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] 每个大人都爱小雨，但每个大人又都按着自己的意愿去左右小雨，而现在，小雨将面临中考分流，如何让小雨能够分流到相对优化的渠道，是每个爱他的人都必须做的。
“优高总体录取率50%左右，民办初中的大部分都进优高，公办初中的即使在全校50%以内，也很难进高中。”
陆俊是孝子，只要他妈高兴，他什么都不干预，不反对。但她的黑暗教育会影响儿子，他多次提醒她，制止她。
有天宁宁又高高兴兴来接小雨，小雨说：
陆俊妈妈的妈妈可不这样想，宁宁在时她恨，走了更恨。
宁宁的闺蜜好心劝宁宁：“小雨的监护权在陆俊这里，你全权接来，到时万一小雨考不上高中，他们一定会怪你。”
“吵什么？”
“做父母但求问心无愧，何必在意别人的指责。”
宁宁化身慈母，给小雨烧早饭，小雨大呼好吃。但几天后，同样的早饭小雨就吃腻了。宁宁却黔驴技穷。
宁宁始终不认为自己睡懒觉，让孩子自己买早饭的自私是不好的行为。很多父母总是为了孩子喜欢“折磨”自己，觉得自己付出越多，自己折腾得越累，爱孩子就越多，自己越心安理得。
陆俊在和宁宁离婚前，小雨的回忆中全是妈妈，似乎爸爸只管爱妈妈，对他却并不上心。离婚后，陆俊成了“宠儿狂魔”。
但爸爸的爱再多，都代替不了妈妈。陆俊知道这一点，宁宁也知道。宁宁的同学小诺离婚后，把再婚当成了头号任务，以致于不惜放下孩子去嫁人，嫁了人后又从不让孩子打扰到新家庭。宁宁从不嫁到再嫁的整个过程中有一点非常明确：小雨必须随时可以见妈妈，随时可以跟妈妈。如今小雨长大，问及童年，他说，似乎妈妈从未在生命中缺席过，整个成长过程都有记忆：比如走到哪个甜品站，每次妈妈会买个冰激凌；喜欢站在床上再跳到妈妈身上，然后把妈妈当大树攀爬；洗澡的时候因为把肥皂泡弄地上，害得怀着齐齐的大肚子妈妈摔倒了……
宁宁却总是告诉自己：有条件的话，尽量不要让自己太累。孩子更需要一个满面春风，年轻有活力的妈妈，而不是一个牺牲型的妈妈，一个脸上写满疲惫的妈妈。
“小雨，还是自己拿钱买早饭吧，否则妈妈要累坏了。”
而且宁宁发现自己晚上带着小雨和齐齐一起睡，齐齐比较会踢被子，宁宁睡得不是特别踏实。几天早起后，自己开始有点头晕眼花（几年后宁宁开始重视自己的贫血问题）。
宁宁在小雨学校旁租房，决定全权接管小雨学习。陆俊和妈妈都无条件同意。
“你妈妈把爸爸的东西都偷走了！”
老师在家长会中的话让宁宁有了危机感。小雨学校年级总人数200多人，小雨的成绩徘徊在100名左右。进入全校前100名，在差班就基本能进班级前五六名，可以被老师写在黑板上作为“被表扬生”。但这种被表扬带来的优越感一点不美好。
多少孩子因为小学成绩不好，备受家长打击。也许因为晚熟，也许因为在学习上缺少天赋，很多成绩不好的孩子还未绽放就被逼近叛逆期，还未绽放就被打落枝头，从此再无绽放的机会。对于小时候学习不好的孩子，保护孩子的火种比盲目攀比，盲目寻找各种提分机构提分方法更重要。
没有父母会在孩子可能进步的道路上作阻拦，陆俊同意了。小雨开始放学后跟妈妈。那几天，宁宁幸福得恨不得把小雨含在嘴里。虽然小雨平时每周会跟宁宁2-3天，但基本是周末和节假，那种孩子放学回到妈妈身边的感觉，宁宁在小雨小学后基本就很少享受了。
“把她买的衣服都脱下来扔掉！”
宁宁开始对小雨进行坦诚交流，分析真实的处境。小雨长大了，交流需要方法，但已经不需要“童话包裹的谎言”。
