铁，问道:
孩子很快又倒着读了一遍。
“那么老师再加点难度，每一组老师点哪个数就读哪个数。
叶凡用手在图片红旗处指了一下，然后孩子们跟着一起数，说道“1”
数一数”
叶凡感觉自己汗流浃背！
叶凡接着声情并茂地说道:
同学们异口同声回答道:“叶老师！”
但是最终孩子们都说了出来！
叶凡点了动作最快的孩子。
有的端坐在位置上小手与桌子成90°角……
不会吧！！！
小女孩小脸羞红骄傲地坐下，其他孩子看这情况都举起了手。
有的在给老师打招呼，有的在玩单杠，有的在一起进入校园……
“好……”
有的孩子快人快语……
叶凡面带微笑揶揄道:“同学们，你们知道我是叶老师还是风老师吗？”
听老师说开始就开始。
“有红旗”
其他老师有些好笑，对面的风老师笑道:“第一节正式上课如何？”
“在哪？”
那么我们来做游戏，好不好？”
“前面很简单，孩子在幼儿园学过一部分，但是你要看看孩子们的作业情况，而且后面难的才要小心！”风老师提醒道。
“有垃圾桶”
叶凡还是接着问:“谁举手告诉老师？”
其他孩子接着举手。
赶紧点了一名小手举的好的同学，其他同学嘘声一片。
有的孩子吞吞吐吐……
叶凡步履欢快地走出教室。
“很好，那么我们再倒着读一遍！”
“还有老师”
哪一组坐的好就点哪一组！”
“很好，回答正确！
叶凡笑了笑，而被点起的孩子头高高昂起就像一只骄傲的孔雀。
……
“那同学们会数数吗？
孩子懊悔地拍拍小脑袋！
……
“这是红旗
最后1-10都数完了。
孩子们一看，这么简单，有的孩子脱口而出:“一面！”
“数学王国包含数，图形等等。
叶凡摇摇头，接着说道“不够整齐，再来整齐地跟老师一起来一遍！”
叶凡高兴地回应道:“对的，我们学了数一数！”
“数学是非常有趣的，那么同学们随着叶老师一起游览数学王国，感受数学的魅力，好不好？”
叶凡点了一个快要哭出来的女孩子，她弱弱的说道:“1面”
那么首先我们来学习如何
“1，2……”
请坐！”叶凡大声说道。
叶凡从讲台上拿出一张图片给各位同学展示。
“怎么坐的，怎么举手的！
还有的小朋友不甘示弱“我乘除法都会！”
“那老师教什么的呢？”叶凡接着问道。
那么就该让孩子们放松一下！
所有孩子都点了一遍。
接着说道:“那我们看一下她数的是不是对的？”
孩子们本来都有些疲惫，此时一个个就像打了鸡血一样，大声叫道:
虽然有孩子把数目数错了，但是叶凡并没有批评他，而是在检查后反问道:“你说现在应该是几？”
孩子们一听赶紧坐好，甚至有的孩子提醒旁边的孩子要坐好。
而孩子们此时已经面带疲倦了，毕竟孩子们的注意力容易分散，注意力集中的时间很短！
孩子们赶紧举手。
“下次注意了，一个个数！不要数错。”
上课表现这么好，作业不会很差吧？
……
数学是解决实际问题的工具，它与我们的生活息息相关。
看着乱糟糟的局面，叶凡大声说道:
于是叶凡拍拍手说道:
“好！”同学们声震寰宇。
请问刚刚看到有几面红旗？”
“有小朋友”他自信地答道。
然后叶凡说道:
叮叮当，叮叮当……
会的同学请举手！”
开始！”
刚刚最难的地方都已经过去了！
“很好，回答正确，还有吗？”叶凡一边引导询问，一边把小朋友圈起来。
放完动画，叶凡做举手的动作询问道:“谁能告诉老师你看到了什么？”
一个小说都有舒缓有高潮！
叶凡看着同学们掌握的不错，接着说道:
一幅热闹的景象！
有的孩子害羞小声……
“同学们下课时间到了”的提示声音响起。
最后叶凡把所有的都圈出来了。
叶凡完全被孩子们过度的热情给吓住了。
“那么我们来数一数有几个？”
叶凡有些惊讶，居然把一本书都学完了，甚至居然把乘除法都学完的！
孩子们于是跟着叶凡整齐地读了一遍。
谁举的好才点谁！”
接着叶凡双手背在身后，在讲台上来回走动了一两步摇头晃脑地问道:
开心地坐在位置上，愉快地说道:“又是幸福快乐的一天！”
孩子们大声凌乱地鬼叫着。
“孩子们挺听话，表现很不错。”叶凡笑道。
不多想，叶凡接着下一步。
孩子们争先恐后地举手。
孩子们赶紧坐好举手。
有的孩子很机灵的说“数一数！”
叶凡鼓励道:
甚至有的小朋友大声喊道:“我早就学过了一本书，这些我都会！”
叶凡说道:“我们一起把1-20数一遍。
一边喊，一边愉快地笑着。
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