“那个傻婆这里不要去，她不要你了！”
宁宁骗着齐齐，也骗过小雨，这些骗术一路拉扯着小雨进入初中。妈妈的骗术没有让孩子成绩变好，却保护了孩子心中的火种。
宁宁和陆俊离婚时，小雨归爸爸。宁宁和阳子结婚后，住所安定了下来。看小雨的成绩一直上不来，就跟陆俊商量，小雨就让她来带。小雨奶奶把家弄太脏太乱了，也许换个环境小雨成绩会好起来。
“你不准去！”
爱，无条件的爱，让宁宁毫无内耗式的顾虑。小雨终于回到妈妈身边，一起回归的，还有陆俊。恋人的条件是什么？依恋、利他、目标一致。宁宁和陆俊三个条件都符合，只是经历了婚姻的各种过程后，两人坦诚，再也不想结婚。爱，让其顺其自然。
宁宁始终没法理解自己的妈妈，几十年如一日给他们三个兄弟姐妹烧早饭，后面还给自己的孙子烧早饭，总说自己不累。等到周末孩子不用上学，他们就会睡迟一些。他们明明也想安心睡懒觉，却能如此坚持，直到宁宁的爸妈70多岁后，他们的孙子也高中住校了，终于不用早起了。
这样的日子过了没多久，陆俊又接回了小雨。因为小雨早上起床比较困时，陆俊可以电动车送他上学，孩子可以多睡会。陆俊这么多年早养成了早上小雨该起床，自己就会醒的习惯了。
宁宁听了五味杂陈，又很是感动。这个男人，虽然离了，但是他依然维护着自己，维护着孩子。而且，他一辈子也不会主动提这些。
“奶奶不让我见你，爸爸说了她不听。爸爸太生气了就摔了手机，然后在墙上写下一行字，孩子要见妈妈，大人不准管！”
“妈妈，爸爸和奶奶吵架啦！”
小雨终于长大了，终于意识到自己进入了差班，而且是公办初中的差班。最好的孩子小升初时都被民办学校取走了。公办初中里大都是成绩相对普通的孩子，这些普通孩子经过三个“优秀班”的挑选后，筛下的分到普通班。优秀班的目标是考优高，普通班的大概率目标是职高。
] 每个大人都爱小雨，但每个大人又都按着自己的意愿去左右小雨，而现在，小雨将面临中考分流，如何让小雨能够分流到相对优化的渠道，是每个爱他的人都必须做的。
“优高总体录取率50%左右，民办初中的大部分都进优高，公办初中的即使在全校50%以内，也很难进高中。”
陆俊是孝子，只要他妈高兴，他什么都不干预，不反对。但她的黑暗教育会影响儿子，他多次提醒她，制止她。
有天宁宁又高高兴兴来接小雨，小雨说：
陆俊妈妈的妈妈可不这样想，宁宁在时她恨，走了更恨。
宁宁的闺蜜好心劝宁宁：“小雨的监护权在陆俊这里，你全权接来，到时万一小雨考不上高中，他们一定会怪你。”
“吵什么？”
“做父母但求问心无愧，何必在意别人的指责。”
宁宁化身慈母，给小雨烧早饭，小雨大呼好吃。但几天后，同样的早饭小雨就吃腻了。宁宁却黔驴技穷。
宁宁始终不认为自己睡懒觉，让孩子自己买早饭的自私是不好的行为。很多父母总是为了孩子喜欢“折磨”自己，觉得自己付出越多，自己折腾得越累，爱孩子就越多，自己越心安理得。
陆俊在和宁宁离婚前，小雨的回忆中全是妈妈，似乎爸爸只管爱妈妈，对他却并不上心。离婚后，陆俊成了“宠儿狂魔”。
但爸爸的爱再多，都代替不了妈妈。陆俊知道这一点，宁宁也知道。宁宁的同学小诺离婚后，把再婚当成了头号任务，以致于不惜放下孩子去嫁人，嫁了人后又从不让孩子打扰到新家庭。宁宁从不嫁到再嫁的整个过程中有一点非常明确：小雨必须随时可以见妈妈，随时可以跟妈妈。如今小雨长大，问及童年，他说，似乎妈妈从未在生命中缺席过，整个成长过程都有记忆：比如走到哪个甜品站，每次妈妈会买个冰激凌；喜欢站在床上再跳到妈妈身上，然后把妈妈当大树攀爬；洗澡的时候因为把肥皂泡弄地上，害得怀着齐齐的大肚子妈妈摔倒了……
宁宁却总是告诉自己：有条件的话，尽量不要让自己太累。孩子更需要一个满面春风，年轻有活力的妈妈，而不是一个牺牲型的妈妈，一个脸上写满疲惫的妈妈。
“小雨，还是自己拿钱买早饭吧，否则妈妈要累坏了。”
而且宁宁发现自己晚上带着小雨和齐齐一起睡，齐齐比较会踢被子，宁宁睡得不是特别踏实。几天早起后，自己开始有点头晕眼花（几年后宁宁开始重视自己的贫血问题）。
宁宁在小雨学校旁租房，决定全权接管小雨学习。陆俊和妈妈都无条件同意。
“你妈妈把爸爸的东西都偷走了！”
老师在家长会中的话让宁宁有了危机感。小雨学校年级总人数200多人，小雨的成绩徘徊在100名左右。进入全校前100名，在差班就基本能进班级前五六名，可以被老师写在黑板上作为“被表扬生”。但这种被表扬带来的优越感一点不美好。
多少孩子因为小学成绩不好，备受家长打击。也许因为晚熟，也许因为在学习上缺少天赋，很多成绩不好的孩子还未绽放就被逼近叛逆期，还未绽放就被打落枝头，从此再无绽放的机会。对于小时候学习不好的孩子，保护孩子的火种比盲目攀比，盲目寻找各种提分机构提分方法更重要。
没有父母会在孩子可能进步的道路上作阻拦，陆俊同意了。小雨开始放学后跟妈妈。那几天，宁宁幸福得恨不得把小雨含在嘴里。虽然小雨平时每周会跟宁宁2-3天，但基本是周末和节假，那种孩子放学回到妈妈身边的感觉，宁宁在小雨小学后基本就很少享受了。
“把她买的衣服都脱下来扔掉！”
宁宁开始对小雨进行坦诚交流，分析真实的处境。小雨长大了，交流需要方法，但已经不需要“童话包裹的谎言”。
“那个傻婆这里不要去，她不要你了！”
宁宁骗着齐齐，也骗过小雨，这些骗术一路拉扯着小雨进入初中。妈妈的骗术没有让孩子成绩变好，却保护了孩子心中的火种。
宁宁和陆俊离婚时，小雨归爸爸。宁宁和阳子结婚后，住所安定了下来。看小雨的成绩一直上不来，就跟陆俊商量，小雨就让她来带。小雨奶奶把家弄太脏太乱了，也许换个环境小雨成绩会好起来。
“你不准去！”
爱，无条件的爱，让宁宁毫无内耗式的顾虑。小雨终于回到妈妈身边，一起回归的，还有陆俊。恋人的条件是什么？依恋、利他、目标一致。宁宁和陆俊三个条件都符合，只是经历了婚姻的各种过程后，两人坦诚，再也不想结婚。爱，让其顺其自然。
宁宁始终没法理解自己的妈妈，几十年如一日给他们三个兄弟姐妹烧早饭，后面还给自己的孙子烧早饭，总说自己不累。等到周末孩子不用上学，他们就会睡迟一些。他们明明也想安心睡懒觉，却能如此坚持，直到宁宁的爸妈70多岁后，他们的孙子也高中住校了，终于不用早起了。
这样的日子过了没多久，陆俊又接回了小雨。因为小雨早上起床比较困时，陆俊可以电动车送他上学，孩子可以多睡会。陆俊这么多年早养成了早上小雨该起床，自己就会醒的习惯了。
宁宁听了五味杂陈，又很是感动。这个男人，虽然离了，但是他依然维护着自己，维护着孩子。而且，他一辈子也不会主动提这些。
“奶奶不让我见你，爸爸说了她不听。爸爸太生气了就摔了手机，然后在墙上写下一行字，孩子要见妈妈，大人不准管！”
“妈妈，爸爸和奶奶吵架啦！”
小雨终于长大了，终于意识到自己进入了差班，而且是公办初中的差班。最好的孩子小升初时都被民办学校取走了。公办初中里大都是成绩相对普通的孩子，这些普通孩子经过三个“优秀班”的挑选后，筛下的分到普通班。优秀班的目标是考优高，普通班的大概率目标是职高。